2022年初中科学同步讲义(浙教版)八年级上册第4章第5节电压的测量(教师版)公开课教案教学设计课件资料.docx

上传人:p** 文档编号:816872 上传时间:2024-03-13 格式:DOCX 页数:27 大小:478.99KB
下载 相关 举报
2022年初中科学同步讲义(浙教版)八年级上册第4章第5节电压的测量(教师版)公开课教案教学设计课件资料.docx_第1页
第1页 / 共27页
2022年初中科学同步讲义(浙教版)八年级上册第4章第5节电压的测量(教师版)公开课教案教学设计课件资料.docx_第2页
第2页 / 共27页
2022年初中科学同步讲义(浙教版)八年级上册第4章第5节电压的测量(教师版)公开课教案教学设计课件资料.docx_第3页
第3页 / 共27页
2022年初中科学同步讲义(浙教版)八年级上册第4章第5节电压的测量(教师版)公开课教案教学设计课件资料.docx_第4页
第4页 / 共27页
2022年初中科学同步讲义(浙教版)八年级上册第4章第5节电压的测量(教师版)公开课教案教学设计课件资料.docx_第5页
第5页 / 共27页
2022年初中科学同步讲义(浙教版)八年级上册第4章第5节电压的测量(教师版)公开课教案教学设计课件资料.docx_第6页
第6页 / 共27页
2022年初中科学同步讲义(浙教版)八年级上册第4章第5节电压的测量(教师版)公开课教案教学设计课件资料.docx_第7页
第7页 / 共27页
2022年初中科学同步讲义(浙教版)八年级上册第4章第5节电压的测量(教师版)公开课教案教学设计课件资料.docx_第8页
第8页 / 共27页
2022年初中科学同步讲义(浙教版)八年级上册第4章第5节电压的测量(教师版)公开课教案教学设计课件资料.docx_第9页
第9页 / 共27页
2022年初中科学同步讲义(浙教版)八年级上册第4章第5节电压的测量(教师版)公开课教案教学设计课件资料.docx_第10页
第10页 / 共27页
亲,该文档总共27页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2022年初中科学同步讲义(浙教版)八年级上册第4章第5节电压的测量(教师版)公开课教案教学设计课件资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年初中科学同步讲义(浙教版)八年级上册第4章第5节电压的测量(教师版)公开课教案教学设计课件资料.docx(27页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、第5节电压的测量课程标准课标解读1 .知道电源是提供电压的装置。2 .知道电压的本质是对电流的“推动作用”。3 .知道电压及其单位,记住干电池、家庭电路的电压值。4 .知道电压表的符号和正确读数。5 .会正确使用电压表测电压。6 .能正确使用电压表测量串联电路和并联电路中用电器两端的电压。7 .理解串、并联电路的电压特点。解读1:围绕对电压表的认识和使用规则,考查有关电压表的量程、读数及连接方法,常见题型有选择题、填空题和作图题等,难度较小。解读2:串、并联电路电压的特点,常见题型有选择题、填空题和实验探究题等,难度较大。瞅知识精讲玄、知识点Ol电压(一)电压的作用(1)电压是使自由电荷定向移

2、动形成电流的原因。电压可给电流提供推动作用。(2)用水流理解电流的形成,用类比法理解电压。(二)电源的作用:电源是提供电压的装置,如干电池、蓄电池、发电机等。(三)电压的单位国际上通常用字母U表示电压,电压的单位是伏特,简称伏,符号是V。其单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)和微伏(UV)o它们的换算关系为1千伏二100o伏,1伏=IOoo毫伏,1亳伏=1000微伏(四)常见的电压值一节普通干电池的电压U=L5伏;一节蓄电池的电压U=Z伏;(3)家庭照明电路的电压U=220伏:一般情况下.对人体的安全电压不高于36伏(U36伏)。【即学即练1(2021八下杭州开学考)如图所示,将手机充电器插人家

3、庭电路插座中,即可为手机充电。充电器为手机充电时的输出电压约为()A.1.5VB.5VC.110VD.220V【答案】B【解析】手机充电器为手机充电时的输出电压为5V,故B正确,而A、C、D错误。【即学即练2】现代人的生活已经离不开电了,为了安全用电,我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少。下列有关常见电压值的表述,错误的是()A.产生闪电的电压是IO4ICTVB.家庭电路的电压是220VC.手机电池电压是3.7VD.对人体安全的电压是36V【答案】D【解析】产生闪电的电压是1()41()9V,家庭电路的电压是220V,手机电池电压是3.7V,故A、B、C正确不合题意;对人体安全的电压不高于

4、36V,故D错误符合题意。言、知识点02电压的测量(一)认识电压表作用:测量电路两端电压的大小。(2)符号:0量程:常用的电压表有三个接线柱(“3”和“15”),两个量程(03伏和015伏)。读数方法:确认所用电压表的量程。确认刻度盘上每个大格和每个小格表示的电压值。如图使用的量程为Q2&伏,每一大格表示的电压值为1伏,每一小格表示的电压值为吐伏。由指针所指的大格和小格的位置,读出电压表的示数。(二)电压表的使用规则(1)首先要调零,明确电压表的量程和最小刻度。正确选择电压表的量程,被测电压不要超过所选量程。(3)电压表要并联在被测电路两端。(4)把电压表的“+”接线柱接在与电源正极相连的那端

5、,”/接线柱接在与电源负极相连的那端。(5)电压表可直接连到电源的正、负极上测量电源电压(电压表电阻极大,此处相当于开路)。(三)电压表与电流表的比较电压表电流表XX测量电路两端的电压测量电路中的电流XX连接方法并联在被测电路的两端串联在被测电路中与电源相接能够直接并联在电源两极上绝对不允许不经过用电器直接连到电源两极上XXX使用前要调节指针指在零刻会都要待指针稳定后再读数;4屯处,弄清量程、最小刻度值;使用时都要选择合适的量程,能估计出电流值或电压值时可用试触法判断是否超过量程【即学即练3】如图所示的电路中两灯规格不同,能测出灯Ll两端电压的电路是()【答案】A【解析】电压表要测哪个用电器的

6、电压,它就要与这个用电器并联,据此分析判断。图A中Ll与L2串联,电压表与L并联,测的是L两端电压,故A正确;图B中电压表与电源并联,测的是电源电压,故B错误;图C中电压表与L2并联,测的是L2两端电压,故C错误;图D中电压表正负接线柱接反了。故D错误。【即学即练4如图所示,a、b、C表示电流表或电压表。当Si、S2都闭合时,若要使电路能正常工作,则F列说法正确的是()A.a、b、C都是电流表B.a、b、C都是电压表C.a、b是电压表,而C是电流表D.b、C是电流表,而a是电压表【答案】D【解析】电压表的内阻很大,可以看作断路;而电流表的内阻很小,可以看作导线,据此分析判断。(1)根据图片可知

7、,电流从正极出发,依次经过R2、电表C和b,然后经过开关S2,回到负极,因此b和C都是电流的必经之路,I大I此应该为电流表。(2)电流从正极出发,依次经过Ri、Shb,开关S2,流回负极,那么b为电流的必经之路,肯定为电流表;(3)如果a为电流表,那么电流从正极出发,经过a、b、开关S2会构成短路,所以a处必须为断路,即为电压表。故D正确,而A、B、C错误。军知识点03串、并联电路的电压特点(一)串联电路电压的关系串联电路两端的总电压等于各串联导体两端的电压之和。表达式:U=Ul+U2+.+Un(二)并联电路电压的关系并联电路中,各支路两端电压都相等。表达式:U=UI=U2=.=Un(三)实验

8、过程中注意的事项(1)连接实物电路时,一定要对照电路图,可从电源的正极出发,依次经过开关小灯泡,最后回到电源的负极;电压表最后并联到所测电路的两端。(先串后并)(2)连接实物电路过程中,开关一定要处于断开状态,原因是防止电路连接错误,造成电路短路而烧坏电源或用电器。每次连接完电路,一定要检查无误后,再闭合开关。(3)实验中,每次读数后,应及时断开开关。(4)实验中的2个小灯泡应选取规格不同的,否则会得出串联电路中Ui=Lh这一错误结论。(5)对于需要分析实验数据而得出结论的实验,可以先将需要测量的物理量罗列出来,然后设计一个表格,把实验中测出的数据填人表格,并试着将它们分别相加相减相乘或相除等

9、以找出这些数据之间的关系。(6)为了验证探究结论的普遍性,可进行多次实验,其目的是选取多组数据,从而分析归纳,得出一个普遍的规律。如本实验中还可多次改变电源电压或换用规格不同的小灯泡。【即学即练5】(2021八下长兴开学考)某探究小组按照正确的操作要求进行了“探究并联电路电压规律”实验,电路图及实验数据记录表格如下,你认为以下观点最合理的是()Li两端电压UiZVLz两端电压U?/V电源两端电压U/V2.52.42.5A.小红看到课本上写着“并联电路各支路两端电压相等”,认为实验数据一定是错误的,建议重新做一次B.小雨认为要实事求是,根据实验数据得出结论:并联电路各支路两端电压不相等C.小刚认

10、为灯两端电压不同是因为两盏灯规格不同造成的D.小明认为灯两端电压不同是实验误差造成的,建议改变灯泡规格,多次实验【答案】D【解析】所有的测量都会存在误差,通常采用多次测量获取多组数据的方法,寻找实验内在的规律和联系,从而排除其它因素会实验数据的影响,据此分析判断。【解答】小明只进行了一组实验,可以换用不同规格的灯泡多做几次实验,这样就可以排除测量误差对实验结论的影响,从而找到正确的内在联系,故D正确,而A、B、C错误。【即学即练6】下面是某同学对串联电路电压规律的探究过程,回答下列问题。猜想与假设:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。进行实验:按图示电路图连接电路;闭合开关,用电压表测出L

11、l两端的电压;在测L2两的电压时,某同学为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上;测出B,C间的电压。(1)在连接导线时,开关必须O(2)他用上面的方法能否测出L2两端的电压?。为什么?。(3)改进方法后,记录实验数据如右表。他分析数据后得出结论:申联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和。他收集到的证据是否支持他的猜想?o这个实验在设计方案上还存在的不足之处是(写出一条)。Uab/伏UBc/伏UAC/伏2.41.43.75【答案】(1)断开(2)不能;电压表的正负接线柱接反了(3)支持:他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论具有偶然

12、性,不能得出正确规律【解析】(1)在连接电路时,为了防止电路时通时断,烧坏灯泡或电表,所以开关必须断开;(2)电压表原来连接在A、B两点之间测Ll的电压,那么接A的肯定为“”接线柱,接B的肯定是“+”接线柱。如果B点不动,而将A端直接挪到C点,那么电压表的“J接线柱就与电源的正极相连,指针反向偏转,可能会烧坏电压表。(3)在实际测量过程中,测量出的数据肯定会存在些许的误差,2.4+L4=3.8V%3.75V,因此可以说明串联电路的电压特点。但是由于实验次数太少,收集到的数据太少,因此得到的结论会具有偶然性,有时甚至不能找到正确的规律。【解答】(1)在连接导线时,开关必须断开。(2)他用上面的方

13、法不能测出L2两端的电压,因为电压表的正负接线柱接反了;(3)它收集到的证据支持它的猜想,设计方案上的不足之处为:他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论具有偶然性,不能得出正确规律。Q能力拓展JE产王电击网原因。电比用手弓U衣H单位是伏特,简称伏,符号为V901千伏=Ioo瞅(V)测量电压的仪表心L各种电池:干电池、水果电池、电池组单位电压一节普勒干电池、纽扣电池电5XZ电压的测量回意大利著名物理学家伏打 于1800年制成了世界上第 一个电池一(XHi串并联电压 特点-Pf 、军电猿电压!伏(V) =IOOO毫伏(mV)Istt (mV) =1000微伏(W)一般情况下

14、.W人体的安全电找国京LX明电用电& 工厂动力用电电后O-电压表使用规范;1 .正确选择电压去的量程2.测量某一部分电路的电压时, 必须把电压表与这部分电路并联3 .把电压表的+”接战柱接在与 电源正板相连的那端,接送柱 接在与电源负极相连的另端昆联电路各用电器的电压之和等于总电压 (电源电压)l-8并联电路管用电器的电压相等为电源电压考法01判断电压表测量哪部分电路两端的电压易出错电压表要并联在电路中,要测量某部分电路两端的电压,必须把电压表和这部分电路并联起来。我们可以采用通俗的方法理解:我们可以把电压表接线柱上的两根线想象为“两只手”,两只手“抱”住哪个用电器,测的就是哪部分电路两端的电

15、压。不过,要注意“+”/接线柱的接法要正确,必须使电流从“+”接线柱流人,从接线柱流出.【典例1】(2021八下镇海期末)如图所示为某电路实物图,以下判断正确的是()A.灯Ll与灯L2并联, BJTLi与灯L2并联, C.灯Ll与灯L2串联, D.灯Ll与灯L2串联,电压表测灯Ll两端的电压电压表测灯L2两端的电压电压表测灯Ll两端的电压电压表测灯Lz两端的电压【答案】C【解析】如果只有一条通路,那么用电器串联;如果有两条或多条通路,那么用电器并联;电压表与谁并联,它就测量谁的电压,据此分析判断。【解答】如下图所示,电路只有一条通路,则灯泡Ll与L2串联;电压表与灯泡Ll并联,测Ll两端的电压;故C正确,而A、B、D错误。题组A-屋础过关练1.关于电流表和电压表的使用,下列说法错误的是()A.使用前都应检

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!