《采用合理的论证方法》教案.docx
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1、采用合理的论证方法教案教材分析高中语文选择性必修上第四单元“逻辑的力量”单元。在论证部分提出的学习目标是“适当运用我们掌握的逻辑知识”,“更好的理解评估论证的合理性,提高论证水平”。强调的是知识的运用性,而非知识本身。在知识方面突出操作性知识,包括三个内容:关注论证的隐含前提、学会间接论证、在论证中引入“虚拟论敌”。从教材意图看提升学生的论证水平,特别是增强辩论和议论文写作中的逻辑力量是重点。在论证中引入虚拟论敌与自己展开。质疑与提问可以完善自己的论述,让论证更深入,从而增强文章的说服力。教学目标1.认识作品中存在的虚拟论敌,感受逻辑的力量。2学会在论证中引入虚拟论敌,让论证更辩证严密。3运用
2、图尔敏论证模式写议论文的主体段落。4学习分析辩题、准确界定辩题概念、分析辩题的论证思路和攻防策略教学重点避免议论文写作中“观点+例证”的简单论证模式教学难点理解和运用图尔敏论证模式教学方法讲授法、练习法等对标核心素养思维发展与提升、语言建构与运用教学内容任务一:由学过的课文和老师提供的文段引出虚拟论敌,感受虚拟论敌的存在。任务二:结合教“兼听则明”和“勇敢是一种品质”论题认识虚拟论敌在论证中的意义和作用。任务三:通过展示分析优秀文段的论证思路的方法让学生感知到引入虚拟论敌后,作者的观点变得更加具体,更加严密了。学习如何在议论文论证中引入虚拟论敌。任务四:学习图尔敏论证模式,辅助学生更好地理解虚
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- 关 键 词:
- 采用合理的论证方法 采用 合理 论证 方法 教案
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