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1、第三单元写作布局谋篇公开课一等奖创新教学设计布局谋篇教学设计【教学目标】1.正确理解文章的布局谋篇；2.学习运用布局谋篇的方法、技巧，合理谋划文章的结构；3,通过学习，能够掌握两三种布局谋篇的方法，在一定程度上理清写作思路。【教学重难点】学习运用布局谋篇的方法、技巧，合理谋划文章的结构；通过学习，能够掌握两三种布局谋篇的方法，在一定程度上理清写作思路。【教学过程】一、名句导入请同学谈谈下面两句话的含义，引出作文的布局谋篇谋定而后动，则无往而不胜一一孙子兵法凡事预则立，不预则废一一礼记中庸二、谈一谈1 .何谓布局谋篇，作用如何？布局谋篇就是在审题立意、选材之后，对材料的组织、结构的安排等进行整体
2、谋划。布局谋篇可以使所写的文章言之有序，脉络清晰，重点突出，结构紧凑。2 .如何布局谋篇？(1)写作之前先审题，确定主题，定准文体。(2)根据立意选择合适的材料，并对材料进行写作顺序和详略的安排。可利用思维导图打开思路。(3)编写提纲，注意文体特征，确定怎样开头，怎样结尾，中间部分怎样展开，如何承接与过渡。(4)依据提纲写作。写作过程中，如发现提纲有不合适的地方，可以进行微调。3 .布局谋篇的图式(1)思维导图：又叫脑图，是一种表达发散性思维的图形工具。(2)纵式提纲(3)横式提纲4 .布局谋篇的“雷区”撇开中心，横生枝节。恣意妄为，逻辑混乱。层次不清，结构不严谨。缺乏过渡，忽视照应。剪裁不当
3、，头重脚轻。三、议一议1.精美布局的要求范式：5 .布局谋篇的技巧(1)加小标题，简明醒目在行文中加上一个简明醒目的小标题，既可以自行拟定，也可以借用歌词、诗句等，对各部分内容进行简要概括。这样文章就会条理清晰，外在结构匀称醒目，同时也能提纲挈领，减少文字的铺排,使中心更加突出。(2)日记连缀，感情真挚日记有利于抒发感情，表达自己的内心感受，尤其是日记体写作有利于丰富文章的内容，用于考场作文的布局，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。其形式是：开头点题一一日记一(时间、天气、心情等)一一日记二(时间、天气、心情等)一一日记三(时间、天气、心情等)一一结尾扣题。(3)镜头剪辑，布局清晰镜头剪
4、辑是考场作文中常用的布局方法。镜头剪辑可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机地连接起来；可以突破时空局限，灵活自由，变而不乱，“观感”强烈。其结构形式是：开头一一镜头镜头二一一镜头三一一结尾；开头一一近镜头一一远镜头一一特写镜头一一结尾。(4)巧设题记，开宗明旨题记具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精美等特点，可以开宗明旨，可以创设情境，不失为展露才情、使文章生色的妙招。题记的拟定，可以引用名人名言、睿智心语，也可以有感而发，自行雕琢。但无论采取何种方式，都必须做到：暗合文旨，意味深长，富有文采。（5） “凤头”“豹尾”，首尾出彩开头可以采用开门见山、欲扬先抑、妙言感悟、
5、直抒胸臆等方法，形成一股气势，把后面的内容带动起来。结尾可以运用呼应开头、交代结局、陡转立止、写景蕴情、启发鼓励、卒章显志等方法。不论哪种方法，都要力求用得自然、精巧、含蓄、有力。四、评一评1 .根据本节课所学知识评析例文，你能找出布局谋篇方面的哪些优点？_（2023安庆市中考一模考生卷）2 .教师点评语言诗化。文章读来像一条缓缓而流的小溪，文笔流畅，且旁征博引，大量的诗词佳句的运用恰到好处，展示了作者深厚的文字功底。“笔落惊风雨，下笔如有神”定是不懈阅读与积累的呈现。选材精当。文题为我行走在筑梦路上，作者选择初一、初二、初三三个不同的生活片段：初一的漫不经心，初二的奋发努力，初三的永不放弃，
6、展示作者向阳而生、精心筑梦的心理历程，很好体现“在路上”的题意。结构精美（布局谋篇）。首先结构完整，文章开头直接点题，前记定位感情基调，中间三段串珠式展示筑梦征程，后记照应文题，深化中心，一气呵成，行如流水。其次中间三段串珠式安排既按时间排序，又选用三组诗句作为标题并列式呈现，感觉清新。尤为可喜的是在中间三段的处理上，先描叙状态，后叙写心得，体现了作者在布局谋篇上的匠心独运，确实可圈可点。立意高深。“少有鸿鹄志，我当凯旋归”,作者自幼立下鸿鹄之志，以梦为剑，力破苍穹，为天地立心，为万民立命，将自己的梦想与国家、民族和人民的需要结合起来，画龙点睛，深化中心，展现了当代中学生积极向上的精神风貌和成
7、熟睿智。五、试一试请同学们根据所学布局谋篇的方法作文，列出提纲生活中充满各种各样的声音，比如鸟鸣的声音、流水的声音、雪落的声音、花开的声音；比如妈妈的唠叨、老师的教诲；再比如新年的欢呼、广场的乐曲、寺院的钟声细心聆听，生活中美妙的声音就会像优美的旋律一样在心灵的田野上回荡，让我们用心灵的录音机录下这些美妙的声音吧。请以我听见_声音为题，现将题目补充完整，然后写一篇作文。不少于600字。六、记一记布局谋篇顺口溜：作文成绩看字迹得分要素是第一动笔之前不要慌想了题目列提纲开头结尾要简练最好首尾两行半中间最好三四段详写略写要体现巧用修辞添文采最妙引经和据典篇幅争取要写满多写一点是一点七、作业布置梳理并熟悉初中课本经典布局的篇目并学习
