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1、XX幼儿园教职工绩效考核工作实施办法根据教育法、教师法和XX省义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见精神，按照XX县中小学校（幼儿园）教职工绩效（年度）积分制考核工作实施办法全面准确评价我园教职工工作业绩和工作效能，推进我园绩效考核制度顺利实施，特制定此办法。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以服务和推进教育多元化发展为目标，以提升教职工教书育人、服务育人为核心，以提高教职工绩效为导向，构建符合教育教学和教育人才成长规律完善教职工绩效考核评价制度。充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校管理的规范化、制度化和科学化建设，促进学校教师的均衡配置，努力办人民满意的教育。二、考核原则
2、1.尊重规律，以人为本，坚持教育以育人为本，以学幼儿为主体；2 .以德为先，注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位；注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。3 .激励先进，促进发展。鼓励教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人服务育人的能力。4.坚持实事求是、民主公开，遵循幼儿的发展规律科学合理制定教育计划。三、考核对象考核对象为在校在岗教职工（含挂职教师）。四、绩效积分制考核构成绩效积分制考核由本职工作积分制考核和师德积分制考核两个方面构成。（一）本职工作积分制考核内容及办法1、本职工作积分制考核内容考核共计100分，从考勤、教育教学过程、工作业绩、工作量及奖励等几
3、项指标进行量化。（1）考勤。主要考核教职工出勤情况。按照XX幼儿园教职工日常管理制度要求，按时上下班，事假、病假、临时外出及时履行请假销假程序，值班人员按时到岗履职。考核依据为学校（单位）考勤记载。（2）工作量。根据幼儿园实际情况，根据教师数确定教学工作量，根据幼儿园班级规模确定管理、后勤等其他工作量，完善岗位聘用办法，合理安排教职工工作量。（3）教育教学过程。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况、安全管理职责履行情况、工作态度和责任心。专任教师重在考核备、教、批等常规教学环节落实情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效果，实施素质教育。本考核
4、项针对专任教师和从事非教学工作的人员分别制定相应的考核细则。分别根据不同考核细则进行量化考核。（4）教育教学工作业绩。主要考核教职工的工作目标完成情况及体现工作实绩的教学成绩、教科研成果等方面。本考核项针对专任教师和从事非教学工作的人员分别制定相应的考核细则。分别根据不同考核细则进行量化考核。2、本职工作考核程序与方法（1）幼儿园成立绩效积分制考核工作领导组。（2）幼儿园依据本办法制订本校的绩效积分制考核实施方案和本职工作积分制考核评分细则征求教职工意见和建议。（3）召开教职工会议，对有而言制订的绩效积分制考核实施方案和绩效积分制考核评分细则进行审议并表决通过。（4）考核办法由学校考核组负责，
5、在每学年度结束以后进行，学校考核组分别依据幼儿园教（职工）本职工作积分制考核评分细则据实量化评分。（二）师德积分制考核内容及办法1、本职工作积分制考核内容考核共计100分，从以下六个方面对教职工进行测评。(1)爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻党和国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉。(2)爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心,树立育人为本、做人民满意教师的理念，勤奋工作，尽职尽责自觉履行教书育人的神圣职责。正
6、确处理个人与集体、认真完成备课，做到未备课、无教案不上课，不旷课，不随意调课或私自找人代课。(3)关爱幼儿。坚持以幼儿的发展规律为理念，关心爱护全体幼儿，尊重人人平等，公正对待幼儿，促进幼儿全面、主动、健康发展。做幼儿心目中的“好妈妈”关心幼儿安全和身心健康，维护幼儿的权益与尊严，危急时刻挺身而出保护幼儿安全。不偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生，杜绝侮辱幼儿人格尊严的行为。(4)教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。注重学玩结合，激发幼儿创新精神和实践能力，促进幼儿全面发展。培养幼儿的良好品行，结合教学特点将德育安全渗透于教育教学工作中，努力提高教
7、育教学质*o(5)为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，严于律己，廉洁从教。具有良好的仪表，衣着得体，语言规范，举止文明。不在上课前饮酒；不在课堂上吸烟、使用通讯工具；不在工作时间及工作场所打牌、下棋、上网聊天或玩游戏；不参与赌博活动。严禁利用职务之便向幼儿家长谋取私利。(6)终身学习。崇尚科学精神，掌握先进教育教学方法,使用现代教育技术和手段，潜心钻研业务，积极参加继续教育及各种形式的业务培训，不断提高专业素养和教育教学水平。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教书育人的能力水平。要把“修身、敬业、爱幼”作为自觉行为，通过业务学习、校本研修等方式增强职业道德
8、修养，提升职业道德水平。不得以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果。2、测评程序与计分评定(1)教职工自评。教师对照考核细则进行自我测评。(2)领导测评。幼儿园中层正职以上领导参加测评。(3)教职工互评。组织教职工对照考核细则进行互评。(4)幼儿家长测评，以班级为单位，组织幼儿家长以答卷形式进行测评。(5)综合评定幼儿园考核小组根据测评情况，结合教职工平时的师德表现，对每个教职工作出客观评价，并提出考核等次意见。(6)确定等次原则上按师德考核成绩从高到低的顺序，确定人选为师德考核优秀等次。考核拟定等次在本校范围内公示，公示无异议后确定教职工师德考核等次，并在园内以适当方式公布。凡有下列情况之一
9、且造成恶劣影响的，师德考核等次定为不合格：有违背党和国家方针政策言行的；触犯法律受到刑事处罚，或受到党纪、政纪处分的；打骂体罚或变相打骂体罚侮辱学生，造成严重后果的；以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害幼儿利益或毁损幼儿园名誉的；从事有偿家教或利用节假日、休息日给学生有偿补课、在校外机构兼职兼课等，经查实，教育后仍不改正的；在工作岗位遇到涉及幼儿人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护幼儿人身安全的；在评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；向幼儿和家长索要或变相索要财务、收受幼儿家长财物的;不遵守规章制度，影响整体工作，造成不良影响的；擅自停课、缺课或擅离职守的；?其他
10、严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。三、工作要求做好教职工绩效积分制考核工作是实施绩效工资和深化学校人事制度改革的重要基础，对于更好地体现教职工的实绩和贡献，充分调动广大教职工的积极性，具有非常重要的导向作用。1.高度重视，加强领导。绩效积分制考核是一项复杂的系统工程，关系到每一位教职工的切身利益，为加强对绩效考核工作的指导与监督检查,学校成立绩效积分制考核工作领导组。组长：XX成员：XX2,制定细则，认真实施。幼儿园制定绩效积分制考核评分细则，由学校领导班子集体研究后，经教职工代表大会通过后实施。3,严肃纪律，公平公正。幼儿园要严肃绩效积分制考核工作纪律，对工作不负责任，绩效积分制考核失真失实的，实行责任追究。要严格按照规定的绩效积分制考核程序和标准，公平、公正地做好绩效积分制考核工作；绩效积分制考核过程和结果要公开透明，自觉接受教职工监督。要深入细致地做好教职工思想工作，引导教职工正确对待绩效考核，通过正常渠道反映诉求。
