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1、电子工业出版社小学信息技术四上第三单元网络助我赞家乡作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术四年级第一学期电子工业出版社网络助我赞家乡单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1家乡百科网上搜四年级上册第三单元活动12家乡美景巧保存四年级上册第三单元活动23家乡戏曲分类查四年级上册第三单元活动34平台分享家乡景四年级上册第三单元活动45书写日志话家乡四年级上册第三单元活动5二、单元分析（一）课标要求小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
2、通过信息技术课程使学生具有获取信息、鉴别信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化和社会问题，负责任地、安全地、健康地使用信息技术，培养学生良好的信息素养。信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。本单元包含5个活动，分别是家乡百科、家乡美景、家乡戏曲、以及教会学生使用“安徽基础教育资源应用平台”，分享家乡信息等。当今社会因特网已经成为世界上最大的信息资源库，里面丰富的文字、图片、音乐、动画等信息既可以拓宽我们的视野，又能拓展我们的知识。本单元学生通过学习“关键词搜索”“分类目录查找”等方法，在网络上查找
3、并下载有关家乡的文字、图片、音乐等资料、掌握利用网络帮助获取知识、拓展视野的学习方法。与此同时，学生在学习如何搜索、下载有关家乡资料的过程，也会帮助学生更加了解家乡、感受家乡的美丽，增加荣誉感！本单元结构图如下:（二）教材分析提炼关键词搜索文字信息保存文字信息搜索图片浏览图片保存图片I分类查找戏曲搜索视频登录完善空间分享家乡美图书写日志添加好友评论日志本单元共有5个活动，具体分析如下:活动活动名称教材主要内容教学课时活动1家乡百科网上搜在第二册教材中己经对IE阅读器、超链接、网上阅读信息等基础知识作了具体论述。本课是这一册教材网络单元的第1课，主要的学习内容是熟悉搜索引擎、了解百度网站、掌握提
4、炼关1课时键字、在网上搜索需要的信息，和保留网上文字的方式。这节课的重点是如何合理地选择关键字；如何在搜索的结果中挑选信息。这些内容是学生后面学习搜索图片、音乐、视频、获取信息的基础。可以说，本课在整个小学阶段的网络教学中起着承先启后的作用。活动2家乡美景巧保存本节课是第3单元的第2课，前一课的知识点内容是关键字搜索，和文本信息的保留方式。本节课的教学偏重点是了解百度图片，通过关键字、多关键字快速地查找图片并保留图片。教材以“家乡美景”为线，提出搜索、浏览、保存图片的任务。几个任务前后关联，层层递进。任务一搜索图片，让学生依次输入关键字、多关键字，比较两次搜索的结果，在比较的进程中，体验提炼关
5、键字的重要性。任务二保存图片，保存图片时结合第1单元的文件管理.，养成文件命名、分类整理的好习惯。1课时活动3家乡戏曲分类查本课是第3单元的第3课，前两课的重点是关键字搜索，和文本、图片信息的保存方式。本节课的教学偏重点是利用分类目录查找网上信息。通过两种查找信息方式的对比，引导学生熟悉在网上查找信息时，可以灵活选择方式。当查找的问题不明确、不具体时，可以通过度类目录，逐层查找；当查找的问题较小、内容具体时，可以通过在搜索网站中输入精准的关键词进行查找。1课时活动4平台分享家乡景本课是本单元的第4课，与前三课的联系比较紧密。前三课主如果搜索信息，从本课开始接触类似个人博客空间的相关知识，为学生
6、此后彼此交流、表达想法、记录成长搭建好的平台。教材利用的个人空间平台是“安徽教育资源网”个人空间。本课围绕“平台交流家乡美景”这一主题展开。首先是登录空间、修改完善个人信息，然后是上传相册图片，丰硕空间的内容。通过两个活动，让学生创建“网上家园”，为后续充实“小家”、写日记、加好友等活动打下基础。1课时活动5书写日志话家乡本课是本单元的第5课，这一课是在前一课熟悉个人空间的基础上，通过书写日记来表达对家乡的赞美之情。在这一情境活动中，让学生体验一种信息交流和发布的方式，增强学生对信息技术的学习兴趣。有了前面Word的学习基础，和对个人空间的熟悉，从技术方面来讲，这节课的难度不是很大。从教学内容
7、来看，先是“写家乡”，让学生通过日记的形式将前几课对家乡的了解记录下来；然后是“评家乡”，通过关注好友，评论日记，交流自己的感悟；在活动中更深一步的激发学生对家乡的酷爱之情。1课时(三)学情分析在上学期学生已经接触过网络，对IE阅读器有初步的熟悉；能熟练输入网址,打开并阅读网络信息。本课在此知识基础上，重点讲解提炼关键词、挑选信息的方式。同时让学生在活动中自己去感知提炼关键词的方式与技能。学生学习本单元的积极性很高，整个单元将“家乡”渗透其中，教师设计一个个教学任务，让同学们搜索自己家乡的美景、美食、以及特色，最后相互分享，符合学生的心理特征。三、单元学习与作业目标单元目标序号单元目标描述学习
8、水平4S-3-1-A了解搜索引擎、百度网站以及保留网上文字的方式A知道4S-3-2-A了解多个关键字的作用、了解百度图片A知道4S-3-3-A了解分类查找方式、了解常用的应用软件A知道4S-3-4-A了解个人空间、日志、空间相册等A知道4S-3-5-A熟悉个人空间，了解怎样书写日志A知道4S-3-1-B理解、合理地选择关键字B理解4S-3-2-B理解多个关键词的可以缩小查找范围的作用B理解4S-3-3-B理解分类查找与关键词查找的区别B理解4S-3-4-B理解个人空间、完善相关信息B理解4S-3-5-B理解通过日志的用途B理解4S-3-1-C会利用常见的搜索网站查找信息C应用4S-3-2-C学
9、会提炼多个关键字，下载保存图片的方法C应用4S-3-3-C掌握如何选择合适的查找方式C应用4S-3-4-C会建立个人空间C应用4S-3-5-C会关注好友、评论日志、交流感悟C应用4S-3-1-D综合活动学习，解决具体查找信息的问题D综合4S-3-2-D综合本课学习，解决查找图片并保留图片的问题D综合4S-3-3-D综合活动学习，解决选择查找方式的问题D综合4S-3-4-D综合本课学习，会管理个人空间D综合4S-3-5-D综合活动学习，会合理运用日志表达感情D综合四、单元作业设计思路1 .仔细分析课标要求、教学内容和学情。在此基础上把握好作业设计的整体思路。2 .制订单元目标和作业目标。3 .分
10、层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性）。具体设计体系如下五、课时作业活动1家乡百科网上搜（基础性课时作业）：四年级上册第三单元活动1家乡百科网上搜基础性课时作业作业类型口基础性作业口探究性作业0实践性作业口跨学科综合作业作业类别O课时作业口单元作业口学期作业应用场景课前预习O课中练习口课后练习作业对象口全体学生作业学生根据情况可自选作业作业时长5-10分钟匕融作业内容班级G姓名fZUOYENEIRoNGJ：BANJlXINGMIN6同学们，请在8分钟之内完成，并将作业提交。1以下哪个图标是百度网站（）*r*QABCGOgle为
11、了能快速、准确地搜索到有用的信息，我们应该在问题中找出合适的常用的搜索网站有.复制文字的快捷方式为.粘贴文字的快捷方式为.请找出“安徽省六安市舒城县舒茶镇旅游景点”这句话的关键字，在网站上搜索，选择网页进行浏览。时间要求作业对象：全体学生，是基础性作业作业时长：8分钟评价设计题目完成度智慧备注L选择题选对2.填空题全部填对翁翁仝仝介部分填对3.操作题完成操作需要帮助完成综合评价填空题考查的是学生对于上课重难点的掌握情况，题目的设计紧扣本课的重难点。而操作题是让学生学会运用知识解决问题。联系实际生活，让学生找自己家乡的旅游景点，为后面的课程也做好铺垫。课时作业属性分析表作业编号对应单元目标序号学
12、习水平题目类型预计完成时间（分钟）预估作业难度题目来源4S3-1-J014S-3-1AA知道选择题10.9原创4S3-1-J024S-3-1BB理解填空题10.9原创4S3-1-J034S-3-1CC应用填空题10.8原创4S3-1-J044S-3-1AA知道填空题10.8原创4S3-1-J054S-3-1CC应用操作题30.7原创活动1家乡百科网上搜（拓展性课时作业）：四年级上册第三单元活动1家乡百科网上搜拓展性课时作业信息作业类型口探究性作业0实践性作业口跨学科综合作业作业类别0课时作业口单元作业口学期作业应用场景课前预习课中练习O课后练习作业对象口全体学生作业口学生根据情况可自选作业作业
13、时长Io-15分钟卜可选作业木kexuanzuoye操作题：网页浏览舒茶镇旅游景点，并将文字内容保存至WORD文档中，方便以后使用课堂小活动：“爱安徽、知安徽”知识竞答赛!可以借助网络搜索答案。爱安徽知安徽（可自由设置题目）同桌A同桌B问：安徽省有哪些名山？答：答：问：安徽省有哪些名人？说说他们的故事。问：答：答：问：作业对象：全体学生，是基础性作业作业时长：10-15分钟评价设计题目完成度智慧备注1.操作题浏览网页并保存文字内容会浏览不会保存文字内容2.活动题同桌互评3.综合评价作业分析操作题这样设计不仅再次复习了关键词的提炼，而且让学生操作保存至word文档中以备后期查看。而课堂小活动，活
14、跃了课堂气氛，在学生在玩中学，学中玩，会取得良好的教学效果，激起大家学习信息技术的积极性。课时作业属性分析表作业对应单元学习题目预计完成时预估作题11编号目标序号水平类型间（分钟）业难度来源4S3-I-TOl4S-3-1CC应用操作题50.8原创4S3-1-T024S-3-1DD综合活动题100.7改编活动2家乡美景巧保存（基础性课时作业）：四年级上册第三单元活动2家乡美景巧保存基础性课时作业作业类型O基础性作业口探究性作业口实践性作业口跨学科综合作业作业类别O课时作业口单元作业学期作业应用场景课前预习O课中练习口课后练习作业对象0全体学生作业口学生根据情况可自选作业作业时长5-10分钟班级J BANJl姓名XlNGMING
