《两位数减一位数、整十数》教案.docx
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1、两位数减一位数、整十数教案教学目标1 .理解两位数减一位数、整十数的算理,熟练掌握计算方法,能正确口算两位数减一位数、整十数。2 .通过多种形式的练习,巩固计算方法,提高运算能力。3 .能用学过的知识解决生活中简单的实际问题,提高应用意识。教学内容教学重点:巩固两位数减一位数、整十数的计算方法。教学难点:感受不同计算内容、计算方法之间是有联系的。教学过程一、基础练习59- 3=76-4=85-2=59-30=76-40=85-20=这些算式的结果是多少呢?你能先算一算,再比一比每组算式,看看你有什么发现吗?先看第一组59-3,59可以分成50和9,先算9-3=6,再算50+6=56。第二题59
2、-30,59可以分成50和9,先算50-30:20,再算20+9=29。同学们,你能像这样算一算第二组和第三组的结果吗?学生汇报计算过程。接下来让我们比较一下每组的算式,你有什么发现?预设1:我发现每组第一算式都是两位数减一位数,第二个算式都是两位数减整十数。预设2:我发现每组的两个算式长得都特别相像,所以在计算时应该格外仔细。比如85-2这道题,应该先用个位5个一减2个一等于3个一,而85-20这道题,应该用十位8个十减2个十等于6个十。在计算的时候,我们要注意相同数位上的数相减,也就是几个一和几个一相减,几个十和几个十相减。二、巩固练习(一)连续减可爱的小蜜蜂想要考考同学们。请你读一读。谁
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