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1、读书的意义和目的到底是什么一提到读书，无论是大人还是小孩，都知道是需要读书的。但是对于读书到底是为了什么？读书的意义到底何在？大部分人似乎不一定有更深的理解和认知，这个话题也是一直被人们在探讨的。不同的人可能对读书的意义理解不同，对读书的目的也应该有不同的认知。读书的作用是非常多的。作为教师要常读常新，才会有新的教育理念装进自己的头脑，才能在工作中产生新的教育思想，才会运用新的教育思想来教育自己的学生，改变自己的课堂，改变自己的教学方式，让新的教育理念在课堂上生根发芽。读书不只是看文字和热闹，而是要透过文字理解作者背后的蕴意，更要通过书中的文字联系自己的教学实践，进行深度思考，想想自己是如何做
2、的？和作者有什么不一样的地方，哪些地方值得我们学习，哪些事是我们能做到的？我们为什么没有想到这样做、我们与作者相比，缺少的是什么？从文字中我们体会到了作者怎样的感情，有什么高尚品格是值得我们学习的？读书的过程，更多的应该是独立思考。我们从某本书中吸取哪些营养，能激发自己像他们一样学习。能够通过读书，让树长成树的形状，花长成花的模样。读书的过程，就是修炼自身，提升心性的过程。读书可以滋养自己孤独的灵魂；读书能让我们忘记一切烦恼，沉浸于书香之间，品读高人的智慧；读书能够让自己的生命逐渐丰盈起来，心胸开阔起来,心态平和起来。读书是治愈一切最好的方法。当我们心情烦躁、郁闷之时，手捧一本书就会让内心慢慢
3、平静下来，思绪慢慢清晰起来，心态平和起来,心中的怨气也会渐渐消失。腹有诗书气自华，读书能够让人的气质高贵起来。你读了多少书，从你的气质里就可以看出来。读书多的人，气质与说话的底气足以证明，举止谈吐间总能流露出你读过的书，因此让你与众不同。这也许就是读书的意义吧。当我们在班上遇到学生的棘手问题而坦然面对；当我们遇到困难而从容应对；当我们的学生出现问题时以温和的态度处置；当我们的人生处于低谷时能以一颗平和的心来接受，我们的内心总能笃定而优雅地坦然对待这一切。或许，这就是读书带给我们的力量，带给我们笑对人生的勇气，也就是读书的意义所在吧！人是有灵魂的，书籍是我们的精神食粮。杨绛先生曾说：“烦恼太多，
4、是因为想得太多而读书又太少。”因此，我们没有理由不读书,即使为了自己减少烦恼，也应该好好读书，读好书，好读书，善读书。只有与书为伴，才能享受到人生的幸福，让自己在书香中享受人间的幸福。对于什么是幸福，不同的人有不同的诠释。我认为，幸福就是存在于自己的内心深处的那份具有高尚情结的快乐。教师的幸福也许就在这里，唯有通过经典书中的哲理引导学生、启迪学生、唤醒学生，让学生真正感受到学习的快乐，感受到老师对他们的仁爱之心，用自己的大爱去唤醒学生的小爱，让每一个幼小的生命个体在温暖的爱里茁壮成长。第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”我们要通过自己的高尚人格魅力去感染、熏陶学生，挖掘学生的潜力。像种树一样，给予他们养分，施肥、浇水，让他们长成自己想要的模样。读书，既是对自身能力的提升、涵养自己的心性，也是对学生的未来奠基。
