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1、XXXX幼儿园2024年秋学期课程设置实施方案一、指导思想本学期我园将深刻把握幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要精神，深入学习3-6岁儿童学习与发展指南内涵，加强对自主游戏的理论学习和案例观摩，根据不同年龄段幼儿的实际情况、年龄特点及兴趣需要，设置旨在促进幼儿全面发展的课程。二、课程领域（一）语言领域：喜欢阅读，能有顺序地翻阅图书，学习将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象；能注意倾听别人讲话，会说普通话，喜欢参与听说活动，会用完整的语言大胆表达自己的愿望与请求，能大方、有礼貌地与周围人交谈。（二）科学领域：对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与
2、生活相关的社会、自然现象。（三）社会领域：热爱生活，愿意做自己力所能及的事，能为自己所表现出的能力感到自豪，也能为同伴的进步而高兴等。（四）艺术领域：提供美术、音乐等艺术活动，培养幼儿的创造力和想象力。例如，举办海报展、律动活动，让孩子们展示自己的作品和表演。（五）健康领域：通过晨间体锻、室内外体育活动等,促进幼儿的身体发展和协调能力。三、课程实施途径1 .集体活动：在一日生活中，结合小中大班不同年龄段的特点，每天安排一定时间的集体教学活动，包括五大领域的各种教学内容，促进孩子在德智体美劳等方面全面发展。2 .自主游戏：我园每天安排两个小时的自主游戏，为幼儿提供多样的游戏材料，让幼儿在游戏中获
3、得不同体验，发展幼儿的创造力、社会交往能力、语言表达能力等。3 .主题教学：每月月初，我园组织各年级教研组开展集体备课，每月围绕某个特定的主题和孩子一起进行探索，帮助孩子逐步构建相关主题的知识系统。4 .数学教研组：我园老师研读3-6岁学前儿童学习与发展指南，针对小中大班的数学目标，每周为孩子设置操作单，提高孩子的逻辑思维能力。5、信息化家园合作方式：我园利用“家园联系栏”小程序、家长会、家长体验日、家长学校等多种方式，加强家园联系和合作，共同促进孩子的成长和发展。6、生活活动：一日生活皆教育。我园老师结合孩子一日生活，在不同的环境渗透生活教育，提高孩子的自我服务知识和技能。7、社会实践活动：我园结合课程需要、季节变换、不同的节日、纪念日等开展社会实践活动。如走进科技馆感受科技的力量，走进小区宣传交通安全，走进公园寻找其他的颜色等等，在社会实践活动中锻炼各方面的能力。四、评估与反馈我们将定期对孩子们的学习过程进行评估和反馈，关注他们的学习品质和能力的提升。同时，我们将及时向家长反馈孩子们的表现和进步，并听取家长的建议和意见。
