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1、第一课校园升旗教学内容：学唱国旗国旗真美丽，欣赏国歌并能体会他的激昂情绪。教学目标：通过学唱国歌和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。教学重点：运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。教学难点：三连音与休止符在歌曲中演唱时值的准确。教具准备：电脑、录音机教学过程：一、组织教学1、师生问好二、新授1、猜一猜：欢迎大家到音乐课堂做客，今天老师带给大家的是什么礼物呢?同学们要通过竞猜游戏才能得到答案，下面我们分三组来做这个游戏。好,请看大屏幕：请你说出这是哪个国家的国旗?你说这面国旗美丽吗?下面我们来学习国旗国旗真美丽这首歌。2、
2、听一听这首歌曲的旋律。（播放音乐）3、跟老师唱，老师唱一句，学生跟唱一句。4、听赏国歌。你听过这个国家的国歌吗？（回答正确的同学，其他同学用自己喜欢的节奏为他鼓掌）恭喜你为自己的组得了一面红旗。其中，有伊拉克的国旗和国歌，对现在的政治形式发表一下自己的见解，用战争解决问题的方法是不可取的。5、听一听今天，老师要送给大家的礼物就是歌曲国歌，你对国歌了解多少?请你告诉我好吗？老师根据学生的了解，来介绍聂耳。聂耳原名聂守信，是云南玉溪人，出生于（19121935）在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲，作品集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心，第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级
3、的英雄形象，具有强烈的时代精神，鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式，他的作品有义勇军进行曲大路歌铁蹄下的歌女卖报歌等。（附加聂耳名字的来历）我们来听一听国歌的演唱。（放FUSH动画）3、唱唱下面我们同学用自己对国歌的理解来唱一唱这首歌。三、小结:通过这节课的学习，同学们对国歌有了更深的认识，说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢？第二课接妈妈教学目标：1、能学会歌曲接妈妈，感受母子之间的深厚感情。2、能为歌曲接妈妈即兴自编动作表演，从中体会自我创作、自我表现的乐趣。教学重点：能学会唱接妈妈教学难点：能根据歌曲，即兴自编动作，从中体会自我表现、自我创作的乐趣。教学准备：录音机、录音带、课件教学过程
4、一、情景导入（出示动画）天正下着雨，各种植物在雨的滋润下，快速成长。一对母子在雨中漫步，后来孩子帮妈妈撑伞的动画。师：你们爱妈妈吗?你为妈妈做过什么事？学生汇报。二、学唱歌曲接妈妈师：你们有接过妈妈吗?下面我们一起来接一下妈妈，好吗？师：我们先来听一听，我们要怎样接妈妈。（播放歌曲：接妈妈，先熟悉旋律。）师：你能跟着音乐，和动画中的小朋友小声得唱一唱，看谁最快学会唱。（连续播放三次歌曲，让学生在熟悉旋律的基础上，跟着学唱，能很快就唱会的。）师：你们都学会唱了吗?我们一起来唱一次，好吗？全体齐唱接妈妈。三、创作练习1、让学生在小组里先自己来编一下动作，后小组里推选出一个表演得最好,来进行比赛。2
5、、参赛者出来表演，完后让学生来评价，看看谁表演得最好。四、全体齐唱。五、课堂小结。听赏我爱妈妈的眼睛教学内容：听赏我爱妈妈的眼睛教学目标：1、通过听赏歌曲能表达对妈妈的爱。2、能用颜色表现歌曲我爱妈妈的眼睛的情绪，并能根据歌曲的不同情绪做出正确的动作反应。教学重点：能根据歌曲的内容表达自己的情感。教学难点:能根据歌曲的内容表达自己的情感。教学准备：录音机、录音带教学过程：一、复习歌曲。1、齐唱接妈妈二、听赏新歌曲。1、师：你看，妈妈的眼睛里饱含了许多的温情，你看见过妈妈的眼睛吗？2、我们一起看一看妈妈的眼睛。听赏我爱妈妈的眼睛3、看完后，让学生汇报说说妈妈的眼睛是怎样的，你爱吗？喜欢看吗？三、
6、情感表演。师：谁来扮演一下妈妈，我们来看看妈妈的眼睛。谁来扮演女儿，女儿要认真看看妈妈的眼睛，看里面饱含了什么，你看到了什么？学生扮演后汇报。四、全班同学一起再来听赏一下我爱妈妈的眼睛五、课堂小结。第三课农场的早晨教学目标：1、能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象.2、能学会唱母鸡叫咯咯，并大胆进行表演。3、能大胆担任音乐故事表现中的角色，体验新的艺术表演形式。在表演中懂得热情好客，礼貌待人，能愉快与他人合作。教学重点：激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。教学难点：能自主地创编动作，在表演中表现出热情好客，礼貌待人的好品德，能愉快与人合作。教学
7、准备：课件、头饰、录音机、小动物教学过程一、情境导入1、走一走听母鸡叫咯咯音乐，律动、活泼地走进教室，问好。2、激情导入师：今天老师要带同学们去旅游，去参观一个住着许多可爱的小动物的家。请看大屏幕。二、引导掌握（故事设计）1、 练一练。师：早晨，太阳公公出来了，小动物们都伸伸懒腰，醒了。农场顿时热闹起来了，可小羊仍在恋床。羊妈妈催促：“小羊小羊，快起来，一班的小朋友要来参观我们的农场了！“我们和羊妈妈一起催催小羊吧。（唱峰、峰、峰）师：有谁愿意当羊妈妈带着小羊。（学生表演）师：远处传来了叫声，原来鸭妈妈听说农场今天有许多客人来参观，也带着小鸭来了，他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来，边走边叫。
8、谁来想学鸭妈妈和小鸭子？（学生跟着老师学小鸭）师：看小鸡也来了。小羊、小鸡、小鸭都来了，我们互相合作，老师当指挥,一起边唱边表演吧！2、 唱一唱师：（放录音母鸡叫咯咯）我们来听听、看看。大家在哪里听过这首曲子？母鸡是不是在生蛋？生：有，母鸡在生蛋。师：母鸡生蛋的时候是什么样子的呢?我们一起来表演好吗？3、 听赏（1）初听师：热热闹闹的农场，又吸引了许多的小动物，你们瞧！（边放录音，边在屏幕上出现小动物）(2)复听师：同学们，咱们把这些小动物画出来，贴在这个空旷的农场里，或贴在头饰上，代表动物们欢迎小朋友来参观好吗？(边听，边画颜色)(3)再听师：同学们，我们分角色各自表演吧！三、课堂小结听赏请
9、来看看我们的村庄教学内容：听赏请来看看我们的村庄教学目标：3、通过听赏歌曲，能说出歌曲的情绪，并做出相应的表情或动作反应。4、能够愉快地与人合作，担任音乐故事中的一个角色，并表现出热情好客、礼貌待人的好品德。教学重点：能根据歌曲的内容表达自己的情感。教学难点：能根据歌曲的内容表达自己的情感。教学准备：录音机、录音带教学过程：7复习歌曲。1、齐唱母鸡叫咯咯七、听赏新歌曲。1、师：上一节课我门已经到过农场，看过了母鸡，那今天我门再去村庄，看一看村庄是怎样的，里面又有些什么？2、听赏请来看看我们的村庄，并让学生想象一下，村庄里些什么。3、听完后，让学生汇报，村庄里有些什么。八创作表演。师：现在我们来
10、表演一下，在一个村庄里，住着善良可爱的村民，谁来扮演村民?我们去参观村庄，看看那些村民怎样好客、热情？九、全班同学一起边听边扮演请来看看我们的村庄十、课堂小结。U!课小雨沙沙教学内容：唱：小雨沙沙、动：歌表演小雨沙沙、画：简笔画小雨点、种子、花、草等、讲：用简洁的语言描述画面、敲：用打击乐器为歌曲伴奏。教学目的：1 .指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。2 .调动学生的学习兴趣，有创造性地参与音乐活动。3 .通过唱、表演、敲、画、讲等，培养学生多方面的能力。教学难点：歌曲处理与表演教学准备：录音机、磁带、图片、打击乐器、头饰等教学过程：一、以情感为纽带，组
11、织教学1 .学生随音乐进教室，跟老师做拍手律动。2 .师生问好。二、基本训练练声曲：模仿小鸡、小猫、小鸭叫。三、创设情景，导入新课1 .老师创设情景a.（出示图一）小朋友，小猴子在干什么?对，勤劳的小猴子在洗衣服，发出“刷刷刷刷0”的声音。老师先请一位学生学小猴，然后请全体学生边做洗衣服动作边学它的声音，出示节奏：（模仿）b.（出示图二）笨拙的小熊在玉米，它一边一边哼着小曲，请学生创编节奏，最后老师再出示节奏：全班练，点到哪组那组练。（创编节奏）c.（出示图三）小兔子坐在大树下听小熊一直唱这几句，忍不住叫了起来：“我会唱歌呢，让我来唱：“噜噜噜噜噜噜噜噜”师：”让我们一起来学小兔唱”。学生跟着
12、小兔唱，出示节奏：（音高练习）d.教师伴奏，学生拍节奏（感受乐曲）2 .导入新课a.师边放欣赏带，边讲故事导入（出示背景图）师提问后讲故事：小动物们正唱得高兴时，风妹妹和春雨弟弟来了，风妹妹把绿绿的小柳树吹得摇摇摆摆，春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨，滴落在嫩绿的小草、鲜艳的小花身上，地里的种子在努力地向上生长着欢迎春天的到来。b.揭示课题，播放录音歌曲小雨沙沙，要求学生边仔细听边想象春天下小雨是一幅怎样的景象。C.教师有表情地演唱歌曲后提问，种子在说什么话?为什么？d.带领学生唱读e.请学生用“噜”模唱f.学生跟音乐轻声的演唱歌曲。g.师生对唱。h.全班进行表演。四.分组活动（师）刚才我们用优
13、美的歌声来表达了对这首歌曲的喜爱，那我们还能用什么样的方式来表达你对这首歌曲的喜爱呢?请同学们想一想，你们喜欢用什么样的方法来创造、表现这首歌曲的?告诉老师好吗？1 .学生分组讨论，说出自己喜爱的方式：演唱、表演、画画、乐器伴奏等。2 .教师巡回指导，启发学生开阔思路。3 .分组展示表演a.图画组：这组同学运用图画的形式，发挥自己的想象，用彩笔画出了一幅美丽的图画，话得真漂亮。b.乐器组：这组同学运用打击乐为歌曲伴奏，棒极了。C表演组：同学们发挥自己的想象模仿“风”、“雨”、“种子”，把春天的景象用动作表现出来，真棒。e歌唱组：同学们用甜美地歌声演唱歌曲，仿佛把我们带入了春的世界。4 .师，刚
14、才同学们都运用了自己喜爱的方式来表达了这首歌曲，大家表现的非常好，现在让我们一起来表演吧！五.课堂小结听赏春雨沙沙教学内容：听赏春雨沙沙教学目标：5、通过听赏歌曲能表达对春天的喜爱。6、聆听歌曲时，能随着歌曲的旋律，作出相应的体态反应。教学重点：能随着歌曲的旋律，作出相应的体态反应。教学难点：能随着歌曲的旋律，作出相应的体态反应。教学准备：录音机、录音带教学过程：一、复习歌曲。1、齐唱小雨沙沙二、听赏新歌曲。K师：你想，小雨落下来的时候是这样的小声，沙沙沙的，那，你有听过春雨吗?他们又是怎样的呢?我们来听一听。2、听赏小雨沙沙3、听完后，让学生汇报说说春天的雨是怎样的？三、情感表演。师：谁来扮演一下春雨，我们来看看春雨在落下来时是怎样的沙沙声，看哪一个同学扮演得最像，最棒！学生扮演后汇报。四、全班同学一起再来听赏一下春雨沙沙五、课堂小结。第五课玩具兵进行曲教学内容：听赏玩具兵进行曲教学目标：1、积极大胆地参与玩具兵进行曲，并能为歌曲伴奏。2、听赏完歌曲后能体验无穷的乐趣和美的享受。教学重点：能为歌曲伴奏，即兴表演。教学难点：能为歌曲伴奏，即兴表演。教
