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1、全景商业空间课程标准一、课程基本信息课程编码：1401129课程名称：全景商业空间课程类型：B类（理论+实践）课程地位：专业核心课课程学分：4参考课时：64课程性质：专业必修课开课部门：传媒与设计学院适用专业（层次）：环境艺术设计专业（普专/对口）先修课程：制图（AutoCAD）s建筑草图大师SketChUP后续课程：景观空间设计职业资格：“1+X”数字创意建模职业技能等级证书（中级）编制：全景商业空间课程开发团队批准人：课程负责人：二、课程详细信息（一）适用对象高中后三年制学生。（二）适用专业环境艺术设计专业。（三）参考课时64学分4（备注：16学时计1学分。）（四）课程简介全景商业空间是环
2、境艺术设计专业的核心课程之一，是培养核心就业能力的重要专业课程之一，前承制图（AutoCAD）建筑草图大师Sketchup）全景商业空间后续景观空间设计等课程。依据人才培养方案，结合室内设计师（制图员）岗位技能要求，对课程内容进行重构，选取了办公类商业空间、餐饮类商业空间、展示类商业空间、旅游类商业空间共4个教学项目，循序渐进培养学生的全景商业空间单体家具设计、人流路线分析能力、平面布置能力、建模及效果图表现能力。结合智慧职教教学平台，在授课过程中可采用基于网络平台的线上线下混合式教学或翻转课堂教学。（五）课程性质与定位I.课程性质环境艺术设计专业必修的专业核心课程。2.课程定位本课程是室内空
3、间设计核心课程，开设于第三学期，后续课程为景观空间设计。本课程的目的和任务是让学生熟练掌握全景商业空间的基础知识和基本技能，能根据空间类型进行设计和效果图表现。（六）课程设计思路I.课程设计依据根据人才培养方案对于课程的设置要求，结合室内设计师（制图员）岗位技能要求和1+X数字创意建模职业技能等级证书认证标准对课程进行整体设计。2.具体设计思路（1）通过分析室内设计师（制图员）岗位，归纳凝练出岗位对应的典型工作任务，主要包括住宅空间单体家具设计、人流路线分析能力、平面布置能力、建模及效果图表现能力等，为培养学生全景商业空间及表现能力，选取了办公类商业空间、餐饮类商业空间展示类商业空间、旅游类商
4、业空间共4个教学项目，循序渐进培养学生的建模与材质设置能力。（2）采用项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，开展基于网络教学平台的线上线下混合式教学或翻转课堂教学。（七）课程目标1 .总体目标通过本课程的学习，使学生了解家装设计企业全景商业空间流程，掌握全景商业空间规范，熟练掌握使用EnSCaPe、MARS、3DMX软件进行全景商业空间的基础知识与基本技能。2 .具体目标（1）素质目标具有良好的职业道德和敬业精神；具备分析问题、解决问题的能力；严谨的工作态度和一丝不苟的工作作风；具有良好的心理素质和克服困难的能力；具有自学能力，对于三
5、维建模具有触类旁通、举一反三的能力。与他人沟通的技巧和诚意的能力。（2）知识目标熟练掌握三维场景模型贴图制作技巧；掌握全景商业空间的概念、类型与风格；了解全景商业空间方面的发展状况以及最新动态；掌握全景商业空间中空间的布局、色彩运用、装饰材料运用、照明及家具与陈设设计原则；掌握全景商业空间的设计理念和设计方法及人体工程学在室内设计中的作用。全面掌握全景商业空间项目的设计程序和完整工作过程。（3）能力目标能熟练地收集设计前期需收集的基础资料并进行分析；具备创新思维的理论知识并能结合专业学习熟练应用；具备较强的徒手绘画能力和运用计算机绘图软件制图的能力；具备独立进行原创全景商业空间和表达的能力；能
6、够通过文字和图片清晰准确地阐述自己的设计方案思路；能根据设计项目组织团队进行设计任务，有团结协作解决问题的能力。（4）证书目标能熟练进行1+X数字创意建模（初级）的三维物件建模；能熟练进行1+X数字创意建模（中级）的三维场景建模。（八）教学内容组织与安排序号项目任务学习内容与要求建议学时教学活动设计建议教学场所师资配备办公空间SU模型建立与任务1：办公空间（4）办公空间概念0.5项目教学双（5）办公空间发展0.5法、任务一体化师1历程驱动法、教室素Enscape效果概念及发（6）办公空间全景“做学质表达展历程效果赏析0.5教”一体教化教学法师任务2：隆讯科技办公空间解(7)隆迅办公空间周边环境
7、及场地分析0.5项目教学法、任务驱动法、一体化双师素读“做学教室质(1)(8)隆迅办公空间设计分析0.5教”一体化教学法教师任务3：隆讯科技办公空间全景制作与效果表达(9)图纸整理与导入1(1)(10)基础模型的建立与材质的赋予5.5(1)(11)模型的导入与调整1项目教学双(1)(12)模型整合调整1法、任务驱动法、体化师素(1)(13)灯光的设置1“做学教室质(1)(14)摄像机的设置1教”一体化教学法教师(1)(15)全景渲染与发布1(16)全景效果图(1)及透视效果图的后1期处理(17)全景效果图(1)及透视效果图的合1成与发布2餐饮空间SU模任务1：(4)餐饮空间概念0.5项目教学一
8、体化双型建立与Mars效果表达办公空间概念及发展历程(5)餐饮空间发展历程0.5法、任务驱动法、“做学教”一体化教学法教室师素质教师(6)办公空间全景效果赏析0.5任务2：麦穗精酿酒吧餐饮空间设计解读(7)餐饮空间场地分析0.5项目教学法、任务驱动法、“做学教”一体化教学法一体化教室双师素质教师(8)餐饮空间设计分析(9)0.5任务3：麦穗精酿酒吧餐饮空间全景制作与效果表达(10)图纸整理与导入1.项目教学法、任务驱动法、“做学教”一体化教学法一体化教室双师素质教师(11)基础模型的制作及材质赋予7(12)模型的导入0.5(13)模型整理导出0.5(14)模型导入Mars0.5(15)MarS
9、调整模型材质1(16)Mars的设置1(17)MarS布置场景环境光和灯1(18)MarS动画及效果图的渲染与导出13展示空间任务1：(1)售楼部的国内外现状0.5项目教学法、任务一体化教室双师3dsmax模型建立与VRay效果表达售楼部的国内外现状（2）售楼部的发展演变0.5驱动法、“做学教”一体化教学法素质教师（3）售楼部室内设项目教学双任务2：售楼部设计解读计分析0.5法、任务师（4）本案例售楼部周边环境及场地分析0.5驱动法、“做学教”一体化教学法一体化教室素质教师（5）图纸整理与导任务3：重入1项目教学双庆涪陵某（6）基础模型创建5法、任务师售楼部室（7）配套模型导入1驱动法、一体化
10、素内设计空（8）材质的优化2“做学教室质间全景制（9）灯光的制作3教”一体教作（10）全景渲染与合化教学法师成2任务1.1（1）民宿空间概念0.5民宿空间概念及发（2）民宿发展历程0.5展历程项目教学双民宿空间任务4.2归舍民宿设计解读（3）归舍民宿周边法、任务师43dsMax模型创环境及场地1驱动法、一体化素建与Mars全景效果表达（4）归舍民宿设计分析1“做学教”一体教室质教任务4.3（5）建筑外观模型化教学法师归舍民宿制作3.5室外项目（6）建筑外观全景2制作效果表达任务4.4归舍民宿（7）餐厅室内全景效果表达1室内公共功能区制（8）茶室室内全景效果表达1作（9）书吧室内全景效果表达1任
11、务4.5归舍民宿（IO）别墅室内全景效果表达1室内居住功能区制（11）住宿套房室内全景效果表达1作（12）住宿标间室内全景效果表达1任务4.6（13）全景图像发布1项目全景发布与总结（14）项目课程总结0.5（九）课程内容与教学要求项目1办公空间SU模型建立与Enscape效果表达学时理论实践一体化16学习目标：办公空间SU模型建立与Enscape效果表达的设计思路及制作方法知识目标：掌握办公空间风格的艺术表现形式及装饰元素特征； 掌握办公空间类型； 掌握办公空间家具及空间尺度； 掌握办公空间人流路线分布规律。技能目标： 能使用简约风格进行办公空间室内装饰；能初步进行人流路线分析及规划；能使用
12、CAD、SketchUpEnSeaPe软件进行空间设计及效果展示主要内容主要教学方法办公空间的分类及特征办公空间家具尺度与空间大小前台建模（重点）开放式办公区建模（重点）场景归档打包并解压贴图的方法人体工程学尺度（难点）讲授法、案例教学法教学地点一体化教室教学及参考资料练习与习题建议智慈职教平台参考资料平台上的课前、课后任务及作业（实训作业、理论作业）考核与评价方式说明权重分配本课程考核与评价方式为：期末成绩*60%+平时成绩*40机本项目平时成绩包括课堂表现、作业、测试三部分，课堂表现（到课率、回答问题表现、参与积极性）占总成绩的30%作业占总成绩的40乐阶段性测试占总成绩的30%o课堂表现30%课内实训40%阶段测试30%项目2餐饮空间SU模型建立与Mars效果表达学时理论实践
