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1、学前班的个人总结（集锦5篇）岁月在不知不觉中悄然而过，在此过程中，你有没有过一些值得与人共享的经过？这个时候特别有必要必需写出一篇教案总结！但你是否把握了教学和总结的基本方法？以下是我为大家收集整理的学前班的个人总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。学前班的个人总结第1篇老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会挺直影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求本身。自动参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。一、教学方面从本班幼儿的实际情形动身，细心支配好每周方案活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人。在课前的教具准
2、备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、高兴的学习环境。让幼儿学会在游戏中去查找问题，并解决问题。二、常规训练方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑自动问好。给幼儿带个好头，并严格要求本身的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，安静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育
3、活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、熬炼身体。在每周方案活动中，依据幼儿的现状情形，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的紧要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能自动的在餐前、餐后洗手，餐后能自动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理本身的被褥衣物。三、业务学习方面我深刻地谙习到，时代在进展，.在进步，训练教学观念也在不断更新和变革，我特别注意业务学习，不断改善本身，解剖本身，分析本身，正视本身，不断为本身充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。四、家园沟通1、自动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解本身孩子在园的情形。通过家园联系表、面谈
4、等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。2、按时向家长反映幼儿在幼儿园的情形表现，按时取得家长的密切协作。3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别情形要冷静、有条理地进行沟通。4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。5、结合每月开展的主题训练活动，引导家长关注活动进展，并能自动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园训练工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。五、存在不足1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成“。2、工作中更严格的要求本身努力提高本身分析问题气力和科研气力。六、今后工作规划1、自动、认真开展幼儿课题的学习和探讨
5、，多方面的提高专业技能。2、珍惜教学机会，加高校习力度：一是保持工作热忱，连续加强自身科学文化学问的学习；二是虚心谨慎，连续加大向领导和各位老师的学习。以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我确定勇往奋进，努力工作。在以后的工作中我将专注去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。学前班的个人总结第2篇眼看着一学期很快就要过去了，回顾一学期的工作，在幼儿、家长、老师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特别是在学习习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务，现将本学期的个人工作总结汇报如下：一、教学工作：1、加强常规建
6、设，培育幼儿良好的行为习惯。俗话说：“没有规定，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调整，我进一步培育幼儿自我服务的本领，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较顽皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小伙伴渐渐能相互帮忙、挂念集体，捣乱的小伙伴小了，酷爱劳动的小伙伴多了。幼儿的独立意识加强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们捉住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发铅笔彩笔、点人数捉住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的本领，而且督促了孩子的
7、自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。二、班级情况：本学期我班共有45名幼儿，其中有三名插班生，在我们老师和家长共同协作努力下，这些幼儿很快融入了这个班集体，有些幼儿还改掉了一些坏毛病，养成了良好的生活习惯。如_和_小伙伴以前在用餐时不愿独立进餐而且饭量也很少，总不能把坂吃完，通过这一学期的努力，他们养成了良好的用餐习惯，现在能快乐独立的进餐了而且几乎不剩饭菜了，老师和家长都觉得很欣慰。我班幼儿在本学期各方面进步都很大，特别是在数学计算本领和动手操作本领方面有了巨大进步。2、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料。引导幼儿积极认真参加区域
8、活动，充足幼儿进展的需要。本学期我班依据特色活动新添了剪纸这一区域活动，我班幼儿对剪纸表现了很高的积极性和爱好，通过这一学期的学习，幼儿基本已把握剪纸的基本方法，并能在此基础上发挥想象，创作出具有本身特色的剪纸作品。3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、数数等各方面的培育，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数字、做数学操作题等活动。通过一学期的学习，我班幼儿已把握写字的正确姿势，能阐述故事的基本内容。三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒和磨练、饭前便后洗手。2、每天坚持1小时的户外活动，积极带领幼儿磨练身体，开展了跳跳球、投沙包、游戏等丰富多彩
9、的体育活动，加强幼儿的体质,大部分幼儿已经会投沙包了，不少孩子学会了转呼啦圈。3、保证幼儿充分的睡眠，（12：OO一一2：00）提示幼儿穿适量的衣物午睡，我们两个老师轮番值班看幼儿午睡。4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于4次，照料体弱儿童。5、幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。6、每日定时喂药，降低生病率。四、安全工作本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，安全工作是幼儿园工作的重中之重，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的
10、责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我们做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自我保护本领。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生不安全时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容5、在户外活动时孩子们时时在老师的视线内，适时排查不安全隐患，发觉问题适时上报，利用游戏对孩子进行安全教育。五、家长工作幼儿园教育是一个
11、家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别紧要。在我们班老师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当伙伴，相互敬重，各处为家长着想，家长也就会特别支持我们的工作。我们每天利用家长接幼儿的时间和家上进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，适时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。以便回去后能对进行交流和辅导。我们还细心组织了一系列家园联系活动。如对家长的半日开放活动,除此之外，我们还通过家长园地、家访等方式与家长联系进行沟通,共同教育好幼儿。六、不足之处对幼儿的细致察看不够，班级老师在引导活动区时引导不过来,活动区材
12、料制作需更多创意。总之，在这学期里我们两位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿高兴，家长安心，幼儿能够获得有益的进展，这学期我们虽然取得了一些成绩，但工作中仍有一些地方需要我们改进，以使得我们的工作再上一个新台阶。七、将来工作总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步T,工作中我们取得了很多宝贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的机会不够；活动中老师的察看重视全面性，个别性、深入性不够；制造性游戏的开展较薄弱，幼儿
13、的自主性差；个别幼儿的惰性强、倚靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将连续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也连续保持，信任经过我们三位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的进展,取得更大的进步。总的来说，这一年的工作还是很充实的，对我本身来说也有很大的进步。在接下来的时间里，我会连续努力工作，力争把教育教学做到最好！学前班的个人总结第3篇一、安全工作放第一我本着安全教育是学校的第一教育的原则，从教育开始，由细小处入手，怎样阔别不安全。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的游戏，不做不安全
14、的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的学校，本身去察看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小伙伴表现特别好。课间班主任随时提示督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使老师和同学安全意识得到提高。二、培育良好的行为习惯良好行为习惯的养成，是本学期的紧要工作。针对孩子的特点,实行激励等各种方法来规范同学行为习惯，教育同学礼貌文明的学习，在教学过程中，我很注意教育同学学会倾听，积极大胆地发表本身的观点，随时关注同学的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师自动问好，乐意把心里的隐秘告知老师，与同
15、学友好相处，平常交流都能用礼貌用语。老师常常使用表扬激励的话语，使同学在不知不觉中养成良好的学习习惯。三、严格班级管理抓紧养成教育首先，从思想、行动上注意认真贯彻落实学校”三全、三爱、三服务和”一切为了孩子，一切为了明天”的办学方针。我把重要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。四、育心班主任工作的基础学校是培育教育同学学学问的摇篮，针对学前班个不同个性的孩子，除了耐性教育外，更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做本
16、领强一一”我最棒”的好孩子。五、积极家长沟通在不同的时间，地点保持和家长多沟通，保持良好的伙伴关系，学前班是一个特别的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较挂念，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长看法和要求耐性记事，发觉问题，适时矫正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮忙，同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴交流，为孩子的进步一起高兴，为他们的成长一起努力。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙繁忙碌的,但是看到孩子们在轻松快乐的环境中能健康茁壮的成长，欢乐无忧的学习和游戏，感到全部的付出都是一种幸福。亲爱的孩子们即将要毕业了，我要珍惜和他们在一起的一分一秒，也祝福他们在以后的风雨路中走的更远！学前班的个人总结第4篇在孩子
