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1、Unit2.Thisismysister.SectionAGrammar-3c一、教学目标：1、语言知识目标：l）Tolearnhowtointroducefamilymembers如何介绍家庭成员）2）TolearnHowtoidentify如何辨别人物）3）.能运用所学的词汇及句型完成不同的交际练习。2、情感态度价值观目标：通过学习对这部分的学习使学生对自己的家庭成员会有更清晰的印象，并学会与家庭成员和睦相处，从而激发起他们对家人的热爱。二、教学重难点1 .教学重点：1）总结介绍自己的家庭成员所用的句型。2）总结询问及回答家庭成员所用的句型。3）综合运用所学的知识与他人就成员的话题进行交际
2、。2 .教学难点：1）总结掌握介绍家庭成员的句型结构；掌握询问及回答某人的身份所用的句型。2）综合运用所学的知识进行交际的能力。三、教学过程Stepl.WarmingupStep2.展示预习指导单T:Areyouready?S:.Step3.预习检测1. Askstudentstofinishthepaper.2. ChecktheanswersStep4.Presentationl.Howtointroducefamilymembers?Presentsomepictures.Thisismy（感受品巨离和人数）Thesearemy（感受人数）Thatismy.（感受距离和人数）Thosea
3、remy.（感受人数以及名词的复数形式）2.Summary指示代词单变复、复变单顺口溜这个那个是单数。这些那些是复数。变化好像没规律，用心记住准没错。单数变复数：这个变这些ThiS变these.那个变那些that变those.be动词：is变are复数变单数:这些变这个these变ThiS刃R些变刃K个those变thatbe动词Jare变is3 ,完成课堂检测单。4 .Howtoidentify如何辨别人物）Presentsomepictures.Whoisshe?Sheis.Whoishe?Heis.Whoarethey?Theyare.5 .Attention!that,s=thatisWho,re=whoarewho,s=whoisthey,re=theyareStep5.PracticeWorkon3aWorkon3cAsksomestudentstoshow.Step6.Homework.1 .用下列句型介绍一下你的一张家庭照片.2 .完成练习册.
