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1、小学争创青年文明号汇报材料青年是盼望，青年是将来。“青年文明号”像一首昂扬激扬、动人心魄的乐曲，激荡着亿万青年的心。峰影小学一年级组一帮年轻人带着无比的热忱和干劲，加入到了这气概磅礴的大合唱之中，唱响了青年文明的凯歌。在我校团支部创建青年文明号的过程中，青年老师始终坚持邓小平同志建设中国特色的社会主义道路，严格遵照区、局团委关于创建青年文明号的精神，在江泽民总书记创建“青年文明号”的号召下，上下齐心，目标明确、看法端正、工作踏实。结合本校实际，扎扎实实地开展“青年文明号”的活动，让“青年文明号”的精神融于每一位老师的心中，让“青年文明号”的旗帜恒久飘扬在每一个角落。一、激发热忱，让名师在岗位上
2、诞生。“青年文明号”活动使广阔青年在岗位上乐于奉献，老师们的职业技能不断提高，同时涌现了一批具有高尚道德、教化教学实力日渐精湛的青年老师。团支部组织了说课、赛教、书法、课件制作等一系列青年老师基本功竞赛。不仅为青年老师供应了展示自我的舞台，还大大激发他们的教学热忱。我们还实行年轻老师和老老师结对、班级与班级结对、个人与个人结对的方法，形成一个“比、学、赶、帮”的动人画面，不但使年轻老师明确了今后的努力方向，勇于和敢于呈现自己，体现了当代青年的风貌，而且还让一批名师在教学岗位上脱颖而出。二、提高教学质量，硕果累累。在做好日常本职工作的同时，我校想尽各种方法筹措资金，大力改善办校条件。先后更新了电
3、脑房的电脑、修建了阶梯教室、扩大校内绿化面积、建立校内网老师是提高办校条件的关键，为了让老师切实转变教化观念和转变教化行为，我校多次从校外请来优秀老师做讲座，确立了我校的探讨课题。通过观摩、讲座、探讨等形式，老师们在课改活动中取得了骄人的成果。连续有多篇论文分获国家级、省级、市级和区级各种奖项，徐文田老师辅导的大合唱在市、区的各种竞赛中获得一等奖。另外我校还主动参与市区的各种活动，而且取得了很好的成果；金辉超老师曾在江苏省老师技能大赛中获得一等奖。去年张家凤老师又在江苏省自然优秀课评比中获得一等奖。这样一来,我校就成为马山片小学的领头羊。另外，今年我校还利用马山得天独厚的自然条件，设立了多个“
4、实践活动基地”，杂志、报刊上也多次报道了我校这一特色。同时我校还拥有精彩的后勤服务，连续多年保持先进卫生单位“、“文明学校“、优秀党支部“、“优秀团支部”等光荣称号。三、争创”青年文明号”、好人好事层出不穷。为创建区级“青年文明号”，我校团支部在全校设岗，人人参加创建“青年文明号”，制订了具体的青年文明号考核细则，对工作做出了明确的要求：强调进一步注意优质服务、微笑服务，不但重视这种服务的结果，同时更重视这种服务的方式。为了避开口号化、形式化，把“青年文明号”工作落实到实处，我们在“青年文明号”的活动中努力做到三结合：党支部建设和团队工作的结合、青年文明岗服务和日常工作的结合、青年岗位能手和评
5、优工作的结合。民主轻松的工作氛围是高效完成工作的重要因素。我校特别注意酝酿一种良好的工作气氛，增加同事间的凝合力，同时也注意老师的身体健康，为丰富教职工的业余文化生活，常常组织各种体育竞赛及消遣活动，不但加强了教职工们的思想修养，又培育了教职工们酷爱生活、酷爱工作、酷爱祖国的思想感情。总之，在我校创建“青年文明号”的过程中，方向明确，成果突出。但过去不等于将来，我们肯定要立足于将来，进一步发扬我们已有的优势，克服自身的不足，通过“青年文明号”来提高服务质量。因此，我们确定下半年的努力方向：一、指导思想。以邓小平理论和江泽民主席“三个代表”讲话为指针。本年度青年文明号工作，以发展为主题，增加新世
6、纪活力，以育人为主线明确新世纪发展的新责任；以创新为动力，再造新世纪、发展新优势，抓住机遇，强化特点、夯实基础，加快发展、进一步解放思想，团结和带领广阔青年教工发扬岗位成长和岗位奉献精神。着实在学校精神文明建设教化事业发展中发挥主力军和突击队作用，在文明与创新中求突破。二、加强学问更新力度，加快观念转变、树立前卫的思想和意识。21世纪是一个开放性、合作性、竞争性并存的世界。它所须要的人才要求我们从社会发展、人格发展和价值实现的高度来相识。现在正处于大力度的教化改革时期，对于青年来说是抓住机遇，提高自身素养、加快成才的最佳时期。1、树立学习理论的求真意识，用科学的理论武装青年老师的头脑。以党学问
7、学习小组活动为载体，深化学习江泽民同志“三个代表”的重要思想，坚持用邓小平理论武装青年，将邀请先进党员作事迹报告，学习党学问，并溶化在日常行为与思想道德中。引导青年老师要多读书，多积累，多思索引导他们在政治上逐步成长，主动向党组织靠拢，切实提高自身的政治思想素养和学问水平。2、要挤时间学习政治理论和教化思想理论。特殊是现阶段社会发展要求和教化发展要求。利用团员大会、周前会议等仔细学习中小学老师职业道德、和公民道德建设实施纲要，把老师职业道德与公民道德教化紧密结合起来。要求每一位青年不仅要读通，而且要集中学习、探讨、写出心得体会不断完善自身的思想素养，以此推动学校的精神文明建设。3、主动转变三个
8、观念：一要转变老师观，由学问的传播者，转变为学生学习的指导者；二要转变学生观，学生由被动式的接受者转变为学习的主体；三是转变教学观，教学过程由传授学问和记忆学问转变为学生们发觉信息，加工学问。现在正处于大力度的教化改革时期，我们必需抓住机遇奋，发图强，通过各种形式的活动，如：课堂教学、基本功竞赛、教科研论文等，为广阔青年供应发挥才能、发展特点的途径。特殊是以课堂教学形式来对青年老师观念转变进行评价,并作为老师考评，青年岗位能手评比的主要依据。4、青年老师要具有不计得失的牺牲精神，不甘落后的创新精神，爱生如子的园丁精神，仔细执教的敬业精神和终生学习的不懈精神，做精神文明建设的排头兵。学校将仔细组
9、织开展“爱岗敬业、文明育人”的主题座谈会，努力提高青年老师的事业心和责任感，使他们以主子翁的看法酷爱教化工作。并通过宣扬树立教书育人的先进典型，促使每一位青年老师充分发挥聪慧才智努力创建的自身的人生价值。三、拓展发展思路，加强自身发展力度，增加文明和人才意识。1、进一步管理和利用好青年活动基地一一乒乓活动室、阅览室、语音室、电脑室等。重点引导青年老师上网学习，多了解信息，做个全方面发展、有学问的青年。同时这些活动基地也为学校和全体老师供应了一个比较好的学习的环境和文化沟通的环境。2、接着重视青年老师的信息调研工作。加强信息调研工作是信息时代对我们的要求。也是青年服务于大局，服务于青年本身的体现
10、和实现科学决策的根本须要。一方面接着主动开展拜师结对活动，组织青年老师拜区级、校级导师为师。激励青年老师多学习、多磨练。另一方面，搭设舞台，让青年老师施展教学才华，学校要求青年老师每学期至少开好课一节，备好一篇教案，说好一节课，写好一篇论文，主动开展岗位练兵活动。并主动举荐优秀青年参与区级以上的教学技能比武，让更多的青年老师在参加活动,不断熬炼自己。促进青年的不断发展。在这方面，主动激励青年老师进行业务进修，接着接受大专、本科、自考和函授学习。丰富业务学问、不断提高青年老师队伍的业务水平。四、努力在服务大局中发挥作用，促使特色工作再创优势。每个青年老师，只有在改革年头把握正确的方向，与学校的思
11、想方向保持一样，把自身的发展和学校发展融合在一起，能为学校作出创建性的贡献，为社会作出我们青年的贡献。使青年的作用得到真正充分发挥，有特色才会有发展。1、重视特色活动一一“爱心助学、爱心助残、爱心助困”活动，对学生注意德育教化的同时，我们学校还赐予学生更多的关怀，更多的爱。本年度我们接着深化开展“爱心助学，爱心助残，爱心助困”活动。以爱心来感染学生，以爱心来服务社会。与此同时组织青年党员，优秀团员，优秀队员进行“手拉手”爱心助学，爱心帮困，爱心助残活动。并做好记录，每学期帮困活动不少于15次。当然，每位青年老师要时刻留意身边的特困生，做好了解调查主动想方法，解决困难，并指导好少先队“手拉手”助
12、残小队，开展好“一助一”助残活动，随时总结一些先进典型，进行表彰和推广。2、指导和协调少先队工作。接着强化“雏鹰行动”以培育小学生的思想政治素养、伦理道德素养、科技文化素养、心理素养和实力素养为内容，推动学校素养教化的深化开展。抓好艺术节“手拉手”“爱心活动”结合传统教化为基本活动。如：清明节扫墓活动，读书活动，学雷锋活动，爱绿护绿活动，参加“自我服务”劳动和“公益”劳动。围绕“六一”、“国庆”等重要纪念日开展以爱国主义教化，集体主义及革命传统教化为主题的内容丰富的活动。成立“少年团校”，聘请优秀青年老师对部分优秀少先队员开展“团学问”讲座。增进少先队员对团组织的理解，把优秀少先队员吸引到团组织四周，为中学输送合格的共青团后备队伍打下基础。3、开展丰富多彩的文体活动。工会、校团支部利用业余时间组织青年老师开展丰富多彩的文体活动，让健康向上的活动占据青年老师的业余时间，尤其是利用“五四”青年节、国庆节等节日为契机，与周边团支部进行联谊活动，教工运动会活动，新年联欢会活动等来丰富和充溢青年老师的业余文化生活，凝合人心。
