《第八章压强学情评估卷（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第八章压强学情评估卷（含答案）.docx（9页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、第八章学情评估一、选择题：本题共10小题，每题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 .关于压力，下列说法正确的是（）A.压力的方向总是竖直向下的B.压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关C.压力的施力物体一定是地球D.压力的大小总是等于重力的大小2 .小林做深蹲运动时双脚与地面的总接触面积约为500c他对地面的压强最接近（）A.100PaB.1000PaC.IO4PaD.IO5Pa3 .公共汽车上备有逃生锤，遇到紧急情况可以用它打破玻璃窗逃生。下列选项中的四把铁锤，最适合作为逃生锤的是（）JLJUUAKCI）4 .从百米浅海到万米深海，中国自主研制的潜
2、水器有了质的飞跃。潜水器下潜到表中对应深度，承受海水压强最大的是（）潜水器1986年2012年深度300m深度7062m7103救生艇；蛟龙号2017年深度4500m深海勇士号2020年深度10909m奋斗者号选项ABCD5 .大气压与人们日常生活的关系非常密切。下列选项中主要利用了大气压的是（）A.用吸管吸取饮料B.拦河坝的截面上窄下宽C.飞镖的箭头很尖D.下水道的U形弯管6 .太极拳是我国非物质文化遗产，集颐养性情、强身健体等多种功能为一体。从图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（）A.压力变大，压强不变C.压力不变，压强变小B.压力变大，压强变大D.压力不变，压强变大乙（第7题）7 .
3、如图所示，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列说法正确的是（）A.伞面严重变形是受到上方空气的吸力8 .图甲中伞只受到空气对其向上的力C.图甲中伞上方的空气流速大于下方的空气流速D.图甲中伞受到向上的力小于其受到向下的力8 .如图所示，玻璃管下端扎有橡皮膜，管中装有某种液体，把玻璃管缓慢地竖直放入盛有水的容器内，当管内液面低于管外水面时，橡皮膜变平，则管内装的液体可能是（）A.盐水B.酒精C.水D.煤油9 .将未装满水且密闭的瓶子，先正立放在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。正放和倒放时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为PA和P8,水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和Fb,则（）A.papb,Fa
4、FbB.PAVP8,Fa=FbC.PA=pBiFAVFBD.paFb10 .如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置：一个是用弹簧测力计测金属块重力，一个是装满水的杯子，其杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂在玻璃罩内，还有一个是充气的气球。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列判断中正确的是（）A.充气的气球会变小B.充气的气球大小不变C.金属块的重力会变小D.塑料薄片会掉下来，玻璃杯中的水会流出来二、填空题：本题共6小题，每空2分，共24分。11 .如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。则铅笔尖对食指的压力铅笔尾对食指的压力，铅笔尖对食指的压强铅笔尾对
5、食指的压强。（均填“大于”等于或小于”）12 .火罐养生历史悠久。古书席上腐谈记载，在空瓶里烧纸，迅速罩在人腹上,待瓶内氧气耗掉,瓶内气压（填“大于等于或小于”）瓶外大气压,瓶就紧压在身体上。西藏高原用紫铜制作火罐，因为高原地势高，大气压,铜罐吸附力强，方便耐用，绿色环保。13 .如图所示，小亮同学在物理实验室测量大气压强的值时，他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，则此时大气压强等于mm水银柱产生的压强。14 .如图所示，在充满油的密封装置中，A、8两活塞的直径之比“：Db=5：1,小刚和小峰分别用力用、曲推该装置两侧的活塞，活塞正好保持静止，那么Fa:FB=,两活塞对油的压强之比pa:P
6、B=15 .如图所示，物体A的重力为30N,物体B的重力为15N,物体4的底面积为IOcm2,物体3的底面积为5c则3对地面的压力是N,A对B的压强是Pa,B对地面的压强是Pa016 .一个不规则容器内装有水，部分距离如图所示，则A点水的压强大小为Pa,pa（填或=心三、简答题：本题共1小题，共4分。17 .如图甲所示，在一个硬质塑料瓶中装满水，将乒乓球放在瓶口处按住并倒置,松开手后，乒乓球不会下落；如图乙所示，去掉瓶底，把乒乓球放入瓶内，从瓶口处用电吹风向上吹气，乒乓球在瓶口处旋转，不会上升。请你用所学的物理知识解释上述两种现象。甲乙（第17题）四、实验题：本题共2小题，共26分。18 .（
7、16分）小红发现当体重秤倾斜放置时测量值变小，于是她产生疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？她的猜想如下：猜想一：可能与压力大小有关;猜想二：可能与受力面积的大小有关。为验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和祛码等器材进行了如图所示的实验。T甲乙丙丁（第18题）（1）实验中通过观察来比较压力的作用效果。（2）比较甲、乙两图实验，控制相同，改变的大小，可得到的结论是，压力的作用效果越明显。（3）比较两图实验能验证猜想二是正确的，可得出结论：，压力的作用效果越明显。下列实例中，应用该结论的是OA.图钉的一端做得很尖B.严禁货车超载C.书包要用宽的背带D.菜刀要经常磨一磨(4)比较丙、丁两图，小红
8、得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因是19 .(10分)在探究影响液体压强因素的实验中，用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验，在5号管中装入盐水，其他管中装入水，如图所示。玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液体的大小。(2)根据图甲中三根相同玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液体的压强可能与液体的质量、重力、体积或有关。(3)图乙中，4号管上段更粗，下段与2号管粗细相同，两管中水的总长度相同，发现两管薄膜鼓起的程度相同，可得：液体压强的大小与液体的质量、重力、体积都O(4)图丙中，5号管和2号管中的液柱长度相等，利用5号管和2号管可探究液体
9、压强与液体的是否有关。为了探究液体长度对液体压强的影响，选用2号管和6号管进行实验，6号管中水柱比2号管中水柱长，实验时需控制两管水柱的相等。五、计算题：本题共2小题，共16分。20 .(8分)“木桶理论”告诉我们：一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块木板。如图所示，已知桶壁上最长的木板长度为0.4m,最短的木板长度为0.1m,桶底内部底面积为600cm2o(忽略圆桶外壁的厚度，g取IONkg)(1)当桶装的水最多时，桶底受到水的压强为多少？(2)当桶装的水最多时，桶底受到水的压力为多少？-MT(第20题)21 .(8分)如图甲所示，一块质量分布均匀
10、的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力F,使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的;长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强P与木板被推动的距离X的关系图像如图乙所示，已知木板的宽度为0.25m。求：木板的底面积。(2)木板没有伸出桌面时对桌面的压力。(3)当JC=O.3m时，木板对桌面的压强。（第21题）答案一、LB2.C3.A4.D5.A6.C7.C8.A9.D10.D点拨：当不断抽去罩内空气时，罩内压强减小，气球内压强大于罩内压强，气球会膨胀变大，故A、B错误；物体的重力与质量成正比，质量是物质本身的一种属性，与气压大小无关，质量不变，故重力也
11、不变，故C错误；塑料薄片受到水向下的压力与向上的大气压力，保持平衡，当不断抽去罩内空气时，罩内压强减小，塑料薄片会掉下来，水会流出来，故D正确。二、IL等于；大于12 .小于；低13 .75014.25：1；1：115. 45；6104;910416. 5880；点拨：由题图可知，ZM=70Cm-IoCm=60Cm=O.6m,p=pgh可得A点处水的压强大小为PA=P水0X4=1x103kgm3x98Nkg0.6m=5880Pao由题图可知，%=30Cm=O.3m,hAhf根据P=Pg力可知，pApo三、17.解：甲图：乒乓球下方受到的向上大气压大于水对乒乓球向下的压强，所以乒乓球不会下落。乙
12、图：若从瓶口处用电吹风向上吹气，乒乓球下方的空气流速大，压强小，乒乓球上方的空气流速小，压强大，产生的压力差向下，所以乒乓球不会上升。四、18.(1)海绵的凹陷程度(2)受力面积；压力；受力面积相同时，压力越大(3)乙、丙；压力大小相同时，受力面积越小；ACD(4)没有控制受力面的材料相同点拨：(2)对比甲、乙两图实验可知，受力面积相同时，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显；(3)通过比较乙和丙两图实验可知，压力相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，故可得出结论：压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；从而可以验证猜想二是正确的；图钉的一端做得很尖，是在压力相同的
13、情况，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；严禁货车超载，是在受力面积相同的情况，通过减小压力来减小压强，故B不符合题意；书包要用宽的背带，是在压力相同的情况，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意；菜刀要经常磨一磨，是在压力相同的情况，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意；（4）不同的物体受力改变形状的难易程度是不同的，海绵比较容易改变形状，木板不易发生形变，受到相同的压力时，物体的形变程度不同，所以得出了两个不同的结论；要想研究压力的作用效果与受力面积的关系，应该控制受力物体、压力都相同，只改变受力面积的大小，再观察形变程度，得出正确结论。19. （1）压强（2）深度（3）无关（
14、4）密度（5）深度点拨：（2）相同的1、2、3号管中装的液体种类相同，且管内液体的深度逐渐增加，相应的体积、质量、重力也逐渐增大，橡皮膜鼓起的程度逐渐增大，所以猜想液体的压强可能与液体的质量、重力、体积或深度有关；（3）通过比较2号管和4号管可知，4号管中液体的质量、体积、重力一定大于2号管,但二者橡皮膜鼓起的程度相同，说明液体的压强与液体的质量、重力、体积都无关；（4）5号管和2号管中的液柱长度相等，盐水的密度大于水的密度，5号管橡皮膜鼓起的程度较大；利用5号管和2号管可以探究液体的压强与液体的密度是否有关；（5）为了探究液体长度对液体压强的影响，应利用控制变量法，2号管和6号管是相同的两根
15、玻璃管，内装液体的种类相同、液柱长度不同，实验时需控制两管水柱的深度相等。五、20.解：当桶装的水最多时，水的深度为/7=0.1m,桶底受到水的压强为p=gh=.003kgm310NkgO.1m=1000Pa。（2）当桶装的水最多时，桶底受到水的压力为F=pS=1000Pa600104m2=60No21.解：（1）木板的：长度伸出桌面时停止运动，由图乙可知，木板伸出桌面的长度为0.3m-0.1m=0.2m,木板的长度/=0.2mx4=0.8m,木板的底面积为S=0.8m0.25m=0.2m20（2）由图乙可知，木板没有伸出桌面时对桌面的压强是30Pa,木板对桌面的压力F=PS=30Pa0.2m2=6No（3）当x=0.3m时,桌面的受力面积为Sl=（0.8m-0.2m）0.25m=0.6m0.25FlF6Nm=0.15m2,木板对桌面的压强为Pl=W=W=5=40PaO
