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1、2024年春季幼儿园幼儿安全健康教育任务方案一、任务目标1.普及春季安全与健康知识：确保幼儿了解春季常见疾病预防、户外活动安全要点以及良好生活习惯的重要性。2,技能培养与实践运用：通过实践活动，让幼儿掌握基本的安全防护技能和卫生习惯养成方法。3 .心理健康关注：关注并引导幼儿在春季情绪变化及社交交往中的心理调适，建立积极乐观的心态。4 .安全意识强化：提升幼儿自我保护意识，使他们在日常生活中能主动避免危险。二、健康安全知识教育1.春季传染病预防：(1)教授春季流感、手足口病等常见传染病的传播途径、症状及预防措施，如勤洗手、戴口罩等。(2)强调饮食卫生，讲解食品安全知识，鼓励多吃新鲜蔬果以增强免
2、疫力。2.户外活动安全：(I)讲解春季花粉过敏、昆虫叮咬等问题的防范方法，指导幼儿正确穿着以适应气温变化。(2)安全游戏规则教学，比如不单独行动、不在无成人看护下接近水源或公路等。三、技能培养与实践活动1 .生活技能训练：(1)组织“我是小卫士”系列主题活动，包括如何正确佩戴口罩、使用洗手液洗手等实操演练。(2)举办“安全出行日”，模拟过马路、乘坐校车时的安全行为，教导幼儿遵守交通规则。2 .春季自然观察活动：在教师陪同下开展户外观察活动，识别安全植物与危险植物，同时学会对可能存在的安全隐患保持警惕。四、心理健康关注(1)情绪管理课程：借助绘本故事讲述如何处理季节性情绪波动，培养幼儿的情绪表达
3、和调节能力。(2)团队合作游戏：设计适合春季的主题游戏，增进同伴间互动，减少孤独感，培养良好的人际关系。五、安全技能强化(1)定期进行安全演练：例如火灾逃生、地震应急演练等,让幼儿熟悉紧急情况下的应对流程。(2)设立安全角：在教室中设置一个安全教育区域，放置安全教育绘本、模型等教具，供幼儿随时学习和模拟操作。六、健康知识测试与评估(1)定期组织健康知识问答比赛：结合所学内容，设计简单有趣的问答题，检验幼儿的知识掌握程度。(2)个人成长记录册：为每位幼儿建立个人安全健康行为评价表，由教师和家长共同记录幼儿在日常生活中的安全健康行为表现，作为持续改进的依据。七、法律法规与政策遵循(1)所有活动严格遵守国家未成年人保护法、学校卫生工作条例等相关法规政策要求，确保教育教学过程合法合规。(2)加强与当地卫生部门、公安消防等部门的合作，及时获取最新安全教育信息，并将其融入到教学计划中。此方案旨在通过系统、全面且寓教于乐的方式，使幼儿在春季期间既能得到身心健康的保障，又能获得终身受益的安全健康知识和技能。
