《人教PEP四上大单元教学Unit 2 My schoolbag 第6课时 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP四上大单元教学Unit 2 My schoolbag 第6课时 教案.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit2Myschoolbag第6课时PBReadandwriteP1213、1921【第6课时（PBReadandwrite）语篇研读】1.What:该语篇是一篇小短文，内容呈现的是书包里面的一些物品信息。2 .Why:该语篇旨在引导学生介绍自己书包里面的物品，简单区分名词的单数形式和复数形式，学会抓住重点词，掌握完成阅读任务的方法。3 .How:该语篇涉及了一个新的词汇：CUte;呈现了“问答物品内部事物”的功能句型，如“Whatsinyourschoolbag?Ihavetwostorybooks,threekeys,somecandies,somet
2、oysandacutepandainmyschoolbag.”；该对话情节贴近学生学习生活，易于学生交流，具有现实意义。课时主题Inmyschoolbag课时的教学目标、教学重点和难点教目标厂通过本课时学习，学生能够：1 .在看、听、读、说的活动中，获取、梳理语篇中“书包内部事物”的信息，了解“问答物品内部事物信息”的方法。（学习理解）2 .借助思维导图梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。（应用实践）3 .在“看图，选词填空”的活动中，运用所学语言，问答物品内部事物的信息，养成珍惜物品、爱护物品的习惯。（迁移创新）【核心词汇】cute【核心句型】1 .Whafsinyourschoolbag
3、?1havetwostorybooks,threekeys,somecandies,sometoysandacutepandainmyschoolbag.2 .Whafsinyourdesk?Ihaveaschoolbaginmydesk.【教学重点】1 .在看、听、读、说的活动中，获取、梳理语篇中“书包内部事物”的信息，了解“问答物品内部事物信息”的方法。2 .借助思维导图梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。3 .在“看图，选词填空”的活动中，运用所学语言，问答物品内部事物的信息，养成珍惜物品、爱护物品的习惯。【教学难点】1.在猜测活动中，运用所学语言，确定物品信息，找出准确的物品，养成珍
4、惜物品、爱护物品的习惯。教学过程教学目标学习活动效果评价学习理解：在看、听、读、说的活动中，获取、梳理语篇中“书包内部事物”的信息，了解“问答物品内部事物信息”的方法。1 .Watchandenjoy教师播放课件，呈现任务要求和单元歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。2 .Lookandsay教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。3 .Letstalk教师播放课件，呈现任务要求、问题和图片，要求学生看课件，根据实际情况回答问题。4 .Readandcircle教师播放课件,呈现任务要求、课本P19Readandcircle的课文内容和图片，要求学生阅读短文，圈
5、出正确的图片的大写字母。教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。教师主动引导，观察学生的分步阅读任务的有效度、获取关键信息的能力。设计意图：首先，借助歌曲进行热身，借助图片复习单词，然后通过交流活动引出话题，最后，通过观察图片，阅读短文，找出与短文相匹配的图片，完成阅读任务。应用实践：借助思维导图梳理对话内容，学会归纳重点知识的方法。5.Makeasummary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图框架，要求学生回顾课文内容，补充思维导图。教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。设计意图：借助思维导图，
6、梳理对话内容，能够帮助系统地巩固课文的重点信息，提高思维能力。迁移创新：在“看图，选词填空”的活动中，运用所学语言，问答物品内部事物的信息，养成珍惜物品、爱护物品的习惯。6 .Look,chooseandwrite教师播放课件，呈现任务要求、课本P19Look,chooseandwrite的文字内容和图片，要求学生看图片，选词填空，补充句子。7 .Watchandfill教师播放课件,呈现任务要求和课本P12-13MainSCene的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容补充对话。8 .Watchandfind教师播放课件，呈现任务要求和课本P21Story引导学生积极参与互动和交流
7、，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。time的视频，点击播放视频，要求学生看视频，找出ZOom的书包重的原因。9.Watchandsing教师播放课件，呈现任务要求和单元歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟唱歌曲，练唱歌曲。设计意图：在活动中，综合运用所学语言，问答物品内部事物的信息，养向惯。珍惜物品、爱护物品的习Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书Unit2MyschoolbagPeriod6-IcImoUSnh.IhaveIhrge.InmyhMlbg,Ihaveo11hcjHdic.Ibac川咏,oyv-1hivea-醍Pa!.
