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1、学校科研工作计划精选6篇学校科研工作计划篇1一、引导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，不绝开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进老师的专业成长和学生的综合素养的全面提高。二、紧要目标1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不绝提升我校科研课题的研究成效。2、做好申报德育方面的市规划课题工作。3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研氛围，不绝提高老师科研课题的认同度以及参加率。4、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，重视过程料子的积累，健全科研管理档案。整理优秀科
2、研成绩，乐观申报市教学成绩奖并力争获奖。5、连续进行“教科研乐观分子”和“教科研标兵”的评比工作。三、工作措施（一）加强科研培训，促进专业发展本学期连续加强老师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式,通过不同形式的理论培训和实践研讨，使引导老师的课程引导和实施水平不绝提升。1、老师自学教育科研理论知识，同时学校定期向老师介绍有关教育科研方面的文章，促进老师自我提高。2、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座；同时组织老师走出去，乐观参加各级各学科的教研活动。3、鼓舞老师课前、课中、课后进行反思，提高老师反思质量，促进老师深层次思考。4、建立科研骨干培养机制，连续培养校
3、级科研骨干老师，以点带面，带动全校老师树立科研意识，提高科研水平。5、充分利用天河部落，乐观参加各学科的网络学习和研讨。（二）加强课题研究，抓好课题管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。目前，我校有潘国洪校长承当的广州市第15届综合实践活动特约教研员在研课题：“综合实践活动课程实施与老师教学本领发展的研究”以及思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个在研区级小课题。1、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，重视过程料子的积累，健全科研管理档案，对部分小课题做好结题工作。对新立项的课题做好开题的工作。2、开通立项课题组
4、群博客，及时把课题研究成绩上传博客，对过程资料进行电子化管理；同时充分发挥网络教研平台的作用，对研究中的问题进行及时的研讨、学习沟通。（三）提炼科研成绩，深化优质科研工作鼓舞发动老师乐观撰写课题研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，并及时进行评比、沟通，认真帮忙及热诚鼓舞老师向各级教育教学刊物投稿，加高校校工作的宣传力度。整理汇编老师的各类获奖论文、案例，结合全国基础教育课程改革试验区综合实践活动第九届研讨会的评奖活动，组织老师开展校级预选赛，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。深化优质科研工作，整理和提炼区十五规划课题”在实施综合实践活动课程中开发猎德文化资源的研究”课题成绩，乐观申报
5、市教学成绩奖。（四）嘉奖鼓动，激发老师参加教科研的热诚为了加强全体老师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教育科研的过程管理，提高学校教育科研的品位和层次，本学期我校连续施行课题研究嘉奖制度。课题研究的老师撰写的课题研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成绩资料等都可以申报获奖，学校予以适当的嘉奖。同时连续实行“教科研乐观分子评比活动”，发挥科研骨干的带动作用以及促进老师的研究乐观性和参加热诚。学校科研工作计划篇2一、引导思想以新课程标准为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“发展老师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以
6、课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，乐观开展校本教科研活动，推动课程改革，变动观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。二、工作重点1、完满各项管理制度，规范教科研活动；2、着眼老师专业成长，培养教科研骨干；3、依托学校教研网络，提升教科研层次；4、抓实课题实施过程，物化教科研成绩。三、实在措施（一）强化责任意识，构建高效的运行机制。1、更新观念，营造氛围。提高老师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨更加展的必由之路。提倡“学校即研究中心、教室即研究室、老师即研究者”的思路。每位老师要养成学习与反思的习惯，加强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自身在教学实践中
7、遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。学校为老师之间进行信息沟通、经验共享和专题讨论供应平台，提倡科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围。2、完满机制，明确职责。建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的发展，促进老师的发展，努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和骨干老师要首先垂范，青年老师要努力成为教育科研的中坚气力，只有这样才略形成教科研工作的合力。完满直接服务于老师发展的、开放的学校教科研网络，为老师、教研人员和研究者获得常常性的沟通和联系创造良好的环境条件，使老师的困惑能及时得到解决，老师的经验能及时得到关注和共享。3、严格考核，激发活力。努力探
8、究并订立适合学校特点的教科研激励机制，进一步修订和完满校本培训、教研活动、课题研究、教科研工作的相关制度。依据实际情况，严格考核，嘉奖教科研成绩，激发老师的教科研热诚，提升学校教科研的实力。（二）搭建发展平台，促进老师专业化成长1、提倡读书活动，建设学习型学校。我们提倡老师阅读教育理论专著，掌握基本的教科研方法，坚固树立以学生为本，促进学生全面和谐、连续发展的思想，并把理论内化为理念，用理念引导课题研究和教学实践。提倡老师自身订购一些优秀的教研报刊。选派老师外出学习观摩，加强校际沟通，互通信息，博采众长。2、依托学校网络，构建教研平台。为了充分发挥信息技术的作用，本学期我们将依托学校网，加强建
9、设学校网站建设。围绕学校核心课题，供应有关理论学习料子,融老师教学、研究和反思于一体，把连续性的学习和实实在在的教育科研融入了虚拟的网络空间，以崭新的方式促进老师专业成长。3、开展主题活动，形成对话机制。围绕“变革学习方式、促进学生发展”这一主题，坚固结实开展集体备课和听课评课活动。集体备课采取个人构思一沟通讨论一达成共识一形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。开展教研组之间的听课，老师每学期听课不少于20节。执教者要介绍设计意图及自我反思，评课要对课堂教学的成败得失及其原因做切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。（三）深入研究探讨，确保课题研究成绩。1、加强教
10、研和科研的整合力度。坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教育科研对课程改革的促进作用，为日常教育教学服务。”问题即课题,教学即研究，成长即成绩。”每位老师都要树立“老师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自身的专业水平。2、坚固结实开展课题研究活动。学校现有课题“学校数学课堂有效教学策略的研究”、“学校课堂趣味教学的研究”。实行教研组组长负责制，各课题组进一步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动布置，不绝改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前
11、有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。学期结束，要求每位老师能上好一节研究课，撰教学论文，一篇心得，一则精品教案。（四）工作布置：1.订立学校教科研计划，确定课题组中心成员，并召开学校教科研会议，转达本学期教科研的紧要工作。2 .每位老师订立好子课题研究计划，并依据计划做好个人研究。3 .订立各教研组组活动计划，并开始正常活动。4、教科研例会。5、每位老师每月上传一篇精品教案、教学反思、课件到学校网,依据布置上传教案、课件、随笔到扬中教育信息网。6、教育科研专题研讨活动7、围绕课题进行的教学研讨活动（与教研活动结合）8、数学组“学校数学课堂有效教学策略的研究”课题的结题Q
12、9、课题组人员撰写课题研究阶段总结和论文，其他老师撰写与课题相关的学科论文，并进行沟通评比。10、总结本学期教科研工作，做好教科研资料归档工作。学校科研工作计划篇3一，引导思想连续贯彻执行全国基础教育课程改革纲要精神，把课程改革作为中心工作，大力推动素养教育为目标，进一步加强教育科研和教学研究工作，努力为学校教学改革供应有效的服务。发扬求真务实的工作作风，提高我校教科研工作的实效，进一步提高教育教学质量。二，工作目标坚持以科研兴校，向科研要质量，加强教科研管理，确保科研工作沿着正确的方向稳步发展。三，紧要工作（一）进一步加强科研理论学习，提高老师科研水平。1,构建学习型组织依据学校工作计划本学
13、期教科室将乐观走教研与我研相结合的道路，组织老师加强对教学中的难点和热点问题的研究。努力构建自主学习型组织，重点围绕基础教育课程改革纲要和新课程标准的学习。老师每周学习不少于2小时，并做好相关的理论摘录，同时鼓舞老师上网浏览，了解教育科研的新动态。强化科研意识，树立人人都是教科研工的意识，乐观投身于教改实践。2,加强师资培训为提高学校教科研整体水平，力争学校教科研质量上一个新台阶，本学期我们除了连续组织老师学习与校课题有关的教科研知识,还将协同教导处，围绕学校的课题研究组织老师们有针对性地学习新课标。定期组织老师沟通学习体会，沟通研究经验。组织教科研骨干到兄弟学校参观学习，拜师学艺，推动我校名
14、师工程。（二）加强管理，规范课题研究过程建立实在完满的教科研领导组织机构，领导小组人员要进一步明确教科研工作职责。在校长亲自引导下，由教科室主持日常的教科研管理，组织工作。设立课题组，下设子课题组。初步形成我校教科研管理工作网络。我们将每二个月召开一次课题组长碰头会，紧要是对课题执行计划情况，活动开展情况，资料建设情况，研究成绩进行评分，通过评价规范课题操作。3,坚固结实推动课改试验，努力提高课程实施水平。每一位老师都要扎坚固结实实学习课改精神，研究课程标准，研讨试验教材，探究教学方法，努力提高我校实施新课程的本领和水平。实在做法是：1,乐观参加课改试验老师的培训。2,建立而且发挥好学科课改研
15、究小组的作用。3,认真组织和参加各级，各类课改研究活动。四，工作布置九月份1,科研领导会议，订立学校教科研工作计划；2,组建各课题组织机构，落实任务；3,课题组长会议；4,课题组研究活动；5,组织如何写教学反思学习活动。十月份：1,研究课（一）2,课题组研究活动；3,教科研知识的业务讲座：如何说课H月份：1,老师沟通学习体会，沟通研究经验；2,研究课（二）3,课外阅读引导十二月份：1,课题组活动；2,撰写教育论文；3,语文，数学课改工作例会4,期末课题研究资料检查；5,总结本学期教科研工作；6,评比教科研先进。学校科研工作计划篇4一、引导思想依据学校实际，确立教育科研为“发展老师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，乐观开展校本教科研活动，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。二、工作思路围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，坚持科研工作与德育工作、教学工作、各项活动相结合。切实做好已立项的县课题、国家级十二五传统文化课题、数学导学案等课题的研究工作。三、工作重点1、严格依照科研制度，规范教科研活动。2、着眼老师专业成长，培养教科研骨干。3、以学校教研网络为依托，提升教科研层次。4、立足课堂，以活动为载体，有效开展课题研究。5、抓实课题实施过程，提升、推广教科研成
