示范幼儿园中班社会教案设计:元宵节.docx

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1、示范幼儿园中班社会教案设计:元宵节元宵节设计思路:(一)当前,文化的全球化趋势日益明显,任何一个民族都不行能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下,我国的民族文化面临着如何生存、进展、创新的问题。时代给予了幼儿教育担负传统文化教育的重任,幼儿教育应当丰富幼儿的学问,引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解,从小喜爱祖国的传统文化,其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。(二)元宵节时处寒假刚过,多在开学的第一个星期。新学期开头,组织幼儿与家长共同在园渡过节日。开心的节日体验,幼儿园如家的氛围,可使幼儿及家长顺当渡过刚入园的心情不稳定期。(三)即将升学校的大班幼儿,在幼儿

2、园班级中接待父母,共渡节日,有助于增加其集体荣誉感、自我服务力量及责任感。(四)让家长走进园中共同活动,使家长了解幼儿园的活动,从而乐观协作幼儿园教育。不同阅历的家长也是丰富的教育资源,合理利用,使幼儿园的教育活动更加丰富,更加有效。活动预备:1 .与幼儿共同争论并制定出家园合作活动的方案。2 .设置情景,让幼儿对怎样接待家进步行争论。3 .与幼儿共同创设环境,营造节日气氛,装饰彩灯、彩条,手工制作灯笼(上挂灯谜)4 .幼儿与老师共同制作邀请卡邀请家长,并向家长介绍程序。活动过程:一、教育活动:欢快元宵目标:L了解元宵节习俗2.体验与家人一起过节的欢乐预备:灯谜、小奖品过程:1 .分组进行谈话

3、活动,了解元宵节习俗。今日是欢快的元宵节,我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过,元宵节是怎样的节日呢?请小伴侣们当小记者采访一下他们吧!(45个幼儿与家人为一组,共同进行谈话活动。)元宵节是怎样的节日?元宵节有哪些风俗?去年家里是怎样过元宵节的,有哪些好玩的事?家人小时候是怎样过元宵节的?2 .请个别幼儿及家进步行小结:元宵节是中国的传统节日,又叫做大年或正月十五,是春节的最终一天。古时候,过了这一天,人们就要结束春假,开头一年的工作。因此,在这一天,人们要尽情地欢快,进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等好玩、有益的活动,一家人聚在一起,吃象征团聚的元宵,祝福家人在新的一年里顺顺当

4、利,团团聚圆。3 .设置情景,让幼儿对怎样接待家进步行争论。4 .与幼儿共同创设环境,营造节日气氛,装饰彩灯、彩条,手工制作灯笼(上挂灯谜)5 .幼儿与老师共同制作邀请卡邀请家长,并向家长介绍程序。活动过程:一、教育活动:欢快元宵目标:1 .了解元宵节习俗2 .体验与家人一起过节的欢乐预备:灯谜、小奖品过程:1 .分组进行谈话活动,了解元宵节习俗。今日是欢快的元宵节,我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过,元宵节是怎样的节日呢?请小伴侣们当小记者采访一下他们吧!(45个幼儿与家人为一组,共同进行谈话活动。)元宵节是怎样的节日?元宵节有哪些风俗?去年家里是怎样过元宵节的,有哪些好玩的事?

5、家人小时候是怎样过元宵节的?2 .请个别幼儿及家进步行小结:元宵节是中国的传统节日,又叫做大年或正月十五,是春节的最终一天。古时候,过了这一天,人们就要结束春假,开头一年的工作。因此,在这一天,人们要尽情地欢快,进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等好玩、有益的活动,一家人聚在一起,吃象征团聚的元宵,祝福家人在新的一年里顺顺当利,团团聚圆。3 .与家人相互祝愿幼儿与家人相互耳语一句祝愿的话,共祝元宵节欢乐。4 .猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。二、户外体育活动:扭秧歌目标:L练习扭十字秧歌步前进5 .体验与家人共舞的乐趣预备:L红绸带或皱纹纸条若干,地上画秧歌十字路数条灯笼。6 .

6、音乐金蛇狂舞7 .幼儿已有扭十字秧歌步的阅历。4,小型体育器械:沙包、圈、皮球等进行:幼儿与家长分成五人一组,舞红绸扭秧歌前行,先到达终点摘取灯笼者为胜。二、劳动:搓元宵目标:L学习搓元宵8 .体验与家人一起协作劳动的欢乐。预备:分盘装元宵湿粉及馅与幼儿人数相同,水等。进行:毛巾、电锅、1 .复习歌曲小汤团,引起幼儿搓元宵的爱好。小汤团,滚滚圆,锅里煮,溜溜转,芝麻香香,豆沙甜甜,团聚圆过大年,团团聚圆过大年,团团聚圆过大年12 .与家人分工合作:分粉、装馅、搓圆、送厨。部分元宵送往厨房大锅煮,部分元宵在班内煮。四、午餐:目标:体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的欢乐。预备:元宵及自助冷餐过程:自选元宵及点心与家人共享活动延长:回家用打电话、访问等方式向亲友庆贺元宵节欢乐。活动建议:此活动可开展为全园活动,利用大带小等方式,渲染节日氛围。此方案获市二等奖,刊登于省级刊物当代幼教。

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