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1、台江区教师课题工作手册课题名称幼小衔接中“社会准备”的园本教学实践与探索研究一立项时间2021.09.29编号tix号2117课题鱼贵人李丽梅承担单位福州市台江实验幼儿园台江区教师进修学校制1 .申请书2 .成员名单及分工3 .研究计划4 .课题例会记录5 .理论学习记录6 .集体备课记录7 .研讨课记录8 .中期小结9 .中期检查表10 .结题评审表11 .结题验收书12 .成果目录13 .成果应用设想填写说明一、请用计算机或水笔如实填写各项内容；如表格不够，可自行添加。二、“课题例会记录”供课题组研究事务性工作，如：讨论人员的分工、研究计划的撰写、调查表的设计与使用、阶段小结会议等；“集备
2、活动记录”仅记录集体备课活动；“研讨课记录”供听评课活动使用；“理论学习记录”供专题讲座等集体学习活动使用。三、该手册为教师课题研究过程管理及结题的重要依据，请妥善保存，结题验收时需要上交。四、若有其他不明确问题，请与台江区教师进修学校教科室联系。成员名单及分工姓名班分工完成情况本人签名李丽梅社会准备中“热爱集体”研讨洪林洁社会准备中“诚实守规”研讨陈艳静社会准备中“交往合作”研讨郑惠芳社会准备中“任务意识”研讨【备注】1.请明确每一位成员在课题研究中承担的具体任务，如：文献资料的搜集与整理，研究计划、阶段小结、结题材料的撰写，网站资料的上传，调查工作的承担（调查表的设计、发放与回收、数据的处
3、理）等，也可以进一步分解课题的研究内容，确定每一位成员的小专题；2.“完成情况”请在课题的结题阶段予以确认。研究计划研究目标1、分析总结培养大班幼儿社会适应性的有效方法，同时积累科学、严谨，并行之有效的经验和典型案例。2、探讨通过园本教学实践与研究培养与提高幼儿社会适应性的能力，提升社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，实施有针对性的入学准备教育。3、激发幼儿对小学生活的向往之情，使其对自己的小学生活充满信心与兴趣。研究内容1、分析总结当下大班幼儿入小学前的社会适应性准备现状，发现其中存在的问题。2、针对当下大班幼儿社会适应性发展中存在的问题，探讨有效的解决对策与方法
4、。3、探讨如何培养大班幼儿社会适应性的良好能力，帮助幼儿顺利从幼儿园阶段过渡到小学阶段。研究阶段活动安排时间活动内容研究主题（问题）承担者准备阶段21年9月工作会议小课题的申报李丽梅21年10月集体备课制定研究计划、设计研究方案李丽梅实施阶段21年11月理论学习学习有关理论，收集有关文献资料李丽梅21年11月研讨课社会准备中“交往合作”研讨陈艳静21年12月集体备课社会准备中“诚实守规”研讨洪琳洁21年12月研讨课社会准备中“任务意识”研讨郑惠芳21年12月调查活动社会准备中“热爱集体”研讨李丽梅22年1月工作会议小课题中期小结李丽梅22年3月研讨课社会准备相关论文提交李丽梅、洪琳洁、陈艳静22年4月研讨课社会准备相关微课提交郑惠芳结题阶段22年5月集体备课收集整理与课题相关的资料李丽梅22年6月工作会议小课题结题李丽梅【备注】L请根据课题立项评审专家建议调整研究计划；2.“活动内容”指工作会议、集体备课、研讨课、理论学习、调查活动等；3.“研究主题”最好能体现课题研究内容的适当分解。4.“活动安排”内表格的行数可根据实际自行划分。
