《九年级道德与法治上册 6.2 共筑生命家园 教学设计（部编版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级道德与法治上册 6.2 共筑生命家园 教学设计（部编版）.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、九年级第6课第二框共筑生命家园课题共筑生命家园单元三学科道德与法治年级九教材分析第二框“共筑生命家园”，主要讲述“怎么办”的问题，回应我国所面临的人口问题与资源、环境挑战，即从理念上说要处理好人与自然的关系，从行动上说要走绿色发展道路，从愿景上说要建设生命家园。首先，教材通过“运用你的经验”，让学生从诗文中品味意境，初步感受人与自然和谐共生的生活场景。其次，教材通过对人与自然关系以及国际社会为保护环境所作努力的讲述，给出了应对当下人口、资源、环境挑战的价值理念。地球是人类唯一-的家园，人与自然和谐共生是人类社会的普遍共识。建设生态文明也是人类的共识和时代的选择。实现人与自然和谐共生，建设生态文
2、明，我国提出了创新、协,调、绿色、开放、共享的新发展理念。最后，教材通过浙江省余村两种不同发展道路的鲜明对比、引导学生认识到“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念。在此基础上，教材指出了建设生态文明的方法与行动。绿色发展道路，是我国处理经济发展与生态环境保护关系的成功路径。走绿色发展道路，不仅是发展理念的转变，更重要的是发展方式的转型。要坚持以人民为中心，满足人民群众对优质生态产品的需要，做到绿色惠民:要坚持绿色生产、生活方式，并将其内化为自觉践行的价值观:要加强制度建设，为生态文明建设提供可靠保障。我们要通过绿色发展，共筑生命家园。学习目标政治认同:培养爱国主义精神，明确我国的新发展理念，知
3、道生态文明的重要性和建设生态文明的措施，明确绿色发展的意义，走可持续发展之路。责任意识:敬畏自然，具有绿色发展理念，初步形成环保意识和生态文明观，能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念。重点坚持人与自然和谐共生。难点坚持走绿色发展道路，建设生态文明。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课疫情的发生，再一次引发了人们对于野生动物这一病毒传染源的关注。野生动物是维护大自然生态平衡、促进经济社会绿色发展的重要基础。人类大量猎捕野生动物、滥食野生动物，破坏野生动物栖息地，不仅是对生态环境的严重破坏，也会使野生动物体内存在的有害生物或物质通过此途径传染给人类，造成疫病流行。疫情的深刻教训，让我
4、们意识到一定要“共筑生命家园”！讲授新课一：自主预习：1、坚持人与自然和谐共生的原因2、如何实现人与自然的和谐发展、建设生态人与自然和谐激发我们对美好文明的要求共生生活的向往3、如何坚持走绿色发展道路4、建设美丽中国的时代图景目标导学一：坚持人与自然和谐共生活动二：视频资源当今新出现传染病中，60%是人畜共患病。为什么有人喜欢吃野味，野生动物贸易市场有多大规模，非法捕杀什么时候能停止，你想知道关于野生动物贸易的一切，都在这支视频里。探究思考：为什么要实现人与动物和谐共生呢？教师总结：生存所需、有序发展、尊重自然、保护自然坚持人与自然和谐共生的原因：追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的
5、智慧选择。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必启发：完善法律、严格执法；优化能源结思考认识到身边要的补偿和修复。）构；基础、准环境的问题人与自然相互依存,共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。活动三：探究思考：怎样促进人与动物的和谐共生呢？（国家和个人）总结：国家：坚持节约资源和保护环境的基本国策，尊重自然规律，坚持绿色发展完善相关的法则、目标等学生讨论回答
6、律法规，加大对野生动物的保护力度。严格执法，严厉打击非法野生动物交易。积极宣传，提高公众的保护野生动物的意识，普及科学知识。个人：增强法治意识，自觉遵守保护野生动物的法律。增强环保意识，掌握科学知识，自觉保护野生动物。自觉与野生动物违法行为作斗争，积极宣传保护野生动物知识。教师总结：如何坚持人与自然和谐发展：以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。目标导学二、坚持绿色发展道路活动四：
7、探究思考有很多贫困地区把特色养殖（娃娃鱼、蛇等）当作当地特色支柱产业来发展，限养、禁养野生动物等政策出台后，你认为如何解决这一困境？播放余村的变化视频绿水青山就是金山银山.”15年前的今天，浙江安吉余村，习近平同志娓娓道出这句生动而深刻的话语。“两山”理念改变了一个山村的面貌，更影响着一个国家的发展进程。教师总结：怎样坚持绿色发展道路：走绿色发展道路，要处理好经济发展和生态环境保护的关系。绿水青山就是金山银山。走绿色发展道路，坚持绿色富国坚持绿色惠民激发人民群众的绿色创造热情。走绿色、循环、低碳发展道路，坚持节约优先的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。走绿色发展道路，必须
8、严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。、结合身边的变化回答学生观看深刻体会到绿水青山就是金山银山树立绿色理念自觉践行绿色生活方式。培养我们的辨析能力，发展经济的同时，要加强环境保护。课堂练习1、面对严峻的资源、环境形势，我们应该树立的生态文明理念是（）尊重自然开发自然顺应自然保护自然A、B、C、D、课堂小结本课时我们学习了实现人与自然和谐共生的必要性及要求，知道了坚持走绿色发展道路应有的行动以及如何建设生态文明。人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，还自然宁静、和谐、美丽。建设美丽中国，青年在行动！板书人与自然利谐共生的原因坚持人与自然和谐共生,怎样实现人与自然和谐共生为什么要坚持绿色发展道路共筑生命家园资源环境危机、怎样坚持绿色发展道路
