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1、足球脚内侧踢球教学设计课序时间(分)教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形年级七年级人数40口期10月执教班级班组形式班级集体教学周次第三周课次第一次内容主题足球脚内侧踢球重点积极摆腿后引，击球后中部位。难点身体重心的控制，动作连贯、协调。学习目标1 .进一步学习脚内侧踢球的动作方法，90%的学生基本做到枳极摆腿后引、击球后中部位，在比赛中能够合理运用脚内侧踢球技术。2 .积极参与多种形式练习，发展速度、灵敏、协调等，促进学生身体全面发展。3 .在学习中提高沟通、合作、敢于展示的能力，养成良好的团队合作、公平竞争、积极进取的意识与行为。课序时间(分)教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时
2、间强度准备部分2,4，1 .课堂常规。(1)体育委员整队。(2)师生问好。(3)导入课堂内容，激发学生学习兴和爱国主义精神。(4)检查服装，安排见习生。(5)安全教育：同学互相保护与帮助，充分的准备活动。2 .热身活动。(1)运球击掌：在运球热身的同时，按照教师的指令快速做出反应。142，4,低中1 .教师指定地点进行集合，学生按要求进到达上课地点进行快速集队。教师导入本节课教学内容足球脚内侧踢球,对同学们提出期望设定本节课的目标。2 .热身活动(1)运球击掌：将全班学生分为两大组，男女生各一组在画好的两个半径8米圆场地进行各自站队。教师指定一名同学开始,从1依次进行报数。两组同学按照圆周路线
3、进行顺时针运球，当听到老师报出若干数字时,相对应学生运球到达中间完成击掌。1.四列横队：1女生男生教师要求：快、静、齐2热身活动：次数间强度准备部分2,5，（2）球性练习：左右拨球踩球拉球拉推球1.学习足球脚内侧踢球动作方法：直线助跑，支撑脚踏在球侧15厘米处，踢球在摆动中膝关节外展，脚掌绷紧与地面平行，用脚内侧击球的后中部，采用推送或敲击的方法将球踢出。（1）小组探究学习结合挂图小组探究进一步学习脚内侧踢球技术动作。重点：摆腿后引，击球后中部位。难点：身体重心的控制，击球动作连贯、协调。（2）分享学习成果（3）上前展示（4）教师示范2020201512,5，中低（2）球性练习：教师播放音乐进
4、行球性练习。男生女生组各派一名球性好的学生到中间进行领做。左右拨球练习20次踩球20次拉球20次拉推球15次要求同学们脚触球位置标准，动作协调，整体动起来。教师在同学们球性练习时进行巡回指导。1.学习脚内侧踢球（1）小组探究学习将同学们分成四个小组，每组一幅“足球脚内侧踢球”技术动作挂图。各组带着老师的问题结合挂图进行探究学习。问题一：脚内侧踢球时击球腿动作。问题二：击球脚触球什么部位。问题三：足球脚内侧踢球连贯动作。（2）让同学们回答自主学习前教师提出的问题。（3）找同学上前展示足球脚内侧踢球动作。（4）教师让体位上前在教师对面进行停球，教师做足球脚内侧踢球示范动作。（2）球性练了J)戚本部
5、分1.学习脚内侧踢球（1）小组探究学习第一组 第二组 第三组 I挂图第四组,I挂图l课序时间（分）教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数间强度2.练习足球脚内侧踢球2.练习足球脚内侧踢2.练习足球脚内侧踢球（1）将同学们站成四列横球队形：队，两人一组，一名同学（1）两人一组原地击固定球202,用脚底将球固定，另一名练习，认真体会摆腿后引和击同学原地击固定球练习，球后中部。每人击球20次,互相交换。女生9,中（2）一名同学将球固定，（2）助跑支撑摆腿击固定球202,另一名同学助跑5-7步后教师中后部练习。击固定球练习，每人击球20次，互相交换。（3）停球一传球练习203，（3）一名同学做助跑
6、5-7步后脚内侧踢球，另一名另生（4）两人传球练习，要求击402,同学将来求停稳，完成20球部位准确。次。两人互相交换教师巡视纠错指导法（4）在不停球情况下，两本人相距3米互相传球40部次。分3.穿越火线教师讲解游戏“穿越火线”3.“穿越火线”组织规则，让同学们熟知规则。队形：3.穿越火线：将同学们分成5个小组，规则：分成5个小组，每均为均为8人一组进行游戏。8个人一组,出两名火线队员，通过游戏既可以练习组合Ih.。16，进行移动干扰，其余两人一组46，高技术、巩固行进间脚内侧用脚内侧踢球技术进行配合，踢球，还可以让同学们通摆脱移动防守队员，摆脱移动过游戏和练习进行挑战。#也，a干扰后，采用脚
7、内侧踢球的方在游戏整个过程中教师进J4法射门，进一球得一分，射门行巡回观看，并及时纠正同学跟防守队员进行轮换。错误动作。7Ir起点与终点距离为8米。序时间（分）教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度基本部分4.五对五对抗比赛比赛规则：分3组，每组均约13人，分别设置裁判员1名、场外指导12名，其余同学进行5V5比赛，要求各司其职、定时轮换，认真履行职责，团结协作。8,高4 .五对五对抗比赛教师讲解五对五对抗规则及比赛要求，并将同学们分成四个小组分别在自己场地进行对抗比赛。引导学生积极将所学技术运用在比赛中。要求：遵守规则，态度认真。讨论战术，运用技术。互相鼓励，团结一致。5 .上肢
8、力量辅助练习：组织学生站成四列横队，为练习上肢力量前后两人一组面对面。跪姿俯卧撑俯卧支撑开合跳4.五对五对抗比赛组织队形：8，1臂K我茎2,5.上肢力量辅助练习：跪姿俯卧撑俯卧支撑开合跳22，5.上肢力量辅助练习：女生结束部分2,L放松活动2 .回顾本节课课堂内容3 .教师课堂总结与评价4 .布置课后菜单式作业5 .收放器材，师生再见12，低1 .学生听口令集队，做放松活动。教师强调身心放松。大小腿肌肉放松拉伸放松2 .找同学阐述本节课学习的内容。3 .教师总结课堂中学生练习效果，指出存在的共性问题。4 .布置课后菜单式作业：A：球性练习左右拨球踩球拉球拉推球，各20次B：助跑5-7步脚内侧踢
9、球击固定点，20次男生结束部分队形：女生男生教师要求：块、静、齐5.值日小组收放器材。场地器材上课场地：篮球场地器材准备：足球40个、球框4个标志物10个、体操垫40个、小音箱安全保障1、课前强调课堂安全事宜，了解学生基本情况。2、认真做好热身准备活动。3、带领学生熟悉球性，学会控球。4、课堂各环节强调安全问题，注意学生不冲撞，保证学生练习空间和学生间距。预计练习密度强度全课内容主题高强度75%50%课后小结足球脚内侧踢球是足球教学的基础，在本次课的设计时，我充分考虑到学生普遍的足球技术水平，因此采用逐步加深难度不断提升。并在整个课堂中让学生几乎处于时刻触球，将课程分为基础技术练习，组合技术练习和比赛练习三个阶段，在学习阶段注重学生的重点学习目标的达成。让同学们在不同练习中逐步掌握脚内侧踢球技术动作，同时在竞赛中培养团队合作意识。在教学中，我更加注重学生的参与度和课堂积极性，所以设计了游戏和比赛的方式激发学生兴趣，调动学生积极性。课堂学生目标达成率约在90%。不足之处：对于足球运动女生兴趣较弱，虽然通过不同方式调动学生，但依然有部分女生只为完成学习参与其中，因此还需要进一步提升女同学对足球学习的兴趣。
