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1、人教版(PEP)小学英语四年级上册Unit3Myfriends第4课时PBLetsIearnP28【第4课时(PBLeeSIeariI)语篇研读】1.What:该语篇是由两个对话组成的，内容呈现的是迈克与陈杰在猜测对方的朋友的姓名信息。2Why:该语篇旨在引导学生进一步交流有关他人的信息，包括人物的外貌特征、穿着和拥有的物品信息。3.How:该语篇涉及了五个新的短语：shorthair,agreenbag,blueglasses,longhair,brownshoes;呈现了“介绍他人的穿着或拥有的物品”的功能句型，如,(Myfriendhasblueglasses.教目标厂通过本课时学习，学
2、生能够： .在情境中，借助图片，理解和领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与形容词和名词相关。(学 习理解)2.借助思维导图，归纳朋友们的信息，进一步巩固本课的核心词汇。(应用实践)3 .在“说话与画画”环节中，运用与活动相关的词汇(如short hair, a green bag, brown shoes等) 描述人物拥有的物品或穿着信息，学会介绍人物多种信息。(如He has short hair. He has a green bag and brown shoes.)(迁移创新)【核心词汇】short hair, a green bag, blue glasses, long hai
3、brown shoes【核心句型】1 . My friend has blue glasses. . His glasses are blue.【教学重点】1.在情境中，借助图片，理解和领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与形容词和名词相关。2 .借助思维导图，归纳朋友们的信息，进一步巩固本课的核心词汇。 .在“说话与画画”环节中，运用与活动相关的词汇(如short hair, a green bag, brown shoes等) 描述人物拥有的物品或穿着信息，学会介绍人物多种信息。(如Hc has short hair. He has a green bag and brown shoes.
4、)【教学难点】1 .在“说话与画画”环节中，运用与活动相关的词汇(i short hair, a green bag, brown shoes1;该对话情节贴近学生日常生活，易于学生交流，具有现实意义。课时主题Who课时的教学目标、教学重点和难点描述人物拥有的物品或穿着信息，学会介绍人物多种信息。(如Hehasshorthair.Hehasagreenbagandbrownshoes.)教学过程教学目标学习活动效果评价学习理解：在情境中，借助图片，理解和领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与形容词和名词相关。1 .Watchandenjoy教师播放课件，呈现任务要求和单元歌曲视频，点击播放视频
5、，要求学生看视频，欣赏歌曲。2 .Sayandguess教师播放课件，呈现任务要求和空格，要求学生随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词。3 .Thinkandguess教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看图片，根据提示猜测人物姓名。4 .Lookandsay教师播放课件，呈现任务要求、水珠和单词，要求学生看课件，快速说出自己看到的单词。5 .Lefsread教师播放课件，呈现任务要求和课本P28LefsIearn的图片，要求学生打开课本P28,朗读单词和句子。教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务
6、有效关键fsO设计意图：首先，借助歌曲进行热身，然后通过猜测单词引出人物和话题，紧接着通过猜测人物的游戏学习新词汇，最后借助游戏和认读活动，巩固新词汇。应用实践：借助思维导图，归纳朋友们的信息，进一步巩固本课的核心词汇。6.Makeasummary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图框架，要求学生回顾语篇内容，补充思维导图。教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。设计意图：借助思维导图，梳理对话内容，能够帮助系统地巩固课文的重点信息，提高思维能力。迁移创新：在“说话与画画”环节中，运用与活动相关的词汇(如shorthair,agreenbag,brownShOeS等)描述人物拥7 .Lo
7、okandmatch教师播放课件，呈现任务要求和课本P30LookandmatCh的图片，要求学生看图片，读单词，完成连线任务。8 .Listenandnumber教师播放课件，呈现任务要求、课本P30引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。有的物品或穿着信息，学会介绍人物多种信息。(如HehaSShOrthair.Hehasagreenbagandbrownshoes.)Listenandnumber的音频和图片，点击播放音频，要求学生看图片，听音频，标序号。9 .Sayanddraw教师播放课件，呈现任务要求和课本P28SayalIddraW的图片，要求学生两人一组，模仿范例，一人发指令，一人画画。10 .Watchandsing教师播放课件，呈现任务要求和单元歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟唱歌曲，练唱歌曲。设计意图：在“说话与画画”环节中，综合运用本课的核心词汇和句型，描信息，学会介绍人物多种信息。述人物拥有的物品或穿着Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书Unit3MyfPeriodr-WuBinhinTriends41.hu、horthairhaagrv11bagWho一LAm,hasJha*bluela*tbIUnHhairhro0ib（心
