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1、学校学期教学工作计划一、指导思想以完成区教育局201x年工作重点和学校“十二五”发展规划年度目标为指导，以学校的工作计划为目标，以提高干部教师队伍的业务能力为保障，以课题研究为牵动，以导学案和分组分享为抓手，以加强教学常规管理为保证，以全面提高教学质量为目的，努力促进教师的专业成长，打造高效课堂，全面提高学生的综合素质，提升学校的内涵发展。二、主要工作和目标1.严格落实教育局各项规定，规范办学行为2 .加强教师研训，提高教师教育教学能力3 .明确工作目标，提高教学质量意识4 .严格规范各项教学常规，提高课堂教学的有效性，确保各项教学目标达成5 .科学规划和组织初三备考，取得中考好成绩6 .落实
2、各项有效的工作方法，提高教学质量7 .完善校本课程建设，推动学校内涵发展8 .重视学生学习习惯和学习能力培养，提高学生的基础学力三、工作措施(一)严格落实市、区教育局规范办学制度，规范办学行为1 .深入落实素质教育理念，严格执行课程计划新学期我校将按照大连市初中课程设置课时安排表，全面开设好国家课程、地方课程及校本课程，上足课时。教学中严格按照课程表上课，杜绝挤占、挪用课时现象。本篇文章来自资料管理下载。尤其要加强体育、艺术及校本课的管理，深入开展阳光体育运动，全面推进体育、艺术2+1项目，保证学生每天一小时的体育活动，真正做到关注学生的全面发展，实施素质教育，办人民满意的教育。2 .严格依法
3、、依规办学严格落实市、区教育局规范办学的各项规定,严格执行依法治教，用法律法规规范教育及教学行为，学校要加强法制宣传，加强师德建设，落实好义务教育，严格控辍保学，实践学校“尊重、传承、发展”的办学理念。每位教师要重新学习义务教育法、未成年人保护法、教师法等法律法规，增强法制观念，规范从教行为，坚决禁止体罚和变相体罚现象，坚决杜绝有偿家教、参加社会力量办学、收受学生家长钱物、接受家长宴请等有违师德的行为。学校严格遵守“早八晚五”规定，认真落实“三公开”、“五不准”,严格规范教辅用书，杜绝教师私定滥发教辅材料行为。（二）加强教师培训，严格校本教研管理，认真落实教研计划，提高教师的业务能力今年甘井子
4、区教育的重点工作是深化干部教师队伍建设,加强师德教育，健全奖惩机制，提高教育质量，推进区域教育优质均衡发展,打造特色，提升办学品位。提升教师的教育教学能力是提高教学质量的重要保证,也是学校的重点之一。因此，学校要加强教研和培训工作，认真落实培训计划,做好各层面的教师培训工作，加速打造一支师德高尚、业务精良、乐教善教的教师队伍。1.落实“尊重、传承、发展”理念，打造“高效课堂”（1）有效开展校本培训，提高教师的专业化水平有效课堂、有效作业、分组分享、导学案的设计和使用、课题研究（2）推动教师制定个人发展规划，提高教师的自主发展意识每位老师要重新思考和规划自身的发展,制定一份个人发展三年规划。学校
5、领导班子将分组进行审核指导，并对每位老师进行面对面指导，帮助老师完善个人发展规划，督促落实，提高自身的业务能力。（3）各个备课组要认真研究导学案的设计和使用、小组合作，落实组内研讨课和专题研讨活动，在组长的组织下，制定出本学科另外两种不同课型的评价标准和高效课堂模式。2 .以导学案为抓手，以分组分享为载体，开展城郊中学课堂教学中师生互动策略的研究课题实践，打造高效课堂深入探索学案导学模式和分组分享活动,通过学生自主学习和合作学习，实现高效课堂。本学期继续深入开展高效课堂的实践和探索工作，各教研组和备课组要在开学前制定出课题研究计划，并积极主动进行课堂教学探索和实践。导学案和分组分享是落实“尊重
6、、传承、发展”的办学理念的重要策略，是实践高效课堂的重要方法。导学案是体现教师教师为主导,学生为中主体地位的重要方法。各位老师一定要充分认识，广泛学习，深入思考。各个备课组都要在总结以往成功经验，借鉴他人有效方法的基础上，结合本学科学习规律和特点，精心设计，大胆实践，不断总结和完善，形成符合学生实际和自身特色的有效课堂教学模式。这种课堂模式达到：充分体现学生的主体地位，指导学生自主学习，提高学生自学能力；引导学生全面参与、互助合作，经历、体验学习过程，形成学习经验。教务处在3月末和4月末，开展各个备课组导学案设计、使用和分组分享展示课，并进行交流研讨，推进导学案和分组分享的有效使用。学期末，各
7、个备课组要制定至少两种课型课堂教学模式。3 .骨干教师队伍骨干教师是学校的重要财富,学校要充分发挥骨干教师的引领作用，为骨干教师创造施展的空间，提供展示的舞台。学校争取和创造机会,让骨干教师参加各级各类培训I、学习活动,开阔眼界，提升骨干教师的理论水平和工作能力。做好师带徒工作。赵海燕一孙孝利、杨蕾、王静（辽师研究生）;栾颖超一张林静；李楠一关颖；纪秀丽一王丹；金鑫一迟澎汇；冯文军一王冬磊；董丹一张楠。骨干教师在校本研修中发挥引领作用，学期初要带头上好示范课、引路课，带头对本组教师进行现代化教学设备使用的培训工作，引领同学科教师打造高效课堂。做好研究成果、经验的提炼总结，在校本论坛上进行介绍和
8、交流。做好交流到我校的各级骨干教师的考核和评价工作,充分发挥他们的辐射作用，做好专题讲座、课堂展示、交流体会等工作。做好教备组长的培养工作，开好每周一次的教备组长会，组织好教备组长论坛，开展学习、工作方法介绍、工作经验交流等活动。3 .重视班主任队伍建设，提高班主任工作的专业性（具体见班主任工作计划）4 .加强对青年教师的培养完善我校的青年教师培养方案，加强对青年教师的培训力度和频次，加强对青年教师课堂教学进行跟踪指导，为青年教师创造展示的机会，促使青年教师尽快成长。通过加强对师徒帮带工作进行检查和考核，落实师徒听课制度,开展素质大赛和是的修养教学业绩，加强对青年教师的培养和考核，提高师徒帮带
9、工作的实效性，提高青年教师的业务能力。青年教师要做好如下常规工作：每周做一套中考试题，每周听两节师傅的课，每周要主动找师傅导课一次，每周进行一次教学反思,每月参加一次班主任或青年教师培训I,每学期上一节全校性的汇报课,每学期读一本教育教学专著并撰写一篇读书心得体会。学校领导分工对新上岗教师的备课和上课进跟踪指导和帮助,在新上岗教师中开展“四过关”活动，即课堂教学过关、课堂组织过关、命题技术过关、课堂教学基本技能过关。组织青年教师素质考核大赛，从备课、说课、上课、现代化教学设备的使用、板书、班主任工作等方面对青年教师进行素质考核，促进青年教师深入学习，不断提高个人的业务水平。为更好地促进青年教师
10、的成长,学校将积极推荐青年教师上各级各类公开课，为青年教师创造更多的展示和磨炼的机会。5 .自主学习学校通过考核引导教师主动学习教育教学理论和实践技巧,期末召开读书交流。6 .信息技术培训，提供教师的信息化能力（1）充分利用多媒体信息技术，提高课堂教学的直观性，提高课堂教学效率。（2）初一初二教师每人要到微格教室上一节课，上课后自己根据录像资料进行自我诊断分析，上交一篇不少于300字的反思。（3） 4月下旬要开展课件制作和使用大赛。7 .制定务实有效的学期教师培训计划。（见附件：教师培训工作一览表）（三）严格落实各项常规，确保教学质量稳步提升严格落实我校教学工作三大纪律八项注意的教学常规管理要
11、求，完善考核办法，提高检查的深度和力度，及时总结和反馈考核情况，突出重点，适时调整。每位老师要熟悉教学常规管理的相关要求,并在各教学环节中认真贯彻落实。1.加强主讲案和集备管理，提高备课质量。严格落实集体备课常规，集体备课要定时间、定地点、定主备人。统考学科每周集体备课3次（初二物理2次），自主备课2次。集备地点：初一：物理实验室；初二：多功能教室；初三：三楼会议室。（电脑？）集备要提前准备充分，教师个人要进行充分的个人备课，要对主备人的教案、学案进行修改，各位老师在参加集备时要积极参与，充分、坦诚发表个人见解，力争使备课最优化。集备后要有对教案的修改痕迹（红色），体现集备的成果。集备要严格过
12、程，保证时间。每次集备是还有用8至10分钟将再下一次的备课内容进行研讨,进一步明确备课的重点。下一次集备的主备人在每次集备时要将下一次集备的电子教案、课件、导学案、课堂训练内容和课后作业（电子版或文本）发给组内其他成员。8 .有效设计和使用导学案，组织好分组分享学习活动，提高课堂活力课堂教学中要全面推广导学案，要重视导学案的研究和制定,符合学科特点，体现预习反馈、温故知新、引入新知、巩固训练、夯实基础、拓展提升、归纳总结和测试反馈等功效，引导学生自主学习、合作分享、探究创新。要充分尊重学生的主体地位，教师要指导学生掌握学习方法，有效组织，充分利用小组合作学习；分层要求，通过考核激励调动学生全员
13、参与，确保实效。让学生在课堂上学起来、讲起来、参与进来，真正成为课堂学习的主人，打造高课堂。课堂上要突出重点：教师讲课突出重点，做到精讲；练习内容围绕重点，注重基础，合理拔高；作业要紧扣重点，体现基础。课堂一定要紧紧抓住目标生。教师要加强课堂组织教学，培养学生良好的听课习惯，保证课堂纪律和学生良好的听课状态，课堂教学不留死角。9 .严格落实作业常规，提高作业质量备课组一定要加强对作业的有效控制，作业的布置要围绕重点,科学合理，有效作业，实现减负增效。认真执行学校的作业布置常规,坚持备课组统一作业，坚持作业分层布置，坚持作业每日公示，坚持统一性作业必批，坚持批后反馈，坚持作业补标过关。各年级要指
14、定专人负责每天的作业公示,各班级要指定专人负责每日作业公示记录。教师对学生的作业要提前研做，教学领导利用参加集备的时间,每周检查一次各组教师的作业研做情况。作业布置杜绝简单重复性抄写作业；尽可能不留填空题和选择题；薄弱学科的作业力争让学生在学校内完成。语文和英语学科每月至少批改作文一次。开展作业批改、反馈公示制，对于违反规定的，计入月批改考核。本学期建立目标生作业改后和补标后上报登记制度,保证及时解决学生学习过程中的问题，提高目标生学生学习的质量。根据各年级情况统一安排改作业和互助整改的时间。10 有效组织辅导，及时解决学生学习障碍，帮助学生树立学习信心。根据各年级学科学习情况和学科教学实际情
15、况，合理安排辅导。老师辅导时精心组织，严格管理，要抓住目标，稳定思想，指导方法,帮助学生消除障碍，树立信心。辅导要注重针对性、实效性各位老师要充分发挥学生的积极性，建立手拉手互助对子，尤其各个班级要有针对性开展手拉手活动。不求多，但要精。本篇文章来自资料管理下载。要建立激励制度，勤指导、勤总结，推动小组合作学习活动的开展。班级要把转差工作和小组考核相结合，充分发挥团队的影响作用，加快学困生的转化。11 认真开展实验教学，确保分组实验课开出率100%o（四）明确教学目标，提高教育教学质量意识1.初三升学目标（1）各学科（含政史）平均分、及格率超过区均值。（2）优秀率要进入全区前三分之二。（3）全科及格率要超过201x年的增长幅度，争取超过70%；优良率（十一中录取线）要超过35%；高分率（600分以上）超过8%。（4）各项加试成绩要确保考高中的学生录取时学科加试成绩满分。2 .初一、初二教学目标初一的全科及格率为75%,区内排名15名之前；初二的全科及格率为73%,区内排名12名之前；政、史、地、生会考学科及格率区内排名11名之前。3 .体育考试成绩不低于去年，学生的身体素质得到进一步提高,近视率得到进一步控制。（五）科学规划和组织初三复习备考工作，力争初三中考好成绩初三工作是学校本学期工作的重中之重,要在继承以往成功经验的基础上，
