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1、5.18矿物与我们的生活课题矿物与我们的生活单元5学科科学年级4学习目标教学内容本课为岩石与矿物单元总结课，例举人们利用矿物制作日用品，让学生体会到矿物是重要的自然资源，活动一，初步认识矿物是重要生产原料，活动二分为了解铁制品生产过程和体会石膏的作用，活动三，了解到如何保护矿产资源教学目标1、举例说明人类生活离不开矿物资源2、描述矿石和石膏用途3、说明保护矿物资源的原因和措施重点说明矿物资源的重要性难点体验石膏的作用教学准备矿物标本、石膏粉IOog、水、搅拌棒、塑料杯等教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图活动一，将物品和矿物配对活动一：1、看看教室里常见的物品，你能和哪种矿物联系起来呢？2
2、、人类的生活离不开矿物，下面物品各是用哪种矿物制成的？利用了这种矿物的什么特性？铅笔芯用到石墨，因为石墨比较软并且是黑色爽身粉用到滑石，因为滑石软、吸水铜芯用到黄铜矿，黄铜矿导电颜料用到赤铁矿，赤铁矿是红色水晶杯用到石英，石英比较硬、透明小组讨论逐步建立人类生活离不开矿物活动二，了解铁矿石到铁制活动二：观看图片帮助学生把握金属矿石制成品的生产SS金属制品的基过程二本过程阊Qi2、从铁矿石到铁制品的核心环节是炼铁。炼铁的主要原料是铁矿石、焦炭、石灰石、空气。铁矿石有赤铁矿、磁铁矿、褐铁矿等。开采出来的铁矿石首先要去除杂质、破碎后磨成粉，与焦炭、石灰石混合后倒入100O0C以上的高炉中将铁矿石中的
3、氧夺取出来，分别得到铁水、炉渣、煤气，将铁水倒入模具冷却铸成一定形状的锭或坯。再通过压力、热处理等方式将锭或坯改造成铁制品的形状或结构。活动三，体会石膏作用活动三：1、体会石膏作用将石膏粉加水调成糊状。把一根手指插入石膏，再取出。过一会儿，弯一弯手指，体会石膏的作用。小组讨论下医生用石膏固定骨折病人的原因？2、医生用石膏固定骨折病人的原因石膏糊易塑形、凝固后强度较大，能更好贴合病人骨折部位实现固位并减少移动、分散外部压力，为骨骼修复创造良好的条件。实际体验讨论交流让学生了解石膏的作用活动四，保护矿产资源3、石膏的其它用途石膏用途广泛，材料简单易得，无毒安全可靠，石膏可以用于制造水泥。建筑。模型还可以用于医疗、食品等行业。活动四：1、人类很早就认识到矿物的用途，采矿活动一直没有停止过。树立保护矿产资源意识念.碗2、矿物资源是重要的自然资源。在世界范围内，80%以上的工业原料、70%以上的农业生产资料均来自矿物资源，然而，矿物资源是有限制的，用一点就少一点，面对日益枯竭的矿物资源，人们正在积极采取措施进行保护。3、如何保护矿产资源？制定法律法规实行保护性开采推广先进技术实施回收和再利用讨论交流牛刀小试铅笔芯黄铜矿爽身粉石英水晶杯滑石导线石墨课堂小结认识到人类生活离不开矿物，知道石膏作用，知道如何保护矿产资源总结课堂课后练习观察身边物体，你能上网查出与什么矿物有关吗？
