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1、规培出科考试试题1、患儿6个月，因腹泻致脱水，选用额上静脉输液，在输液输液巡视时需观察的内容不包括：A有无输液反应；B、输液速度是否合适；C、局部有无肿胀；D、针头有无移动脱出；E、有无药物配伍禁忌和2、患儿8个月，呕吐腹泻3天，大便每日15次，8小时无尿，皮肤弹性差，血清钠145mmolL，患儿脱水的程度和性质是：A、轻度高渗性脱水；重度高渗性脱水；轻度等渗性脱；水重度等渗性脱水;t，轻度低渗性脱水3、1岁患、儿，因腹泻入院，经补液治疗后，该患儿脱水体征基本消失，尿量较多，但精神仍差，心音低钝，肠鸣音减弱，腹胀明显，四肢软弱无力，应考虑出现了：低血糖；低钙血症祗钾血症;（肺J低镁血症；代谢性
2、酸中毒4、9个月患儿，呕吐腹泻2天，每日大便十余次，稀水样，量多，尿量明显减少，前因眼眶凹陷，皮肤弹性差，精神萎靡，呼吸深快，口唇樱红，考虑出现腹泻伴：休克；代谢性酸中毒;，中毒性脑病；低钾血症；败血症5、患儿1岁，发病前体重IOkg，1天来频繁腹泻，出现中度脱水，该患儿体液丢失约为：A、200ml;B、400ml;C、800ml;MD1200ml;E、2000ml6、11个月女婴，因急性上呼吸道感染出现发热，在服用阿司匹林后大汗淋漓，测量体温为37.3，该患儿主要护理诊断是：体温过高；有体液不足的危险;（；心输出量减少；体温过低；有皮肤完整性受损的危险7、患儿男，10个月，因肺炎住院，当天哭
3、闹不止，不愿离开母亲，此时患儿的主要心理压力来源于：A、接触陌生人和环境;(B、缺乏对疾病的认识；C、身体形象的改变；D、饥饿不适；E、失眠多梦8、患儿女，6个月，因支气管肺炎住院，目前出现烦躁不安，呼吸急促，面色发绢，三凹征阳性，体格检查：P180次/分，心音低钝，肝肋下4cm,该患儿可能并发T:A、急性心力衰竭。B、肺不张；C、气胸；D.肺大泡；E、感染性心内膜炎9、2岁女孩，曾于出生不久诊断为法洛四联症，近2日患儿出现呕吐腹泻，首选的护理措施是：按医嘱予抗生素；吸氧；补液;卧床休息；暂禁食10、1岁小儿，因哭闹时突然出现下半身明显青紫入院，体格检查时发现胸骨左缘第二肋间连续性机器样杂音，
4、肺动脉听诊区第二心音亢进，最可能的诊断是：动脉导管未闭;(正确工室间隔缺损；房间隔缺损；肺动脉狭窄；法洛四联症11、6岁患儿，确诊为动脉导管未闭，现患有慢性扁桃体炎，准备做扁桃体切除术，其中术前准备最重要的是；避免劳累；按医嘱予抗生素;预防感冒；按医嘱用镇青争剂；服用洋地黄类药物12、患儿，男，1.5岁，已确诊为肺炎，有明显缺氧症状，现使用面罩给氧，应给氧的氧流量及氧浓度为：AlLmin,30%;B、2Lmin,25%;C、2Lmin,30%;D3Lmin,40%;E、3Lmin,50%(13、患儿男，10个月，体温39C，同时伴面色发绢，48小时以前出现抽搐，吃奶后喷射性呕吐，查体：劲项强直
5、，此时最有价值的辅助检查为：A、脑血管造影；B、脑脊液检查，C、头颅CT;D、脑电图；E、MR14、10个月的小儿，因呕吐腹泻3天入院，患儿皮肤干燥，消瘦，初步诊断为营养不良伴腹泻，补液量：按体重的一半计算；按体重计算后减少总量的1/4;按体重计算后减少总量的1/5;按体重计算后减少总量的1/3;；）按体重计算总量15、患儿3岁，护士量血压收缩压为：90mmHg，他的血压是：单选题A高血压；B、临界状态；c、正常血压;（刚：D、低血压；E、测量错误16、患儿6个月，患鹅口疮6天，其首优的护理诊断是：A、疼痛：与口腔黏膜炎症有关；B、营养失调：与拒食有关；C、体温过高：与感染有关；D、口腔黏膜改变：与感染有关，E、皮肤完整性受损：与感染有关17、患儿5岁，体温38，咳嗽、食欲不振，诊断为急性上呼吸道感染，应为患儿提供的饮食是：A、低维生素饮食；B、半流质饮食;（/）C、无渣饮食；D、低热能饮食；E、低蛋白饮食18、改善呼吸功能措施不包括：加强呼吸道清理；给氧；用呼吸兴奋剂；机械通气；用强心剂（19有关鹅口疮护理最正确的是；A、2%的碳酸氢钠；B、3%的过氧化氢；C2.5%-5%金霉素鱼肝油；西瓜霜；冰硼散20、预防法洛四联症患儿发生脑血栓形成的措施是：A、预防传染病；B、预防肺部感染；C预防皮肤感染；D、预防脱水;(E、预防活动量大
