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1、大班安全教案火的教案6篇大班安全教案火的教案篇1一、设计意图：在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识孱弱、安全防护本领差，所以，安全问题是时时存在，不安全各处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是老师的重视。正如纲要中指出“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然紧要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且，漫长的暑假赶忙就要开始了，很多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园老师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育活动遇到不安全怎么办，紧要目的是
2、让幼儿知道自我保护的紧要性，加强自护意识，掌握必需的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、欢快的成长。二、活动目的：1、通过活动让幼儿知道自我保护的紧要性，加强自护意识。2、教会幼儿一些必需的自护方法，并能进行必需的自我保护。3、培养幼儿的察看本领、思维本领和语言表达等综合本领。三、活动重难点:1、活动重点：通过活动加强幼儿的自我保护意识。2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。四、活动准备：1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；五、活动过程：（一）老师以“生活中的不安全真不少”引入课题，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参加活动的兴趣
3、。（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：1、小孩独舒适家时，蓦地发现小偷进屋偷东西；2、小孩独舒适家时，有陌生人敲门；3、小孩独舒适家时，家里蓦地着火了；4、小孩独舒适家时，蓦地发生了食物中毒、受伤、生病的事件；（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种不安全时，怎么办？（四）师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；2、有陌生人敲门时，不行随便打开门，可给他打个电话告知大人等；3、家里着火了，先打开门逃命再求助，无法逃命时要先给他打个电话告知大人、给他打个电话报警等；4、发生食物中
4、毒等事件时赶快给他打个电话告知大人等；（六）师生共同小结影蝶片中教授的方法和小伙伴及老师想到的方法，老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。（七）活动小结：1、老师再列举一些生活中可能发生的不安全，并介绍其应变与防护的方法；2、教育幼儿生活中时时各处都可能发生不安全，只有不去做不安全的事，并在面对不安全时能够保护自身才略躲避劫难的发生；（八）活动延长：激励幼儿在平日生活中多注意察看生活中可能发生的各种不安全，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。六、活动反思：活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，
5、使幼儿能充份调动全部的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与应用性。整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，找寻解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。在活动中老师能予以幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，实现了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。大班安全教案火的教案篇2活动目标：1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面上、湖面上玩耍。2、遇到不安全是不慌乱，能用正确的方
6、法自救、求救。3、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、多媒体教学资源：可怕的冰窟窿录音和图片；被大雪掩盖的道路、结冰的路面等图片。2、幼儿用书第3840页。活动过程：1、演示小试验，让幼儿认得的冰面易分裂，知道在冰面上玩耍的不安全。(1)演示试验“易碎的冰面”：老师事先冻好一盆水，让幼儿察看冰面，用手或其他物品按压或击打冰面，让幼儿察看冰面分裂的过程，(有条件的可率领幼儿直接到结冰的小水池边做本次试验)。(2)引导幼儿讨论：假如到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的不安全？(3)老师小结：结冰的水面看上去光滑坚固结
7、实，其实特别容易分裂。假如在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面分裂，小伙伴容易掉在水里，特别不安全。2、老师叙述故事：可怕的冰窟窿，引导幼儿了解自救、求救的方法。(1)老师首先要完整的叙述一边故事。(2)组织幼儿讨论：故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿？他是怎么获救的？冰面裂开后，豆豆是怎么做的？(3)老师小结：当湖面、河面结冰时，小伙伴们要记住不到冰面行走、玩耍。假如不小心走到冰面上，发现冰面显现裂痕，要立刻卧倒，匍匐（爬着）前进或渐渐朝岸边滚动，同时要高声呼喊，争取在最短的时间内得到救援。3、出示多媒体教学资源：被大雪掩盖的道路、结冰的路面等图片，引导幼儿察看讨论。提问：冬天常常会下
8、雪，路面会结冰，在这样的路面上怎样走才是安全的？老师小结：在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子；小心慢走，不追赶打闹；过道路更要紧拉大人的手，小心通过，防止摔伤，躲避不安全。4、老师引导幼儿阅读幼儿用书第3840页冬天路滑怎么走，讨论并完成操作。大班安全教案火的教案篇3活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。活动准备：真实案例卡在喉咙里的五角星；课件进餐时肚子为什么疼；情景表演好吃的鱼；图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：
9、幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程：一、真实案例卡在气管里的五角星（用讲故事的形式即可!可以告知幼儿这是一个真实的故事。）老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙蓦地咳嗽不绝，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。父亲妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回回回到家中中后，龙龙又咳嗽不绝，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过To父亲妈妈挂念死了。焦虑焦急的父母又坐车来到了离家特别遥远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。
10、医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏父亲妈妈定时来到了这里，要不会有生命紧急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说：“以后，确定不能把一些紧急的东西放入口中。叙述完后提问：1、这个故事的名称叫什么？2、龙龙的身体好受吗？3、一开头，医生检查出五角星了吗？为什么？4、龙龙的父亲、妈妈心里怎样？5、最终，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？6、医生对龙龙说了什么？7、你还知道哪些东西特殊紧急，不能放入口中？小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的父亲、妈妈一样焦虑焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。期望全部
11、的小伴侣确定要记住这个教训，千万不能任凭往嘴里乱放东西。二、观看课件引导幼儿争辩1、课件进餐时内容：幼儿在吃假时，有的在说笑，有的在扔坂，有的嘴里含着假在玩玩具，跑闹。观看后争辩：小伴侣这样做，对吗？为什么？小结：人在吃保时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小伴侣吃饭喝水时，确定要安静，不能说笑，打闹。2、课件肚子为什么疼内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬赶忙吃了。冬冬回回回到家中中，察看篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了
12、再吃。“我不怕脏冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。观看后争辩：小伴侣，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？观查查看图片：(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。(2)过期的食物。(3)腐烂变质的食物。(4)假冒、劣质的食物。(5)没洗干净的食物。提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？小结：大街上的烧烤的东西特殊不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前确定要洗干净。买食物确定要有质量平安标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。3、情景表演好吃的鱼内容：今日是礼拜天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤
13、鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别焦虑焦急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可焦虑焦急了，蓦地，喉咙里卡住了鱼刺，明明难过得哭起来了。妈妈一边劝慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问：(1)明明应怎样吃鱼？(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办？小结：小伴侣吃鱼时，确定要认真把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小伴侣也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告知妈妈或老师，带你到医院去治疗。三、游戏推断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结：不生病时，不能任凭吃药，否则也会对身体造成损害。而且父亲、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果特别严峻。
14、2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。小结：小伴侣听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小伴侣尽量不吃，即使要吃时，确定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子确定不要吃小的果冻。3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。小结：夏每天气虽然特别炎热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。4、小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里玩。小结：玻璃球是紧急物品，千万不要放在嘴里玩，简单出紧急。四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。例如：小伴侣一边走一喝水，简单呛到。2、师巡回观看幼儿引导幼儿相互争辩。活动反思：本活动幼儿能乐观参
15、加，大胆举手回答老师的问题，通过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性；提高了幼儿的平安意识。大班安全教案火的教案篇4活动目标：1、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存有安全隐患。2、加强食品安全意识，提升幼儿食品安全自我保护水平，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。活动准备：1、教学课件吃健康的食品2、图片若干（健康食品一一蔬菜、水果、坚果；垃圾食品一一油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅3、健康大冒险游戏棋盘若干。和蜜饯类食物；过期食品一一霉变及变质的食品）。教学重点：知道健康饮食的紧要性，养成良好的饮食卫生习惯。教学难点：理解和区分哪些食品是安全的，哪些食品存有安全隐患。活动过程：一、活动导入1、谈话导入课题：平常你最爱好爱好吃什么东西？幼儿自由回答（老师点击课件一一出示食物的图片）2、引导幼儿小结：你们爱好吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处二、区分各类食品1、师：食物的种类有很多，你们愿不乐意来给
