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1、课题一看图写话教学对象：二年级授课者：学习目标：1 .知识与技能:通过本节课的练习和学习，能够学会从上而下、由高而低的观察方法，以清晰的句子清楚表达图意，掌握看图写话的基本技巧，学会正确使用标点符号。2 .过程与方法：通过观察法、模仿法等学生交流探讨学习看图写话，掌握看图写话的技巧。3 .情感与价值观：激发学生看图写话的兴趣，鼓励学生将日常所观画面用看图写话的形式表现出来，养成正确看图写话的方法。学情分析：1 .低年级学生自学能力较差，注意力很容易分散并且理解能力相对较弱。2 .“基础认知”这门以学生最喜爱的游戏形式开展，改变以往单一教学模式，丰富学生各方面的认知水平，尤其在观察力、逻辑推理能
2、力和语言表达能力。学习重难点：1 .指导学生根据图画开展想象，并用正确流利的句子表达图意。2 .学会看图写话，掌握看图写话的技巧，正确规范使用标点符号。4 .激发学生的写作兴趣，引导树立正确的价值观。学习过程：教师活动学生活动设计意图一、导入师：同学们好！我们在看到-幅美丽的画时，你会和父母怎样描述呢？有同学回答说给父母听，有同学回答拍给父母看，有同学回答写给同学看，同学们太棒了！师：那我们今天就来学习一下如何将看到的图画写出来一一这也叫看图写话。听起来也是小菜-碟嘛！我们今天就来试一试。二、新知探索1、看一看，谁的眼睛最亮师：春姑娘踏着轻盈的步子向我们走来了！让我们跟着春姑娘一起走进春天图画
3、，去观察春天的小朋友们在干什么？师:我们先来看看这幅图画里有什么？蓝天、太阳、绿树、小鸟、小男孩、小女孩、花儿.师：带着老师出示的答案去看图画，你能发现老师是按照什么顺序去写的吗？师：从上到下，从高到低。这也是我们观察图画的一个角度，只有选择好了角度才能更好地观察，今后可采用这种观察方式。师：那么这是一个什么季节呢？你是怎么知道的？用刚才观察的方法来看一下。师：是春天。为什么呢？太阳：春光明媚、春暖花开、春风拂面、风和日丽。树：绿油油的。花儿：五彩缤纷、五颜六色、红艳艳的。师：除了时间，还有什么呢？人物。这幅图画里，谁是主角呢？小男孩和小女孩他们正在做什么呢？植树捋一捋，谁的思路最清晰师：同学
4、们说的真好。我们写作要注意时间、地点、人物、事件，我们来一一起捋一下思路吧。地点：山里、公园里人物：小明和小红、小男孩和小女孩事件：种树、植树。师：小朋友们都有一双是善于发现美的眼睛，现在谁能连起来说一说？（什么时候）到了，（什么怎么样），（谁）和（谁）来到（哪里）（干什么）。例：（什么时候）到了，（什么怎么样），（谁）和（谁）来到（哪里）（干什么）刚才我们整体看了图，现在谁能连起来说说。（春天）到了，（阳光明媚），（明明）和（红红）来到（公园里）（植树）。2、仿一仿，谁的能力强我们来回忆第四课邓小平爷爷植树说一说图中的人物是怎样植树的？他们首先（）然后（），接着（），最后（），一棵小树苗就种
5、好了。哪位同学来挑战一下。例：他们首先（挖好树坑），然后（把树苗移入树坑），接着（把泥土填进树坑），最后（给树苗浇水），一棵小树苗就种好了。3、想一想：看谁的头脑最灵师：我们在种树的时候还会干什么呢？对了没错！说话，想事情，还会有感受！师：种完树后，他们的感觉如何？会想些什么？说些什么？做些什么？师：同学们说的太棒了！看，图中还有小鸟，小鸟飞来了，会说些什么呢？我们的小树又会说些什么呢？4、说一说，看谁的小嘴最棒师：我们来接龙试试看看！一个同学回答一个空哦！小明累得,他一边，一边看着种好的小树，小明说：来了，高兴地说：“J小树点点头说：“o”师：同学们都太棒啦！老师也举了一个例子：小明累得（满
6、头大汗），他一边（擦汗），一边看着种好的小树，小明说：“（小树，你快快长大吧）（小鸟也飞）来了，高兴地说：“（小树小树快快长，长成大树好乘凉。）。”小树点点头说：“（好的，我努力长的，不会让你们失望的）5、写一写，谁是小作家（1）小试牛刀师：刚才同学们说的太好啦！那接下来我们来小试牛刀，把这幅图描述一下吧。师：为图画起一个题目。开头空两格。标点独立占一格。书写工整，用词准确，句子通顺。（2）标点符号：标题写在第一排正中间，每一自然段开头空两格哦！要用上合适的标点符号。“逗号”:未说完时的停顿。“句号”:事情描述完成。“叹号”：表示惊叹。仔细观察放眼 二看动作和表 融入生活来想 事情过程才完 时
7、间地点要说 下笔流畅有神时间（3）写话引导：整体感受（时间、天气、地点、事情、周围的景色，还有你想到当时的情况。）种树的过程。（重点）种树的感受（会想些什么？说些什么？做些什么？）（4）学生写作师：接下来我们就来一起写一下。一会一起分享哦！6、读一读，谁的写话棒（1）分享师：同学们已经写得差不多了，请同学们把自己写的话分享给大家听听,不通顺的句子改正过来范文：我们来读篇范文，并说一下好不好，好在哪里。读范文师：我们来看一篇范文，一起学习一下！三、结课师：今天呀，我们学习了看图写话,相信同学们已经掌握了一定的技巧。最后，我们通过首诗歌回顾下今天所学吧！看图写话并不难，前。一看环境和人物，情。一丝一毫看得准，象。原因经过加结果，成。口头说通莫忘记，清。记住看图写话歌，功。四、板书地点人物事件课后根据课本的第20页的图画，写一篇不少于200的作文。
