《水平三（六年级）体育《篮球运球》教学设计及教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水平三（六年级）体育《篮球运球》教学设计及教案.docx（7页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、篮球运球课时教学设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生全面发展为宗旨，满足学生的学习需求，重视学生的情感体验。在教学中，我依据课程理念，结合六年级学生的特点和兴趣，通过多种活动形式进行课堂教学，使学生在宽松、和谐的体育活动中进行学习、锻炼，寓教于乐。二、教材分析参照人教版教材五至六年级篮球传球内容与要求。针对小篮球具有对抗性、集体性和游戏性较强的特点，本课教学中以学习简单的篮球运球动作，提高身体基本活动能力为主，在活动中体验小篮球运动的乐趣，培养团队配合的意识和参与的积极性，促进学生心理健康和社会适应能力的提高。三、学情分析六年级1班男生28人，女生25人。学生具有活泼好动和丰
2、富的想象力，模仿能力好，表现欲望强，敢于大胆展示自己，喜欢玩耍和做游戏。但他们的认知和技能水平还不是很高。本课作为第一课时，注重在学习简单技术动作的同时培养学生对篮球运动的兴趣爱好。四、教学目标1、学生掌握篮球运球动作方法，并能说出动作要领。2、学生能在中等速度下完成所学技术动作，80%的学生能在游戏活动中正确运用这一技术动作，体验成功的快乐。3、学生在学练活动中主动观察同伴，积极配合完成练习，并能够正确的评价自我和他人学习。五、教学重难点教学重点:传球时，结合接球人的位置、速度和时机，准确地将球运到指定位置；教学难点：上下肢动作协调配合。六、安全措施学生在练习过程中不推、拉、挤、抢、踢球；教
3、师认真组织教学。七、教学过程（一）准备部分1、体委集合整队，检查人数、服装，师生问好！2、宣布本节课的主要内容与要求。3、沿篮球场慢跑3圈。4、球操（二）基本部分1、原地运球2、学习行进间运球3、身体素质练习（三）结束部分1、放松活动2、整队小结3、收还器材4、师生再见八、教学中可能出现的问题及解决或预防方法出现问题：运球的过程中，篮球运丢了，反复体会运球动作要领。九、教学效果预计1、预计80%的学生能正确掌握运用本课的技术动作。2、根据学生体质和技能基础，预计练习密度：45%,平均心率：140次/分左右。十、场地器材的布置回收所需器材：篮球场1块篮球55个音响1个标志桶8个课前布置好场地，摆
4、放好器材；课后及时收回器材。课题1：篮球运球2:身体素质练习授课者学科体育授课班级教学目标L认知目标：了解篮球运球的意义，理解篮球运球与行进间运球的区别。大部分学生能够掌握行进间运球的动作要领。2 .技能目标：通过对行进间运球学习，大部分学生能够掌握篮球直线行进间运球技术，发展学生的力量，提高身体的协调能力和弹跳素质。3 .情感目标：通过练习与游戏，培养学生顽强意志的品质及团队协作的精神，激发学生又悔球运动的兴趣。教学重点手型，安拍球的部位，力量。教学难点上下肢协调配合和手对球的控制能力。课时划分一课时课的结构教学内容教师活动学生活动1.体育教师鸣哨1.体育委员整队一、上课常规（3分钟）1集合
5、。并检查人数。准1.集合整队，师生问好。2.队列队形：2.教师宣布本次课的教学内容与要求，2.向学生问好,学*备3.安排见习生。部本节课的内*容。部3.安排见习生。分3.向老师问好，了(io二、准备活动（7分钟）解本节课的内容。分钟）1.教师带领学生绕操场慢跑两圈。L组织学生进行2.专项准备活动（4*8拍）。热身活动。1）第一节：扩胸运动2）第二节：腹部运动2.带领学生进行3）第三节：弓步压腿专项准备活动。L带领学生进行4）第四节：膝关节运动绕操场慢跑两圈。5）第五节：手腕和脚踝运动6）第六节：单脚轻跳3.带领学生进行2.跟随教师进行各关节的活动准备活动练习。3.活动各关节部位。一、篮球行进间
6、运球（15分钟）1.教师讲解运球1.复习蹬腿和蹬动作内容：抬头，目视前方，上体略前的动作要领，并腿推拿练习（23倾，以肘关节为轴，用手安拍球的后侧示范给学生看，次）。上方，球的落点在身体的侧前方，球反组织学生进行低基本部分（25分钟）弹的高度在腰和胸之间，一般拍一次球跑两步。二、游戏：（10分钟）1.篮球运球接力游戏规则：每一列横队选六名运球最好的学生进行运球接力比赛，哪列横队先完成我得胜利。2.圈内抢断球：全班学生分四组，每一列横队一组，每组派二位学生站在圈内抢断球，其他学生在圈外传球，传球被断，则传球失误的学生进圈内换一另个学生继续进行抢断球，依次循环。运球练习，提示手型，降彳氐身体重心。
7、2组织学生进行高低运球，提示学生反弹球的高度在胸腹之间。教师口令，手势组织学生行进间直线运球，巡回指导。3 .教师讲解动作要领并再次示范。4 .教师讲解示范蹬腿推掌类组合动作。5 .在教师统一口2 .在教师示范下模仿练习（45次）。3 .学生集体练习（45次）。TTTT4 .跟随教师进行模仿练习（23次）。5 .学生在教师的令下进行练习。6.选出优秀生进行展示。1.教师讲解游戏规则和注意事项并示范。2 .组织学生进行分组练习比赛。3 .组织学生比赛,提示注意安全。4 .教师点评。口令下进行集体练习整套组合动作（34次）。6.每小组选出一名学生进行展示。1 .了解游戏的方法和规则。2 .学生进行适应性练习（1次）。3 .学生进行比赛（12次）。4 .交流获胜心得。结束部分（5硼）一、放松活动二、教师总结学生交流三、安全教育四、布置课后作业师生再见L教师带领学生进行放松活动练习。2 .教师对本节课学生的表现做客观评价。3 .教师讲解安全知识及预防措施。4 .布置课后作业宣布下课。L跟随教师做放松活动。2 .学生相互交流本节课的收获与感受。3 .了解安全知识和防范措施。4 .师生再见。教学后记：
