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1、郑州XX职业技术学院教学检查制度为了检查、督导和评估教学工作，强化教学人员的工作责任感，不断提高教育教学质量，特制定本制度。一、期初与期末的教学检查1、开学前三周，主要检查教师的教学日历（教学进程表）是否按时（开课前）交齐、教案编写是否规范并于开课前预写出两周教案，实验实习场所是否处于完好状态。2、对其它常规教学环节（备课、作业的布置、批改和反馈等）随机抽查。此项检查手段贯穿于整个教学时段。3、期末结课前两周，检查任课教师是否按规定标准和要求，及时上交考试（查）试卷和标准答案；按规定标准和学时指导学生的课程设计、实习报告、毕业设计和论文等。4、悉心核查本学期所有开设的课程，做好提前考试（查）课
2、程的上报和准备工作。二、教学运行检查1、通过听课、说课、评课、观摩教学以及组织师生信息反馈等手段检查教学情况。信息反馈方法有两种：其一，定性方法-师生座谈；其二，定量方法-问卷调查。2、检查教师教案编写情况，检查学生作业完成情况及教师批改情况。3、参照有关规定，对任课教师调课停课、教师的调换及上课场所的变更原因及数量频率认真检查和统计。4、对毕业年级各专业的人才培养情况以及毕业前的成绩统计、学籍处理和选修课、实践环节的后续安排等工作情况，认真检查。三、实践教学方面（一）实验室建设及实验教学1、认真检查实验经费的使用情况和实验设备到位后的使用效益；2、逐一检查实验大纲健全与否以及实验开出率；3、认真检查实验场所是否存在安全隐患；4、认真检查教学多媒体课件的制作数量和质量以及利用率。（一）实践教学环节1、认真检查、评估院内外实习（训）基地的建设情况，注意总结经验;2、期末结课前，应制定出毕业班的毕业实习（训）计划，落实好实习（训）地点和指导教师；3、检查非毕业年级各专业实践性教学环节教学计划的落实情况；4、认真检查专业教师、部分基础课教师和各专业学生“专业资格证书”的考取率以及“证书”（较上学期）的增长率。四、教材使用情况必修课程要符合教育部规定的要求，不符合要求者，应有教材引进或编写计划。五、附注本制度的具体操作以各部门为主，学校负责督促和随机抽查。
