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1、幼儿园元宵节活动策划方案结束语（实用17篇）幼儿园元宵节活动策划方案元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。校园元宵节活动策划方案必须做好活动的准备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。1 .培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力；2 .培养学生创新精神、探究意识，协作精神；3 .让学生获得情感的体验；4 .通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日一一元宵节；.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗2
2、.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。第一阶段：了解“元宵节”学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们Q教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。第二阶段：1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比学生方面：每
3、个学生制作一个春联或者灯谜；开学后举办猜灯谜活动；以班为单位，班主任（任课教师协助）准备好灯谜（也可使用学生准备好的灯谜），并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。幼儿园元宵节活动策划方案欢欢喜喜闹元宵（做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜）二、组织形式亲子形式三、活动时间20_年2月zz日下午四、活动准备1幼儿园1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。2、准备灯谜和各种小礼物。3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。4、准备晚餐一一汤圆和班级做汤圆的米面和馅。5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公
4、布。7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。2老师1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌（周四上午检查）。2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月ZZ日（星期四）收齐，ZZ日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参。5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好）。6、收集家长与幼儿共同制作花灯的
5、照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。3幼儿家庭1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯,欣赏全国各地是如何庆祝节日的。2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。五、活动过程(1)下午15：15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动。(2)元宵节常识介绍。(3)观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的.获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上活动总共15分钟)。(4)亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)。(5)煮汤圆
6、，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)(6)猜灯谜活动1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个（老师做好记号,一人只能兑换一个奖品）。5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。幼儿园元宵节活动策划方案为了使的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、
7、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。二、活动主题。欢乐元宵节。三、活动目的。1 .尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；。2 .通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创造；。3 .加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教育意义。四、活动时间。五、活动地点。六、参与人员。七、活动流程。1.主持人开场致辞；（3分钟兀2 .故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）；（5分钟）O3 .欢乐元宵起包汤圆（20分钟）。规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和
8、家长,一起动手包汤圆（并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励），最后将汤圆入锅。4 .欢乐元宵一一书写心愿卡片（20分钟）。规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。5 .欢乐元宵一一提灯笼游戏（30分钟）。规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（可用旺仔易拉罐代替），挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。6 .欢乐元宵一一猜灯谜（30分钟）。规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每
9、组分发5T0道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。（灯谜及谜题见附件一）。配合音乐：欢快节庆音乐。7.欢乐元宵一一和我一起吃元宵（20分钟）。配合音乐：卖汤圆。八、物料准备。九、人员分工。1名主持人。6名老师提前一小时到会场做布置；。10名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律；。1名老师负责音乐和现场PPt播放；。4名老师负责物料采购，现场物料发放和收集；。5名老师负责汤圆的烹煮和发放。十、注意事项。1.现场纪律秩序控制；。2.活动过程中排除安全隐患，避免孩子在活动中受伤。十一、费用预算。活动物料尽量使用学校原有资源，适当购置相关物品，活动预算控制在300元左右。幼儿园元
10、宵节活动策划方案各班教室1 .激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。2 .指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备：1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、电饭锅等。3 .教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。元宵、花灯的图片及元宵节热闹的景象。4 .布置好活动场地，摆好桌子、铺好桌布。一、教师通过图片、影象等资料，介绍元宵节，激发幼儿参与的愿望。着重介绍元宵二、介绍搓元宵的材料1 .介绍做元宵的材料一一干糯米粉2 .幼儿欣赏录象：食堂阿姨用机器搅拌糯米粉3 .幼儿欣赏湿糯米粉。三、教师示范做
11、元宵。1.先将糯米粉搓成长条Q4 .分成一小段一小段。3 .将每一小段放在手心里，一只手盖在上面揉几下，一个元宵就做好了。四、幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。五、教师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。教师引导幼儿仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化。（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）最后幼儿品尝元宵。六、教师总结：今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察，更加深了对我国传统节日“元宵节”的认识，同时也感受了元宵节的欢乐！幼儿园元宵节活动策划方案20xx年2月19日（上午9：30）元
12、宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少,孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的教育。1、猜灯谜（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧）2、亲子齐动手做汤圆（根据人员情况而定，最好是集体）3、书写心愿卡片4、吃汤圆1、前期准备，提前备好活动需要的材料（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小）
13、每班配备一个。2、周三中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项。3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。4、各班通过飞信给家长下发通知。5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲卖汤圆、教授与元宵节有关的教育活动（手工制作绘画剪纸）1、材料购买完后，每班派一名老师参与大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴。2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一（办公室门口）苗二、三、（二楼餐厅）芽芽级部、苗五（二楼楼梯口）蕾蕾级部（梅花）。3、心愿卡片设计要求简洁大气美观、线绳错落有致。幼儿园元宵节活动策划方案活动地点大三班教室。活动主持。活动对象全体幼儿。活
14、动目的。1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备。1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。3、音乐喜洋洋等。4、布置好活动场地。、开场白。（以喜洋洋音乐为背景音乐四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把
15、做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）。六、幼儿展示自己的作品。现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰”时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）o七、煮元宵、吃元宵。小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。八、教师总结。今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！1、让幼儿学习运用重叠折剪的机能制作华灯。2让幼儿在活动中相互交流，体验元
