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1、WW811jnKC8l项目六新一代信息技术概述课题名称了解新一代信息技术授课学时4授课班级授课教材信息技术（第2版）winl0+office2019授课教师教学目标知识目标：了解以物联网、人工智能、区块链、量子信息、移动通信等为代表的新一代信息技术的基本概念、技术特点等对新一代信息技术的发展现状和趋势有一定的认识技能目标：能清晰描述运用新一代信息技术解决实际问题的典型案例，正确分析其应用价值能运用新一代信息技术解决本专业领域实际问题素质目标：理解新一代信息技术对人们的生产生活所产生的影响认同并维护我国科教兴国战略自觉培养创新意识，勇担民族复兴使命，发扬时代精神教学重难点教学重点：物联网的概念物
2、联网的体系结构物联网的应用场景人工智能的概念人工智能的关键技术人工智能的应用场景区块链的概念区块链的工作原理区块链与价值互联网区块链的应用场景第五代移动通信技术5G的关键技术5G的应用场景教学难点：物联网的体系结构物联网的应用场景人工智能的关键技术人工智能的应用场景区块链的工作原理区块链与价值互联网 区块链的应用场景 5G的应用场景教学方法演示法、讲授法、练习法、小组讨论法、评价法任务任务一科技普惠一体验共享单车任务二智慧赋能一体验Al抠图任务三科技强国一体验数字人民币任务四洞见未来一5G网络测速教学实施【项目导读】教师介绍物联网的概念以及作用，导入课题任务一：科技普惠一体睑共享单车（学时：1
3、课时）【任务导入】教师组织学生阅读任务工单，收集和整理相关资料，并根据收集到的资料进行分组讨论：问题1：什么是物联网？为什么要大力发展物联网？问题2:物联网和互联网有什么区别？有什么联系？问题3：物联网有哪些应用场景？结合讨论结果，完成以下任务：各组员以小组为单位依次体验共享单车。按实际操作过程，将操作内容及实施过程中遇到的问题和解决办法记录在任务实施过程记录表中。教师邀请学生分享本组的成果，并完成评价：请各组选出一名代表展示任务实施的成果,并配合指导老师完成任务评价表。【知识讲解】教师结合微课，讲解知识，学生聆听、记录一、物联网是什么（教师播放“物联网微课，辅助讲解物联网的概念）二、物联网的
4、体系结构（1）感知层(2)网络层(3)应用层三、物联网的应用场景1 .智能家居2 .智能医疗3 .智能物流4 .智能交通5 .智能工业6.智能农业【案例实施】教师结合“体验共享单车”的微课，讲解使用共享单车的步骤，学生课后体验步骤1打开哈啰出行步骤2登录哈啰出行步骤3点击单车图标，进入“哈啰单车”界面步骤4点击预约用车按钮步骤5用哈啰出行APP扫描车身上的二维码步骤6到达目的地后，手动为单车上锁步骤7点击“立即支付按钮步骤8查看行程信息【任务实训】体验智能穿戴教师讲解实训目的，安排学生体验生活中的智能穿戴产品(如智能手环),或通过互联网查询相关产品资料，了解常见的智能穿戴设备，谈谈对智能穿戴现
5、状的分析和未来的展望【任务评价】学生自评、互评，教师进行点评任务二：智慧赋能一体验AI抠图(学时：1课时)【任务导入】教师组织学生阅读任务工单，收集和整理相关资料，并根据收集到的资料进行分组讨论：问题1:什么是人工智能？发展人工智能的目的是什么？问题2：人工智能的关键技术有哪些？有哪些应用领域？结合讨论结果，完成以下任务：请各组员以小组为单位，依次体验AI在线抠图。按实际操作过程，将操作内容及实施过程中遇到的问题和解决办法记录在任务实施过程记录表中。教师邀请学生分享本组的成果，并完成评价：请各组选出一名代表展示任务实施的成果,并配合指导老师完成任务评价表。【知识讲解】教师结合微课，讲解知识，学
6、生聆听、记录一、人工智能是什么(教师播放”什么是人工智能”微课，辅助讲解人工智能的概念)二、人工智能的关键技术1 .机器学习2 .计算机视觉3 .生物特征识SU4 .自然语言处理5 .语音识别6 .机器人技术(1)工业机器人(2)服务机器人三、人工智能的应用场景(教师播放“人工智能的应用场景“微课，拓宽学生的知识面)1 .智能制造2 .智能金融(1)智能获取客户(2)用户身份验证(3)金融风险控制(4)智能客服3 .智能交通4 .智能安防5 .智能医疗6 1)手术机器人应用案例7 2)医疗影像识别案例6.智能物流【案例实施】教师示范消除背景图片的步骤，学生练习步骤I打开remove.bg中文主
7、页步骤2选择图片并上传步骤3查看图片上传进度步骤4完成Al抠图步骤5下载并保存图片【任务实训】体验人脸识别、实物识别和图片查询教师讲解实训目的，安排学生体验人脸识别，并使用具有识别功能的软件（如百度、淘宝、京东、支付宝、形色等App）,体验实物识别和图片查询等功能在生活中的应用【任务评价】学生自评、互评，教师进行点评任务三：科技强国体验数字人民币（学时：1课时）【任务导入】教师组织学生阅读任务工单，收集和整理相关资料，井根据收集到的资料进行分组讨论：问题1:什么是区块链？数字人民币的实现是否使用了区块链技术？问题2:什么是比特币？什么是区块链？两者的关系是什么？问题3:区块链有哪些典型的应用场
8、景？结合讨论结果，完成以下任务：请各组员体验利用数字人民币进行支付的便捷。按实际操作过程，将操作内容及实施过程中遇到的问题和解决办法记录在任务实施过程记录表中。教师邀请学生分享本组的成果，并完成评价：请各组选出一名代表展示任务实施的成果，并配合指导老师完成任务评价表。【知识讲解】教师结合微课，讲解知识，学生聆听、记录一、区块链是什么（教师播放区块链是什么“微课，帮助学生理解区块链的概念）(1)交易(transaction)(2)区块(block)(3)链(chain)二、区块链的工作原理三、区块链与价值互联网1 .什么是价值互联网2 .区块链对推动价值互联网建设的作用四、区块链的应用场景I.金
9、融服务3 .征信和权属管理4 .资源共享5 .贸易管理6 .物联网【案例实施】教师示范使用数字钱包的步骤，学生练习一、注册数字人民币APP步骤1通过官方渠道申请数字人民币试点资格步骤2下载并安装数字人民币APP步骤3使用手机号码注册账号步骤4输入收到的短信验证码步骤5设置登录密码二、开通数字钱包步骤1点击开通或添加数字钱包”按钮步骤2在选择机构界面，选择其中1个机构步骤3设置联系方式步骤4输入收到的短信验证码步骤5设置钱包支付密码步骤6设置钱包名称步骤7点击完成按钮三、为数字钱包充值步骤1点击钱包管理按钮步骤2点击充钱包按钮步骤3点击”选择充钱包方式”界面步骤4为数字钱包充值四、开通数字钱包步
10、骤1查看充值后的数字钱包余额步骤2选择子钱包”选项步骤3在推送子钱包界面点击同意按钮步骤4输入数字钱包的支付密码与短信验证码步骤5点击去商户按钮跳转至京东APP步骤6进入京东收银台界面，点击数字人民币支付按钮步骤7点击支付按钮步骤8看到已成功使用数字人民币在京东APP上购买的商品步骤9查看付款后的数字钱包余额【任务实训】撰写关于区块链现状及其未来发展的报告教师讲解实训目的，安排学生直阅资料，了解当前各国在区块链应用领域有哪些成果，根据查阅的资料，结合我国出台的各项政策，撰写一份关于区块链现状及其未来发展的报告【任务评价】学生自评、互评，教师进行点评任务四：洞见未来一5G网络测速（学时：1课时）
11、【任务导入】教师组织学生阅读任务工单，收集和整理相关资料，并根据收集到的资料进行分组讨论：问题1：什么是移动通信技术？它经历了怎样的发展历程？问题2:作为最新T弋的移动通信技术，5G与4G相比有哪些显著的提升？问题3：请畅想一下，在不远的将来，5G将在哪些应用场景中大显身手。结合讨论结果，完成以下任务：请各组员在5G网络环境下,使用SPeedteSIAPP进行网络测速。按实际操作过程，将操作内容及实施过程中遇到的问题和解决办法记录在任务实施过程记录表中。教师邀请学生分享本组的成果，并完成评价：请各组选出一名代表展示任务实施的成果，并配合指导老师完成任务评价表。【知识讲解】教师讲解知识，学生聆听
12、、记录一、第五代移动通信技术二、5G的关键技术三、5G的应用场景I.智慧城市2 .自动驾驶3 .远程医疗/教育/办公4 .沉浸式娱乐【案例实施】教师示范使用SpeedtestApp进行5G网络测试的步骤,学生练习步骤1准备一台支持5G的智能手机,并将其置于5G信号覆盖范围内步骤2在手机上安装并启动SpeedtestApp,进入其主界面步骤3测试下载和上传速度步骤4查看测试效果【任务实训】领略我国在5G领域取得的巨大成就教师讲解实训目的，播放“5G体验视频与“走进5G时代“微课。安排学生讲解对5G的看法，畅想在不远的将来，5G将会出现在哪些生活场景中，并会为人们生活带来怎样的变革【任务评价】学生自评、互评，教师进行点评项目总结1 .教学内容2 .教学完成情况3 .学生学习掌握情况作业布置教师布置课后作业，学生完成对应任务1 .制作思维导图总结本节课学习的内容2 .撰写一份关于人工智能现状及其未来发展的报告教学反思
