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1、节奏游戏苹果真好吃周次：第4周日期：9.23教师：顾银萍活动目标1 .学唱歌曲，掌握毛毛虫吃苹果的音乐节奏。2 .在游戏情境中体验音乐活动的快乐。活动准备1.PPt3 .图谱4 .毛毛虫手偶5 .4棵苹果树活动过程一、通过摘苹果、吃苹果等相关活动帮助幼儿理解歌词。1.情境讲述，导入活动。师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，它邀请我们去帮它摘果子呢。来，开上小汽车，我们一起出发喽！2 .摘苹果，放入果篮中。师：果园到了，看看有什么？（苹果树）苹果树上结满了什么?苹果熟了，我们把苹果一个一个摘下来，放进老师的果篮里，好不好？（请幼儿来摘苹果）3 .尝一尝苹果，深刻理解“啊呜啊呜苹果真
2、好吃！这句歌词。师：苹果摘下来了，真香真甜呀！喜欢吃吗？老师这里也有苹果呢，来，我们尝一尝，吃的过程中问一问幼儿：苹果的味道怎样？你们喜欢吃苹果吗、高兴吗？教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它非常有营养，多吃苹果，我们的身体就很健康，不容易生病。二、出示图谱，感受节奏1 .观看图谱。教师：老师把刚才小朋友摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。出示图谱，教师带幼儿认识图谱。2 .出示节奏图谱。毛毛虫吃苹果会发出好听的节奏。3 .师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。（按歌曲节奏朗诵歌词）好听吗？我们一起学一学。4 .学唱新歌。师：小朋友念得真好听。老师还能把它唱出来呢，你们想听吗？（教师
3、边做动作边范唱）我们一起唱唱吧。（教师和幼儿学唱歌曲）三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。1.出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。教师：果园里还有许多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁？（出示梨子、桃子等水果）刚刚你们唱得太好听了，可是没唱完，我们都等不及了。说说看，想唱谁?这个是什么颜色?它长在什么地方？我们应该怎么唱？2 .学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说一说。3 .尝试把创编的歌曲唱出来。四、游戏“摘果子”师：今天小朋友真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧！（个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。）五、结束活动宝宝们，我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽!坐上小汽车，我们回去喽！
