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1、演练方案（优秀5篇）演练方案篇13月27日下午，一声长长的警报声响起，中五班的孩子们在老师的带领下，迅速有序的撤离到操场，全程只用了2分多钟，本次安全演练孩子们学会了一些自我保护和自我救助的方法，更进一步增强了师幼对突发灾害的防范意识，提高了遭遇突发事件时的应变能力。一、演练目的：为了提高幼儿的应急意识和能力，让幼儿掌握基本的应急疏散技能，增强幼儿的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失。幼儿园组织全体师生进行一次消防、地震应急演练活动。以确保在灾害来临时幼儿生能够快速、有序地进行、安全地撤离疏散。二、演练准备：1、知道简单的疏散撤离常识。2、熟悉理解疏散路线，下楼梯的方法和路线
2、。知道幼儿园的安全出口和撤离的安全地带。3、知道在疏散撤离过程中的自我保护。三、演练时间及人员安排：1、时间：20某某年3月27日上午2、人员：中五班全体小朋友四、各教师分工：陈洁负责带队，组织幼儿有序下楼梯。刘玲负责清点幼儿人数，刘友存老师在最后，负责所有幼儿安全撤离。五、演练过程：1、警报声起。2、教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。演练方案篇2为认真贯彻落实瓯海区关于加强中小学安全教育工作的一系列重要指示精神,努力打造平安校园,切实增强广大师生的安全意识,强化学生的安全逃生技能,提高全体师生处理突发事件的能力,我校决定在12月中旬举行一次以“珍爱生命,安全第一”为主题的全校师
3、生消防应急逃生演练活动,现制定活动方案如下：一、演习原则全员参与、安全、有序、求真、务实二、组织领导1、成立演习活动领导小组组长:z（总指挥）副组长:z（现场指挥）组员：zz各班主任各体育组老师2、各班班主任和第二节课任老师负责本班的逃生演练。（班主任和课任老师务必要带领学生到达安全场地）三、逃生演习前的准备工作学校政教处在周一晨会宣传发动,要求全体学生认真参与消防逃生演练,说明逃生演练安排以及安全注意事项。各班周二召开班会进行再动员和交代注意事项,教育学生演练过程中要听从指挥,沉着冷静,不慌不乱;让学生熟悉逃生的路线、方法,在保证安全的前提下用最短的时间到达集合地。逃生演习方案：1、演习时间
4、20某某年12月15日或16日或17日（周三或周四或周五）上午第二节课后（9:30）开始。（主要为了考虑雨天会给逃生演练带来极大安全隐患,各班级各老师要注意如该时间是晴天,随时准备举行逃生演练，以拉响消防警铃的信号为准。）2、逃生要求要求每位学生弯着腰,在任课教师的引导下靠墙快步有序疏散逃生。（要求班主任一定参加，男女分成两队。）全体同学都以班级为单位有序地到大操场集中，以广播操队型排列。3、逃生路线（就是平时广播操进场路线）七年级七班、七班从教学楼西首经食堂前直入操场指定位置。七班、七班从大厅至前面中央花坛,右拐小卖部旁水泥路进入操场指定位置。七班、七班从教学楼东首空地,右拐至传达室旁,经食
5、堂前空地进入操场指定位置。七班、七班从实验楼一楼出发,经体操房旁进入操场指定位置。八、九年级八班、八班、九班、九班、九班从教学楼西首楼梯下,经食堂前空地进入操场指定位置。八班、八班八班、八班、八班、九班、九班从教学楼中间楼梯下,经宣传栏前面空地、食堂前空地,进入操场指定位置。八班、八班、九班从教学楼东首楼梯下,右拐至传达室旁空地,经食堂前空地进入操场指定位置。九班、九班从教室出发,经四楼南至北通道到实验楼四楼,左拐至实验楼西首楼梯下,经体操房旁,进入操场指定位置。九班、九班从实验楼东首楼梯下,经体操房旁进入操场指定位置。四、具体演练过程安排：A、早上9时28分,麻素芳老师发现火情并拉响警铃，同
6、时广播告知上课老师与学生。上课老师及班主任立即组织疏散,陈爱珍老师马上了解火情并向校长（总指挥）报告险情。B、学生听到警铃后,应立即相互提醒,并迅速在老师带领下有序撤离,但须注意:沉着冷静,不慌不乱;学生和老师要用衣服或毛巾捂住口鼻弯腰靠墙，低身快步撤离;应绝对服从老师的.组织,按规定的逃生线路有序撤离。C、学生撤离后,到田径场按周一晨会队伍排列,班主任或班长按班级清点人数（若缺人立即查找），结果由班主任向段长汇报,再由段长向总指挥做汇报。汇报内容统一：“班或某段原有学生多少人,现已到操场多少人,报告完毕,请指示。”D、班主任做好安抚学生等善后工作（检查有否受伤情况）。E、总指挥宣布本次演练结
7、束,学生按常规退场返回教室,班主任再做分析小结,加深印象,巩固成果。班主任要把本次演练流程中学生表现情况书面记录在班主任工作日记上,今后备查。五、对师生的具体要求1、演练以警铃为号。（铃响时间为50秒）2、全体师生要高度重视此项活动,要积极宣传、广泛发动全体学生准时参加。3、要严格按照计划和方案要求开展逃生演练活动,不得随意更改具体安排。4、在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰快走。5、各班主任、任课老师和工作人员要树立“安全第一”的思想,保证每位学生安全、有序地逃生。六、组织人员安排（在有险情时到指定位置组织引导学生撤离）班主任、当堂课任课教师要组织疏导学生,要求低楼层要快于高楼层的撤离,要
8、求不影响和阻挡上一楼层的撤离路线。七年级集结地:Z八年级集结地:Z九年级集结地：主控台：检查搜救组:教学楼2楼z教学楼1楼教学楼3楼Z教学楼4楼实验楼3至4楼Z实验楼1至2楼放烟弹:教学楼二楼东首,z;教学楼二楼西首,z;教学楼二楼中央,z;实验楼二楼东首,z;实验楼二楼西首,z。灭火器演示:老师:Z学生：楼梯口疏导:教学楼东首三楼楼梯口：教学楼西首三楼楼梯口：教学楼中央二楼楼梯口：教学楼东首一楼楼梯口：教学楼西首一楼楼梯口：教学楼中央一楼楼梯口：实验楼东首三楼楼梯口：实验楼西首二楼楼梯口：演练方案篇3为进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，提高师生的应急避险能力和自我防护能力，结合我校实际
9、，开展本次防震减灾逃生疏散演练，特制定演练方案如下：一、演练目的针对学校已经开展快速疏散演练的基础上，开展本次防震减灾逃生演练，检验师生应急避震的科学性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和纪律性，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过防震应急疏散演习，让学生学到防震减灾防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高紧急避震能力二、组织领导为切实做好此次演练工作，成立永乐小学防震疏散演练领导小组，具体负责演练工作的组织和协调工作。组长：副组长：成员：三、演练时间20某某年10月30日上午课间操时间四、演练地点永乐小学校园内。五、演练程序（一）
10、第一次警报响起时，发布第一次命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，紧急避震”，演练开始。各班教师打开教室门，一楼学生迅速撤离到操场。二楼以上的.学生在老师的指挥下，进行紧急避震，用双手（或书包）护住头部，躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。（二）1分钟后，发布第二次命令：“全体师生请注意，现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就各位，指导二楼以上学生有秩序的迅速撤离。（三）到达应急避难疏散场地，学生要双手护头迅速蹲下或坐下，要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。各班主任组织学生马上清点人数，并由班主任报告操场疏散集结负责人。六、演练组织1、疏散演练总指挥：2、
11、教学楼1号楼（西教学楼）疏散总指挥z,副指挥Z负责统一疏散；一年级级部组长z、四年级级部组长z、五年级级部组长Z负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推操不强行，防止慌乱。一至二楼楼梯负责人：二至三楼楼梯负责人：一楼楼梯口负责人：职责：指挥疏散，防止拥堵2、教学楼2号楼（东教学楼）疏散总指挥z,副指挥Z负责统一疏散；二年级级部组长z、三年级级部组长z、四年级老师负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推操不强行，防止慌乱。一至二楼楼梯负责人：二至三楼楼梯负责人：一楼楼梯口负责人：职
12、责：指挥疏散，防止拥堵3、办公楼4号楼：疏散总指挥丛树松，副指挥Z,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级（4.44.32.61.6）学生和教师从办公楼楼梯疏散。各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推操不强行，防止慌乱。一至二楼平台负责人：二至三楼平台负责人：职责：指挥疏散，防止拥堵操场疏散集结负责人：疏散到操场上各班学生的站位：学生按先后顺序自成两队。各班级清点人数，有缺漏者，及时查找，并报告分管领导。由李自梅根据现场情况作小结。注：没有安排任务的副班主任老师，随学生一起疏散，协助班主任老师做好疏散工作。演练方案篇4一、活动目的：警钟长鸣，有备无患，本
13、着安全第一的指导思想，时刻想着全园师生的生命安全，在出现事故有害于师生身心健康时，及时果断地采取措施，根据紧急疏散逃生计划和预案设置，在最短、最快的时间内，最迅速地把师生有秩序地转移到安全地方，确保全体师生生命安全。二、疏散路线：1、东楼梯维持秩序：张红弟（三楼）、傅亚萍（二楼）疏散班级：中一班和中二班（东楼梯下之后往食堂方向北门出）、大一班和大二班（东楼梯下之后往东门出）2、西南楼梯维持秩序：沈振荣（三楼）、顾琴珍（二楼）疏散班级：中五班和大三班（西南楼梯下之后从西1门出）、大四班和大五班（西南楼梯下之后从小三小四中间的南门出）3、西北楼梯维持秩序：曹德林疏散班级：中三班和中四班（经过体育玩
14、具走廊，从建构室旁的楼梯下之后，从西2门出）4、小班南门出后到大操场集中小一班、小二班、小三班往东面走，小四班、小五班往西面走。三、人员分工指挥中心：二楼广播室总指挥：周玉琴现场指挥：杨娟协调保障：保安管理引导：保教老师自救讲座：保健老师现场拍照：杨丽娟四、疏散流程：1、警钟长鸣：11月30日下午15时，广播室播放紧急警报，全园教职工步调一致，统一行动。2、迅速集合：听到警报后，教师迅速指挥幼儿快速有序地按要求集合。3、快速保护：由保育员老师将微湿的毛巾分发给每个孩子，（或放在便于幼儿取到的地方）让孩子将毛巾折叠后捂住自己的嘴巴和鼻子，保护好自己。4、撤离现场：教师引领孩子有序地按照平时上操的
15、路线迅速撤离“火灾”现场。5、清点人数：教师清点班级人数，如有遗漏，迅速救援。6、听从指挥：各班在老师组织下按要求到大操场集合。7、报告情况：园长点班，教师按要求报告班上应到几人、实到几人，撤离共用多少时间。8、园长调查：刚才听到了什么声音？发生了什么事？看到了什么？怎样保护自己和同伴的？9、保健讲座：请保健老师说说遇到类似的情况，小朋友应该怎么做？五、活动寄予：老师们，后勤职工们，本次演练活动在我园已经是第二次开展了，在第一次原有的不足之处加以完善，方案设计的各方面考虑得也比较周到，但在实际操作过程中一定还会遇到这样那样的问题，希望大家以主人翁的态度出谋划策，力求活动圆满成功！演练方案篇5一、活动目的：为进一步贯彻教育局关于安全工作的指导精神，积极打造平安校园，切实提高学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。当遇到失火特殊情况时，能够在短时间内有条不稳的紧急疏散全体师生。特组织消防逃生演练，制订如下消防逃生演练方案：
