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1、示范幼儿园中班科学教案教学设计：有籽和无籽的瓜果中班科学教案：中班科学教案：有籽和无籽的瓜果活动目标：1、知道水果分有籽和无籽两种。2、知道籽是种子的一种活动重点：了解有籽和无籽的水果活动预备：1、有籽和无籽的水果。2、水果去皮放上牙签装盘。3、水果小图片。活动过程：1、水果品尝会：幼儿分别拿一块水果品尝“吃的是什么水果？味道怎样？有不能吃的东西吗？”请幼儿将籽放在自己的盘子里。幼儿相互观看面前的盘子：“为什么有的小伴侣的盘子里有籽，有的没有？”小结：水果有有籽的和无籽的。2、观看有籽和无籽的西瓜：观看两只西瓜，猜猜哪只是无籽的？切开西瓜幼儿观看，有籽和无籽的不同，无籽西瓜是不是真的无籽？（有
2、籽，只是白色的、软软的，感觉不到。）尝尝两种西瓜的味道。争论：一一“你喜爱吃哪种西瓜？为什么？”“你还吃过哪些水果没有籽的？”3、幼儿每人拿一张水果卡片。按有籽和无籽分类，将卡片分别粘在两棵树上。活动目标：1、知道水果分有籽和无籽两种。2、知道籽是种子的一种活动重点：了解有籽和无籽的水果活动预备：1、有籽和无籽的水果。2、水果去皮放上牙签装盘。3、水果小图片。活动过程：1、水果品尝会：幼儿分别拿一块水果品尝一一“吃的是什么水果？味道怎样？有不能吃的东西吗？请幼儿将籽放在自己的盘子里。幼儿相互观看面前的盘子：一一“为什么有的小伴侣的盘子里有籽，有的没有？”小结：水果有有籽的和无籽的。2、观看有籽和无籽的西瓜：观看两只西瓜，猜猜哪只是无籽的？切开西瓜幼儿观看，有籽和无籽的不同，无籽西瓜是不是真的无籽？（有籽，只是白色的、软软的，感觉不到。）尝尝两种西瓜的味道。争论：一一“你喜爱吃哪种西瓜？为什么？”“你还吃过哪些水果没有籽的？”3、幼儿每人拿一张水果卡片。按有籽和无籽分类，将卡片分别粘在两棵树上。
