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1、学校发现次密接者演练方案为更好地检验我校重大疫情防控应急处置能力,达到加强我校组织协调，强化疫情监控，提高应急处置能力的目的，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切实做好疫情传播控制，保障我校师生的生命健康安全，促进学校教育事业健康发展,特制订本次演练方案。一、演练目的1 .检验对重大疫情期间发现次密接者应急处理能力。2 .检验应急组织协调能力。3 .及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。二、疫情防控应急演练领导小组组长：副组长：成员：宣传小组：（摄影）职责：具体负责应急人员撤离现场后的宣传教育、摄影、照相、报道等。救护小组：、保安。职责：具体负责演练过程中发生的意外事故的应急救护等。
2、三、演练时间、地点及对象2022年8月30日上午，101教室，教职工四、演练内容疫情期间对发现密接、次密接学生的应急处理五、演练的过程场景：8.30日上午，学校接到上级指示，发现有新冠病毒无症状感染者8.28日在我市某商场活动过,并确定我校李某当日活动轨迹与无症状感染者有接触,学校立即启动发现密接、次密接者应急预案。（二）校内出现密接、次密接者应急处置流程（以密接为例）1 .接到校内出现密接通知，立即召开学校疫情防控领导小组紧急会议，安排应急处置工作，各工作组全部到岗到位。2 .立即施行校园全封闭管理，未经允许任I可人不得出入；配合疾控部门做好消毒、应急物资保障工作；通知所有处室、教师办公室、
3、教室开窗通风，所有人员正确佩戴口罩，保持原地不动，同时密切关注舆情信息协助疾控部门做好相关人员流调、转运、全员核酸检测准备工作通知各班主任做好学生告知、安抚及心理疏导，同时做好家校沟通等工作，做好全员核酸检测准备工作；做好线上线下教学切换工作，随时启用线上教学。3 .校医做好个人防护（二级防护：N95防护口罩、一次性头套、一次性医用手套、医用防护服、医用隔离脚套、防护眼罩或面屏）到密接学生所在教室，使用免洗手消毒液为密接学生进行手部消毒,更换N95（医用防护）口罩，使用额温枪测量体温，带领该学生通过专门通道进入隔离室，等待转运。通过问询，排查与密接学生有过接触的所有师生，做明言息登记。4 .任
4、课教师指导班级内所有学生戴好口罩、开窗通风，在教室内保持静止。5 .安排专人配合疾控等相关部门开展流调，提供监控视频、课程安排等资料划定次密接范围。初步流调结束后，配合疾控部门、镇街相关部门做好相关人员的抗原检测、隔离转运。6 .班主任同步将隔离学生情况通知家长，登记家长联系方式及家庭住址。7 .在疾控部门指导下，消毒人员对该班级教室和师生途经路线进行消毒、环境采样，并在教室外设置警戒线，无关人员禁止靠近。8 .人员转运完成后,组织校内所有师生员工进行核酸检测。检测后返回教室（处室），等待核酸检测结果。9 .如核酸检测结果均为阴性，通知家长带回学生（不能乘坐公共交通工具），进行居家健康监测，等
5、待下一步通知。10 .心理老师通过线上方式为隔离或居家的师生进行心理疏导。若发生教师密接、次密接者,处置流程同上。六、总结汇报演练结束后，副组长管力对演练进行总结，针对演练中出现的问题要及时指出来并进行整改，总结情况整理后存档。七、演练要求1 .加强领导,确保演练工作达到预期目的。在学校的统一部署下，全校师生要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。2 .各参演师生调整好工作，确保熟练灵活。这次演练是真对象较强、小规模的防疫情演练，要石全校师生熟知这次演练目的，增强自我保护的能力。3 .完善规章制度，强化责任制的落实。演练结束后，要对这次演练活动进行认真的总结，针对演练中出现的问题要及时进行整改。
