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1、.清新空气是个宝第二课时年月0第一周星期总第一20_课时第一次备课第二次备课教学目标：1、情感态度价值观目标：提高环保意识，把环保意识落实到行动中去，做环保小达人。2、能力目标：能够正确分析空气污染的原因，掌握一些保护空气的方法。3、知识目标：认识空气污染的源头，并能够通过行动去解决空气污染问题，保护清新空气。教学重难点：重点：我能做些什么呢？难点：是什么污染了空气。教学课时：一课时教学准备：课件智能化教学手段：课件多媒体教学过程：一、导入新课1、播放视频雾霾。2、提问：你知道空气污染对人体有什么危害吗？导入语：被污染的空气对人体的健康会带来巨大的影响，那么，究竟是什么导致了空气受到了污染呢？
2、二、讲授新课一、是什么污染了空气。1、活动：空气污染小调查。2、展示学生可能调查到的污染源：(1)我发现我们城市的空气污染源是工厂不断排放的废气。(2)我发现我们村子空气的污染源是村民焚烧桔秆。(3)我发现我们城市的污染源是汽车排放的废气太多了！(4)我发现我们城市的垃圾焚烧产生了好多的刺激性气体，我认为它应该是空气污染的主要污染源。(5)每次过年的时候空气质量就特别差，好多人放烟花和鞭炮，到处都是浓烟。3、思维导图总结：其他的污染源。二、我身边的空气好吗。1、过渡语：原来有这么多的因素影响到空气的质量。那么，我们能为保护空气做些什么呢？2、我有好办法：请你思考一下，有什么办法可以保护我们身边
3、的空气呢？3、展示学生可能回答的办法(课本材料)：(1)我们可以在出行的时候选择公交车，这样能够减少汽车尾气的排放，更加环保。(2)过年过节的时候我们可以选择一些更加环保的活动方式，不要燃放鞭炮和烟花。(3)在日常生活中尽量使用清洁能源，比如说电磁炉等，减少对煤气的使用。(4)在生活中，我们如果发现严重污染大气的行为，可以拨打12369环保热线进行举报。(5)我们要爱护花草树木，植树造林、净化空气。小拓展：中华人民共和国宪法第二十六条4、过渡语：空气还不错的时候，我们可以采取一些措施进行预防和保护，可是如果空气污染已经很严重了，还有办法拯救吗？5、展示拯救大气的方法：大气治理。(1)展示大气治理的效果(治理前后对比)。(2)讲解国家治理大气污染的一些措施。6、过渡语：保护空气，国家在行动，我们也要行动起来。我们一起来制定一个清新空气保护计划看看吧！7、填一填：我的清新空气保护计划。8、展示清新空气保护计划范例。三、课堂小结保护清新空气，需要我们每个人都贡献自己的一份力量，做一些力所能及的帮助。我们承诺，在以后的生活当中，将用行动来保护空气的洁净！作业设计:板书设计：清新空气是个宝1、是什么污染了空气2、我能做些什么呢？教学反思:
