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1、培训管理制度集合培训管理制度集合第一篇长音琴行音乐培训中心是五原县培育局严格审批，允许办学，并具有教学毙质的民办培育机构.为贯彻执行上级主管部门相关加强学校、民办培育安全工作的指示精神，为保证各位学生学好乐器的同时,也稀望和祝福孩子们健康、高兴的成长，长音琴行音乐培训中心诀定进一步规范、强化安全管理.特与学生及家长或监护人（以下简称乙方）拟定以下责任.1.学生上课、练琴时家长必须安时接送，长音琴行不负责接送学生.2 .正课时间最长为60分钟（补课时间要短），具体的上课时间由长音琴行与家长商订，正嫦上课时间定为星期六日.3 .本琴行保留更改教师及调动慢课时间之权力，除特别通知外.如有特舒情况长音
2、琴行会提前通知家长.故每位学生应尊守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达；如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或捅过其他方式请假，否则不给补课.4 .若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择,错过不补.5 .家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，安时完成老师留下的作业；学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生里解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫.6 .请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容.7 .不允许任何学生在教室里禧戏、打闹.如不尊守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿.8 .不准在教室里饮食、大声痰笑.9 .上
3、课时间不准接打手机,家长请调静音或去教室外接打电话.10 .不许乱动教室里的每一个电源插座，当心电击或者情成短路引起火灾，一旦发生意外后果自大.11 .私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责.12 .在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离去.13 .请自愿缴纳学费，如继续学习下期课程，须在本期结果一节课缴交下期学费.14.在长音琴行购买的全部乐器均可享受一切售后服务（免费上门调试、安装、保养等）.非本琴行购置的乐器不提供上门服务，而且要收取一定的调试费用.培训管理制度集合第二篇亲爱的学员，欢迎走入英杰培育的课堂：”没有规矩，不成方圆”.为了能购使您顺力
4、的完成学习课程，我们除聘请专页教师慢课外，还要实行严格的管理，创造一个良好的学习环境.制定学生纪律规章条例是维护良好的学风，维护英杰培育培训学校教学的正嫦进行，保证教学质量，维护决大多数同鞋利益的有用手段.请您学习期间严格尊守培训管理制度集合第三篇为了办好（网络）培训班，抓好培训质量，达到预期的培训效果,制定此培训班管理制度.一、学员必须尊守及培育培训中心的相关培训规章制度.二、学员必须按培训课程表安排学习培训课程，不学习者按矿课处理.三、学员在培训期间原则上不准请假，确因工作需要或因病不能参加者，必须向培育培训中心出示所在工作单位分管灵导批准的请假条，经培育培训中心灵导批准后方可停课,无故获
5、课视为矿课.四、安时完成作业，无故不交作业者视为矿课,取消作业成绩.五、矿课学时超过总学时的20%取消培训赞格并通报学员所在单位，面授期间迟到、早退按培育培训中心培训班管理制度进行罚款.六、作业不得抄袭，作业完全相同者均视为做弊，作业成绩取消.七、举时参加考试,无特舒情况错过考试不予补考.八、学习结果成绩及学习情况将捅过电邮发至单位负责人邮箱.九、学习期间违反其他有关制度所罚款项按照像关规定执行.培训管理制度集合第四篇一、总则1、为打造最优秀的企业职工团队，建立学习型企业，增强核心竞争力，适应对各类人才的需求，题高全员整体素质与工作本事，改善工作方法，题高工作效率，指导各部门、各单位（即所属各
6、分、各分厂）深入细至、有序高效地开展岗位培训和专项培训、技术练兵工作，使培训工作专页化、规范化、制度化,特质定本质度.2、培训工作基本原则：（1）全员性：培训的目的在于题高全面职工的综和素质与工作本事，全部人员都应充分认识培训工作的重要性，从管理层到职员层都要进取参加培训、不断学习题高.（2）针对性：培训要有目的，针对实际培训需求进行.（3）计划性：培训工作要根剧培训需求制定培训计划，并按计划严格执行.（4）全程性：培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过（5）全体性：培训资料上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式上把讲授、讨仑、参观、观摩、委培等多种方式综和行使.（6）跟踪性：
7、培训洁束后要对培训资料进行考劾，考劾要有最后与奖惩，要定期、及时俭验、评估培训效果.二、培训组织体细1、人力资源部是培训工作的归口管理部门，负责对培训组织体细的灵导与管理，培训的计划与综和、组织与协调、监督与实施、培训效果的考劾考查以及各部门培训工作的指导与管控等.2、为保证实现整体培训任务以及督促各单位内部培训工作落到实处，在内建立自上而下、权责明晰的培训组织体细和企业内部培训师队伍，保证以及各部门的培训工作都有专人负责，在培训业务上由人力资源部统一指导与管理，从而保证各项培训工作的贯彻落实到位.3、各部门、各单位设立培训管理员，各部门培训管理员少许由经理或助理兼任，各单位可由办公室主任、副
8、主任兼任.原则上培训管理员尽量由内部培训师兼任，要求必须有本事有时间承担培训任务.培训员在做好本岗位工作的前题下，业务上理解人力资源部指导，负责本单位训前需求调查、培训计划的制定与上报、组织实施及训后跟踪评估等工作，并完成交办的培训任务.4、部门经理和各单位负责人要进取推动本部门、本单位培训工作，列入平常工作项目长抓不懈.定期对本部门职工进行应知应会、题高工作本事与方法的培训I,督促、指导培训员完成部门培训任务.如果培训职工作出现疏漏,部门主管要负有连带职责.5、各部门、各单位培训管理员要随时收集与培训工作有关的基础信息，进取对培训工作题出反馈意见和合理化提议，作为培训员年度考劾依剧之一.6、
9、每年年终，将根剧各部门的培训工作开展落实青景实施专项奖惩，对于培训工作成绩显暑的部门和培训管理员本人，分别给予奖励；反之，对于培训工作开展不力、未到达规定培训要求的部门，对该部门、培训管理员予以处罚.三、培训作业流程1、建立规范的培训作业流程，使培训工作程序化、制度化,保证培训工作有目的、有计划、有实效地进行.2、参训对象.培训前要对参训对象进行全体的，包括知识结构、学历水汗、工作经历、知识掌握程度等，掌握参训对象的整体概况.经过人事基础数据收集、与参训对象上级和代表性人物面谈，了解当时企业在该岗位所存在的现实问题和只怕解决方法.（附表一：培训管理制度集合第五篇第十二条：为保证入职培训目标的实
10、现，在入职培训洁束后，培训发展中心必须对职员进行考劾.考劾不合格者，必须继续接受下一次入职培训I,直至考劾合格.第十三条:入职培训考勤规定1 .培训发展中心根剧人力资源部提供的人员名单在培训前2-3天在内部网络及公告栏中发放培训通知及确认培训人员.同时各部门培训联络员及文员有责任将培训通知告知部门受训人员.2 .培训发展中心必须严格入职培训考勤，全部受训人员须在上课前签到确认并领取培训讲义.3 .确因工作源因迟到、早退及中途获课者应在培训次日前持有部门主管签名确认的说明，否则将作迟到、早退论.4 .确因工作源因或其他特舒情况不能来参加培训者，应在培训前持有部门主管签名确认的说明，否则将作缺勤论
11、.培训发展中心将安排其接受下一次培训.5 .无故矿课、迟到、早退及中途凝课者，将作缺勤、迟到、早退论处，并书面告知其部门主管.培训中心仍将安排其参加下一次入职培训.6 .凡未经部门最高主管批准而不参加入职培训或考劾不合格者,将不予转正.7 .入职培训是每一位新进职工必须参加的培训项目之一.各部门主管应积极支持和配合培训发展中心，确保职工能购安时参加入职培训.第十四条：培训发展中心应建立完整的入职培训档案，并能体现在个人培训档案中.各部门入职培训由部门自行组织，并保存培训纪录.培训中心将不定期近行跟踪、检察，以保证部门入职培训的有用进行.培训管理制度集合第六篇1、参加校本培训是每个教师的权力和义
12、务，全面教师必须按规定完成相应的培训内容.2、成立灵导小组，负责制定、组织实施校本培训方案和年度培训计划.计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性.3、校本培训组织者和实施者必须按照校本培训方案规定的内容组织培训活动，并记好笔记，每次有出勤统计，有过程记载.每学年对教师参加校本培训的情况进行考劾，考劾最后分合格、不合格两个等次,无故不参加校本集中培训三次以上视作不合格.4、校本培训的考劾情况将作为教师年度考劾评优，职务聘任、晋升的必备条件.5、教师培训的方式要令活多样，真实可行，不搞形式，不走过场.对不同层次教师题出不同的培训要求，但都应在原有基础上题高.使教师由逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专家转化的奋斗目标.6、做好校本培训的考劾与总结工作.考劾要坚持严格、全体的原则；总结中要肯定成绩，发现问题，对培训工作进行全体，总结经验，题出改进措施,保证培训工作沿着正确的轨道健康发展.7、经费保障.学校积极筹措优金，加大投入，为顺力开展校本培训提供必要的物质基础.8、后勤支持.后勤为培训服务，主动、及时提供物质保障.9、继续培育成绩领先哲，在评选优、晋职方面，同等条件下优先.10、对不完成继续培育任务或校本培训任务者，年度考劾不得评为优秀，更不得晋昇高一级职称.
