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1、部编版三年级下册第五单元习作奇妙的想象教学设计一、教学目标1、能运用之前学习收获,激发学生想象的兴趣,鼓励学生敢于想象并大胆想象。2、结合习作例文,开拓想象的思路,能把自己的想象故事用一段话写清楚。3、分享展示想象的成果,能简单评价别人的想象故事,体会习作的快乐。二、教学重难点1、教学重点:激发学生想象的兴趣,鼓励学生敢于想象并大胆想象,培养学生想象的能力。2、教学难点:结合习作例文,开拓想象的思路,能把自己的想象故事用一段话写清楚。三、课时准备:2课时。四、教学准备:课件PPt五、教学过程:(一)游戏导入,激发兴趣出示几张想象力游戏的图片,让学生自由发挥想象力,活跃课堂氛围。然后播放嫦娥飞天
2、与飞机、葫芦娃千里眼与望远镜、竹蜻蜓与直升机的图片,提问学生:还有哪一些想象改变生活的例子,以此引出想象必须要大胆和奇妙,想象会给生活带来好处。随即揭示课题。(二)读题创题,展开想象1、展示课本P80所示7个题目,请学生读题目,喜欢哪个读哪个;2、鼓励学生大胆想象更多的题目,大胆发言;3、提出问题:有了题目,如何创编一个故事呢?(三)学习例文,探究方法1、学生自读一支铅笔的梦想(1)看到这个题目,你想到了什么?(2)默读课文;(3)解析文本内容2、学生自读尾巴它有一只猫(1)提问:猫有尾巴,尾巴怎么能有一只猫呢?(2)带着问题小声读课文;3、总结出写作方法:想法T提出问题T故事内容从两篇习作例文发现,写出一篇想象故事,得先从一个想法开始,接着根据这个想法,提出一个问题(它会发生什么呢?有什么有趣的事呢?)然后顺着这个问题就想象出了故事内容。(四)确定题目,提出问题1、选择一个题目,写在纸上;2、请学生念题目,其余学生就题目提出问题;(五)小组讨论,分享故事1、分小组讨论,把故事讲给小组成员听;2、请学生上台讲故事,大家一起评一评。(六)总结六、板书设计奇妙的想象大胆想象奇妙想法提出问题故事内容