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1、XX县XX镇XX小学劳动教育规划为深入贯彻XX书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针，落实中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，及教育部印发大中小学劳动教育指导纲要（试行），特制订此规划。一、劳动教育的指导思想我校劳动教育以全面贯彻立德树人、五育并举的方针，以德为根本、智为源泉、体为支撑、美为胸怀，劳为途径，坚持素质教育，重视学生的全面发展和终身成长，激活学生的个性优势和潜能，让每个学生成为最好的自己。二、劳动教育的目标学校、年级、教师要高度重视劳动教育，弘扬劳动精神，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，培养少年儿童热
2、爱劳动、学会劳动、珍惜劳动成果的意识；教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。把劳动教育纳入教育教学的全过程，发挥劳动的独特育人价值，促进学生知行合一，形成正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、劳动教育的开展1、劳动教育要与时俱进充分整合学校，家庭、社会广阔的劳动教育资源，形成合力，撰弃单打独斗，有劳动没有教育的无效劳动和处罚式惩戒劳动。要明确劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题。搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。2、学校、家庭、社会相结合，养
3、成劳动好习惯根据国家对劳动教育的要求，我校一、二年级设置“劳动与生活”，目标实现劳动自理，做到“自己的事情自己做，别人的事情帮助做，集体的事情积极做，能做的事情主动做”；三至六年级设置“劳动与技能”，目标是实现“劳动自律”，做到“家庭的事习惯做，不会的事学着做，集体的事积极做、公共事情热心做”。拓展学习渠道，强化家庭、学校、社会综合实施。学校在劳动教育中起主导作用，通过日常生活中的劳动实践、生活技能的展示，节假日社会劳动等鼓励孩子积极动手，掌握必要的家务劳动和生活技能，培养创新意识。3、注重劳动教育与学科融合打通学科壁垒，打破课堂内外、校园内外的边界，通过主题渗透，实践融入，创造性研发，劳动教
4、育与学科之间的横向贯通，让劳动教育体现出综合性，开放性和实践性的特点。必须认真开好劳动教育课程，让劳动教育落地生根。主要在三至六年级，对学生循序渐进的进行全面的劳动意识教育、能力的培养，同时因地制宜，实现国家课程校本化，创造性的和学生生活实际相结合。四、劳动教育主题与清单主题我校决定构建“劳动与自理”，“劳动与生活”，“劳动与社会”，“劳动与创新”四大主题。以学校劳动基地为主阵地，以贴近学生生活的“小农夫”种植，辅以校园、家庭、社会劳动点缀，培养学生热爱劳动情怀，让学生获得身心全面健康的发展。劳动教育课程清单：1、小帮手家园生活课一一培养自理与帮助他人的能力一、二年级三、四年级五、六年级学习系
5、红领巾、纽扣、鞋带手洗简单衣物学会照顾家人叠衣服、叠被子小纽扣自己订学会使用简单的家用电器整理书包、学具的合理摆放摆放餐具、分发食物学会简单的烹饪家常菜扫地学习垃圾分类组织安排家庭周末劳动餐具清洁学会择菜和洗菜学习制定家庭财务支出玩具分类整理帮家人整理鞋柜帮助家人整理衣柜2、校园生活课一一培养我是学校小主人一、二年级三、四年级五、六年级给植物浇水班级小电器管理清洁公共区域整理桌面整理书架擦拭楼梯把手扫地、清理污迹拖地校园绿植护理分发物品擦门窗校园图书等整理擦黑板垃圾分类校园安全护理整理桌凳策划班级劳动活动校园植物做名片3、小农夫校园体验课一一培养农耕情怀一、二年级三、四年级五、六年级认识调味品
6、养护绿植垃圾变肥料认识五谷了解肥料的使用方法校园绿化设计认识肥料插花多肉植物栽培认识多肉植物修剪绿植清水养植物为种植园浇水会使用常用农具翻地、种植清除种植园杂草了解五谷生长过程参与收获附：三至五年级劳动基地具体安排三、四年级五、六年级春季秋季春季秋季向日葵、草莓、辣椒、茄子、大豆、红豆、绿豆等葱、姜、蒜、苗笋、油麦菜、芹菜、生菜等玉米、高粱、红薯、向日葵、豆角、红豆，南瓜、丝瓜、冬瓜、苦瓜、西红柿等土豆、油菜、小麦、白菜、萝卜、包菜等要求：1、栽种种类可以根据实际情况调整；2、各年级机组进行协调，每班每季不得少于3类；3、各年级组必须精心设计，既要有劳动体验教育价值，又要具备农作物的美学价值（
7、比如：各年级一班在操场前均匀种植几颗葵花）。4、小工匠启蒙一一培养工匠精神一、二年级三、四年级五、六年级小巧手一一纸做康乃馨等创意设计师一一环保小花盆修理匠一一废旧大变身小巧手一一做小书签创意设计师一一制作小农具养殖员家禽饲养小巧手一一编织小玩具创意设计师一一纸模服装设计园艺师方小菜园小巧手一认符号学折纸创意设计师一一剪纸创作讲解员一志愿服务我担当小巧手树叶拼画创意设计师一一做美食设计师一校园文创我设计5、小公民公益课一一培养公民责任意识一、二年级三、四年级五、六年级社区环境小卫士垃圾分类小能手走进敬老院健身设施我保护节能宣传小能手走进红色基地社区绿化环保摄取植物名片走进留守儿童家夸夸身边劳动者劳模英雄我崇敬走进新农村6、三至五年级学生轮流到学生餐厅和小卖部服务，到校门口执勤,培养学生的服务意识和责任感。五、劳动教育的考核我校劳动教育从XX年春季开始纳入教师、班级考核，满分为10分。其具体量分情况如下：1、各班每学期进行一次劳动技能大比拼活动或上一节成功的劳动教育示范课。（2分）2、3-5年级对学生的劳动技能、劳动知识进行测试，劳动成果进行进行评定；2年级随机在班上抽5-10名学生展示清单中的项目技能。（6分）3、劳动教育学生的体验有效性。（2分）附表：XX县XX镇XX小学劳动教育案例时间劳动项目劳动目标及达成情况学生感悟教师评价XX县XX镇XX小学XX年三月三十日
