《灯光》教学反思.docx

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1、灯光教学反思灯光一文的作者是王愿坚,文章采用倒叙的写法,以灯光为线索,通过一个关于灯光的故事,歌颂了革命先烈的献身精神。全文开头从天安门前广场上的灯光说起,多好啊!一句对天安门广场美景的赞叹,引起了“我对往事的回忆。那是1947年的初秋,作为战地记者的“我来到了郝副营长身边,郝副营长是一位著名的战斗英雄,当晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打通歼灭敌军的道路。战斗准备工作完成的间隙,郝副营长借着微弱的亮光看摆在膝盖上的一本破旧的书。插图上,一个孩子正在灯下聚精会神地读书,注视着这幅图,看着插图上的灯光,郝副营长陷入了对未来的美好憧憬。半个小时后,战斗打响了,守敌的围墙被打开了一个缺口,

2、突击连马上冲了进去,可是后续部队却遭到敌人炮火的猛烈阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系。就在这千钧一发的时刻,郝副营长划着了火柴,点燃了书本,举得高高的,为后续部队照亮了前进的道路,可是却暴露了自己,他被敌人的机枪打中了。为了战友的安全,为了战斗的胜利,为了让孩子们能够在明亮的灯光下学习,年仅二十二岁的郝副营长不惜献出了自己宝贵的生命。文章结尾回到现在,回应开头,紧扣主题,从我在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友,可以体会到作者的哀思和愿望,那就是无论过去多长时间,也不要忘记为今天的幸福生活而牺牲的革命先烈,更要珍惜今天这来之不易的幸福生活。纵观全文,紧紧围绕灯光”展开叙事,天安门前璀璨的灯光是现实,郝副营长书上插图上的灯光象征着美好的未来,是郝副营长以及无数革命先烈心中的理想。架设在理想和现实之间的桥梁就是战场上微弱的火光,这桥梁是无数革命先烈用鲜血和生命奋斗来的。憧憬着璀璨的灯光,向往着幸福与安乐的生活,他们不怕牺牲,勇往直前。革命先烈为理想而献身的无私和伟大,令人深深动容!

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