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1、数据图表及分析一一制作饼图教学设计教学目标1.掌握制作饼图的方法和步骤。2.掌握修饰美化饼图的常用方法。教学内容教学重点：1.制作饼图的方法和步骤。2.修饰美化饼图的方法教学难点：数据区域的选择；饼图元素的识别和选择。教学过程一、课前引入欢欢想根据前面建立好的“非学习型上网时长分段人数统计表”来分析“非学习型上网时长”分段人数多少的占比情况，请问他应该选择创建哪一种图表更直观形象呢？没错，就是饼图。二、探索新知：（一）饼图的特征显示一个数据序列中各项的大小与总和的比例，不同扇形面积表示相应部分占整体的百分比。那我们怎么来根据数据表制作饼图呢？（二）创建饼图的步骤：1、选中A2:B6单元格2、单
2、击“插入”3、选择“饼图”类型选项。这样我们就已经生成了饼图，是不是感觉不够美观，并不是我们看到的别人制作的好看的漂亮的图表，那么请同学们思考一下我们可以从哪些方面对饼图进行美化呢？（）饼图的修饰美化为使图表更加美观，请尝试对下面几个问题进行修饰美化。1、把标题“人数”换成“非学习型上网时长分段人数统计表”，设置字体样式并居中。2、调整饼图的大小和位置。3、饼图的颜色对比不够强烈，能否更换颜色。4、在图表中显示每个部分的类别名称和所占的百分比。（四）分析饼图：我们可以通过很直观的饼图结果中不难发现，班级每天非学习型上网时长小于0.5小时的同学占比44%,大于2小时的同学占比10%,依据此表可以
3、做出判断，本次调查的班级将近一半的同学每天上网用于聊天、游戏、逛微博等非学习型上网的活动时间都小于0.5小时三、总结课堂今天我们学了如何根据已知的数据表来创建饼图，并对饼图进行修饰美化。建立饼图关键要选择好要操作的数据区域；修饰美化关键要先选择好相应的图表元素，再去设置相应元素的格式。四、作业布置基础作业：1、要呈现苹果中各种营养物质所占的比重，下列图表中最合适的是（）。A、柱形图B、饼图C、折线图D、条形图2、下列哪一种图表适用于比较同一主体内不同成分的多少（）。A、折线图B、面积图C、柱形图D、饼图3、WPS表格中图表的类型有多种，其中饼图最适合反映（）oA、总数值的大小B、各数值的大小C、各数值相对于总数值的大小D、各数值的变化趋势4、饼图中，以扇形面积的大小分别表示各项的比例。（）A.正确B,错误5、只要有百分比数据，都可以用饼图来表示。（）A.正确B.错误参考答案：1、B2、D3、C4、A5、B拓展作业：任务二：对老师提供的“学习型上网时长分段人数统计表”生成对应的饼图，并对其加以美化，对图标结果进行文字描述分析得出的结论。“学习型上网时长”分段人数统计表学习型上网时长0.5小时以下0.5-1小时1-2小时2小时以上
