《教科版小学六年级科学下册《评估改进塔台模型》自学练习题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学六年级科学下册《评估改进塔台模型》自学练习题及答案.docx（17页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、教科版六年级科学下册寒假预习重难点知识点1. 7评估改进塔台模型同学们，经过上个学期的学习，你一定进步了吧！今天，我们迎来了寒假生活，为了能够在新的学期中能够胸有成竹，借助这寒假的时间，让我们共同预习一下新的知识吧！每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。加油！学习目标：1 .能依据评估标准，针对每一组模型开展小组自我评估与组际间评估。2 .能根据评估结果，梳理出需要进一步改进的问题。3 .根据已梳理的问题，依据塔台模型制作评价表再次改进设计。重点：针对本组与其他组的塔台模型进行系统评估，根据本组的评估结果发现问题并改进完善本组的设计方案，从而使其更加符合工程的要求。
2、难点：对设计方案的评估、相应的改进完善需要不断反复进行，直到达到工程的要求。知识点一：1.工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。4 .评估与改进：小组交流评估一明确问题一改进设计例L某小组在评估自己的塔台模型时发现抗风能力较弱，下列能增强抗风能力的是（）oA.将塔台底部减轻B.将塔台底部增大、增重C.在塔台上部增加护栏答案：B详解：上小下大、上轻下重的结构稳定性好，所以我们增强塔台模型抗风能力可以采取的措施有：增加塔台底部重量，使底部更稳重，减少多余的吸管，让胶带缠裹减少，提高连接的有效牢固度，减小塔台模型高度，角度上重新调整，并将各个吸管连接处重新加固，B符合题意。例2：在评
3、估改进塔台模型时，下列说法错误的是（）oA.可以对原设计进行合理修改，再按新的设计建造B.测试抗风能力时，可以调整电风扇的档位进行测试C.用米尺紧贴塔台的一根立柱来测量塔台的高度答案：C详解：A、设计制作就是需要不断进行完善改进，发现问题可以对原设计进行合理修改，再按新的设计建造，该说法是正确的，故A不符合题意；B.测试抗风能力时，可以调整电风扇的档位进行测试，风力逐渐加强,该说法是正确的，故B不符合题意；C.高塔结构是下大上小，框架结构，高塔的立柱都不是竖直的，是倾斜的。将塔台模型放置于平稳的桌面上，将米尺竖直放在塔台模型旁边，测量塔台的高度，平视读出数值。用米尺紧贴塔台的一根立柱来测量塔台
4、的高度是不准确的，该做法是错误的，故C符合题意。例3：评估改进塔台模型过程中，评估是为了,改进是为了_。正确答案是（）oA.修改设计；发现问题B.发现问题；修改设计C.发现问题；降低成本答案：B详解：建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。制作塔台模型的一般流程是明确要求、设计方案、制作模型、测试模型、评估改进。评估改进塔台模型过程中，评估是为了发现问题，改进是为了修改设计。：知识点二：塔台设计方案修改记录单(1)重新调整斜杆结构，减少多余的吸管与胶带，降低塔台模型的成本，让外形更加美观。(2)重新调整框架结构，让底部更大更重，使塔台模型在抗风抗震中稳固。(3)制
5、作过程随时进行准确测量，减小误差。(4)组员分工协作的同时要加强沟通，保证整体搭建顺利完成。(5)制作过程中，要合理裁剪吸管，避免浪费。(6)在连接吸管时，要避免破坏吸管的整体结构，导致承重能力下降。例1：当我们测试、评估完模型后，如果需要改进，则需要返回至()oK明确一个世阳决的问貌制作一个横型(画或写解决方案)A.第步B.第步C.第步答案：B详解：工程设计的基本步骤是明确一个要解决的问题。在限制条件下进行设计。制作一个模型（画或写解决方案）。测试这个模型，评估并改进。实施建设。根据流程图判断，当我们测试、评估完模型后，如果需要改进，则需要返回至第步。例2：塔台模型测试完成后还需评估改进。（
6、）答案：详解：工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型、评估并改进；实施建设。所以塔台模型测试完成后还需评估改进。例3：小华觉得他设计的塔台已经非常完美，没必要评估与改进。（）答案：详解：一个产品的制作一般会经历明确问题一制定方案一实施方案、交流评估与改进等过程，这样既能提高制作效率，又能让产品更加完美。所以小华设计的塔台需要评估与改进。：知识点三：1.根据塔台设计方案修改记录单，进行改进设计，并画出设计图。2.将小组建造的塔台模型按照改进后的设计重新加工，使它
7、更符合建造要求。例1：下列设计不属于为了稳固塔台模型的是（）oA.使用五颜六色的吸管B.增加塔台底部的重量C.多使用三角形结构答案：A详解：在制作塔台的过程中，制作塔台模型要与设计方案相一致。塔台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带。我们需要考虑塔台的稳定性，可以增加底座重量，多使用三角形结构等。使用五颜六色的吸管不能稳固塔台模型。例2：科学小组在建设塔台时发现塔台有点倾斜，最合理的处理方法是（）。A.重新搭建一座新的塔台B.仔细寻找倾斜原因，再针对性地改进C.把底座剪掉一部分D.在底座下垫点纸片答案：B详解：在制作塔台的过程中，制作塔台模型要与设计方案相一致。塔台的接口处要固定牢固，同时
8、也要考虑节省胶带。我们需要考虑塔台的稳定性，可以增加底座重量，还可以改变材料的结构；控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜。如果在建设塔台时，发现塔台有点倾斜，应该仔细寻找倾斜原因，再针对性地改进。故B符合题意。例3：在测量塔台承重时，塔台只放了一本本子的重量就变形塌了。请你根据塔的设计图，分析原因并在设计图中进行改进。设计图分析问题并在图上修改O答案：四边形容易变形，可以通过增加斜杆构成三角形增强稳定性。详解：分析塔台的设计图，发现整个塔台没有使用稳定性强的三角形结构，四边形结构容易变形，所以整个塔台的承重能力弱。我们可以通过增加斜杆构成三角形框架来提高稳定性。巩固提升一、填空题1
9、.学校操场搭建的供足球教练员站在上面指挥队员训练的塔台，需要满足的评价要求有：、O2 .评价设计图及文字说明时，要求合理地设计了文字和图画说明，对设计结构的表述，对每部分使用的材料进行了加工和的详细介绍。3 .给塔台底部加重，可以使塔台模型在抗风抗震中更加；减少材料的损失，可以降低塔台模型的O4 .在进行改进设计时，应尽量选择那些能够很方便就找到的O二、判断题5 .科学小组对自己搭建的塔台进行检测时只检测承重能力就可以了。()6 .小华觉得他设计的塔台已经非常完美，没必要评估与改进。()7 .塔台模型测试完成后还需评估改进。()8 .塔台模型成品展示时，要有理有据的阐述自己组塔台的优点和缺点。
10、()9 .工程评估改进一次就可以了，没有必要反复评估改进不断完善,这样费时费材费力。（）10 .建造的塔台要按照改进后的设计重新加工，使它更符合建造要求。（）IL塔台模型不稳固，可以通过加重底部、重新调整结构、增加底部面积的方法来改善。（）三、选择题12 .如图是操场上的篮球架，它虽然很高，但不容易倒，这主要是因为（）oA.质量大的物体一定不容易倒B.将物体的下面做得重一些，物体不容易倒C将物体的上面做得重一些，物体不容易倒13.某小组在评估自己的塔台模型时发现抗风能力较弱，下列能增强抗风能力的是（）oA.将塔台底部减轻B.将塔台底部增大、增重C.在塔台上部增加护栏14.为举办亚运会，杭州市富
11、阳区修建了水上亚运场馆，下列说法错误的是（）oA.场馆在建设之前必须要先进行竞标，选择最优方案B.场馆采用框架结构只是为了美观，吸引观众C.场馆建设使用钢结构材料。使它更坚固D.场馆竣工后还要进行严格的评估验收15.在评估改进塔台模型时，下列说法错误的是()oA.可以对原设计进行合理修改，再按新的设计建造B.测试抗风能力时，可以调整电风扇的档位进行测试C.用米尺紧贴塔台的一根立柱来测量塔台的高度16 .在制作模型过程中，小明发现设计有问题，下列做法正确的是()oA.小明马上对模型进行修改B.小明与小组成员研讨后直接对模型进行修改C.小明与小组成员研讨后，先改图纸再修改模型17 .科学小组在建设
12、塔台时发现塔台有点倾斜，最合理的处理方法是()oA.重新搭建一座新的塔台B.仔细寻找倾斜原因，再针对性地改进C.把底座剪掉一部分D.在底座下垫点纸片18 .当我们测试、评估完模型后，如果需要改进，则需要返回至)o明确弋栩决的问股,陶画或写解决方案）jZSr一熬A.第步B.第步C.第步19 .下列是工程建设的基本步骤，正确的排序是（）o制作一个模型（画或写解决方案）在限制条件下进行设计实施建设测试这个模型，评估并改进明确一个要解决的问题A.B.C.四、实验题经过对塔台建造过程的学习，小明决定和同伴共同建造一座“桥工要求能跨越20CnI的峡谷，桥面宽度大于IOCnb至少能承重200克。20.小组合
13、作设计制作“桥梁，有五个环节：明确任务；共同设计方案；改进设计方案；交流初步想法；制作桥梁”。顺序依次是（）oA.B.C.D.21.小科发现当初在设计时，桥面的宽度刚好设计为10cm,而其实宽度还有很大的空间，因此，小科提出了他的问题为（）,并进行了对比实验。A.桥面的承重能力是否和跨度有关？B.桥面的承重能力是否和桥面宽度有关？C.桥面的承重能力是否和桥面长度有关？D.桥面的承重能力是否和桥面材料有关？22.上述对比实验中改变的条件为，不变的条件为、等。23.下图为小科组第一次设计的“桥”结构图，将质量为200克的小车放置桥面上，这个过程叫作o结果发现，该桥并不能承载200克的小车，因此小组
14、需要进行，直到达到要求。II24 .经过第一次改进，桥面宽度加宽后，能够承载200克的小车，因此得出结论：O五、综合题第三小组同学们设计并制作的塔台模型要求高为60厘米，测试结果如下：测试小组设计方案塔高(cm)顶端承重抗风能力抗震能力成本统计分工合作美观程度第三组3分721分?3分9元3分3分25 .从测试结果我们可以看出，这个塔台的能力比较弱，并且不符合设计要求。26 .在3级风力(大风量)下，塔台模型可以抵御，没有摇晃。根据塔台模型制作评价表，第三小组塔台抗风能力测试评价结果应计为分。27 .第三小组在测试塔台模型顶端承重能力时，操作合理的是()oA.用各种不同重量的物体当重物。B.将小
15、组内科学书一本一本轻轻放在塔顶检测顶端承重能力。C.如果放上五本书时，塔就垮了，承重能力应该记录为5本。28 .在做抗震能力测试时，如果塔台出现明显摇晃和倾斜，底座也出现变形，说明塔台的抗震能力O29 .在帮助第三小组改进塔台模型过程中，我的建议是（1）（2）o（至少两条建议）我会评估和改进。六、（1）班同学对第一组和第二组制作的塔台进行了评估，记录如下。第一组：设计方案缺少文字和图画；塔高58cm；顶端承重中等；能抵御中等风量吹；能抵御较强震动；结构欠佳，制作粗糙；成本最高;小组分工不明确。第二组：设计方案合理，文字和图画表达清晰；塔高64cm；顶端承重强；能抵御中等风量吹；能抵御强震动；结构合理，外形
