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1、贵金属冶金课程标准课程代码:00520113适用专业：冶金技术学时：30学分：2开课学期：第五学期第一部分前言1 .课程性质与地位随着贵金属在工业上的应用越来越广泛，贵金属已经成为电子、化工、医药和国防等工业不可替代的重要材料。对贵金属的需求前所未有，几乎到了一“金”难求地步。但随着我国经济的快速发展，矿产资源短缺已成为制约我国经济发展的主要瓶颈之一，有色金属矿产资源的综合利用和循环利用已成为重要的发展方向。为适应冶金发展趋势及满足地方企业需求，贵金属冶金注重培养学生从铜、铅冶金阳极泥中回收贵金属及硒、硅等有价金属的基本原理和主要操作，同时培养学生的动手能力和分析问题解决问题的能力。因此贵金属
2、冶金是冶金技术专业重要的一门主干专业课程，也是冶金技术专业的主要职业技能课，对贵金属生产的技能型、应用型人才的培养具有至关重要的作用。学生在学完冶金基础化学、冶金制图、金属学及热处理、铅冶金等课程的基础上，并通过认识实习后学习本课程，为后续课程有色冶金设计原理的学习、顺利进行工学结合实习、顶岗实习及快速适应工作岗位奠定坚实的基础。2 .课程的设计思路本课程标准在设计上本着懂理论，重应用的总体思路，突出体现职业教育的技能型，应用性特色，注重培养学生的实践应用技能，力求达到理论够用，技能过硬的目的。（1）针对岗位需求选取课程内容根据贵金属冶金发展方向，结合我国生产实践，根据企业实际需要选取教学内容
3、。对贵金属冶金我们选取从铜、铅阳极泥中提取金、银、钳、钿、硒、硅的生产工艺，让学生理解生产各个工序的原理、掌握工艺设备操作、技术条件控制和常见故障的分析处理；教学过程贯穿国内外贵金属冶金的工艺技术水平创新、资源综合利用现状与发展趋势，培养创新意识和社会责任感。（2）遵循学习规律、针对真实任务，设计教学项目，制定课程标准。按学生的学习规律，以企业典型生产的工艺流程为依据，以真实工作任务为载体，将从阳极泥提取贵金属的教学内容设计为八个教学项目，每个项目按原理、工艺、设备、操作设置学习任务，并把国家火法冶炼工职业资格标准与课程标准相对接。（3）采用“教、学、做、考”一体化项目式教学以从铜、铅阳极泥中
4、提取金、银、钳、钿、硒、硅的生产工艺流程为导向，设置教学项目，结合学校实训室和校外实习基地的环境条件分项目教学。在教学过程中创新“教、学、做、考”一体化模式，通过案例教学，任务驱动教学与现场教学一体化、技能训练与技能考核一体化，既发挥教师的主导作用，又充分体现学生的主体作用，以调动学生的积极性、主动性，提高其发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。第二部分课程目标本学习领域教学过程以学生为主体、教师为主导，以能力目标的实现为核心。1 .知识目标（1）了解重有色冶金资源共伴生元素及其综合利用概况；（2） 了解阳极泥的性质与组成；（3）掌握从阳极泥中提取金、银、钳、钿等金属的典型工艺过程；（
5、4）理解从阳极泥中提取金、银、粕、钿等金属的原理；（5） 了解分银炉的结构及工作原理；（6）掌握从阳极泥中提取金、银、伯、钿等金属的工艺、设备操作制度及技术条件。2 .能力目标（1）能正确进行阳极泥预处理脱除硒、铜的工艺、设备操作及技术条件控制；（2）能正确进行阳极泥的还原熔炼和贵铅的氧化精炼操作及技术条件控制；（3）能正确进行金、银电解精炼操作及技术条件控制；（4）能正确进行粕、钿及硒、确的提取操作及技术条件控制；（5）能正确进行常见故障分析处理及设备维护。3 .素质目标（1）具有良好的职业道德和敬业精神；（2）具有较好分析和解决实际问题的能力；（3）具有严谨踏实的工作作风和团队协作能力；（
6、4）具有良好的环保和节能意识。第三部分内容标准1 .课时分配序号课程单元学习内容参考学时理论实践理实一体1贵金属的资源、性质与用途1.1贵金属的资源1L2贵金属的性质与用途12金银提取的矿石准备2.1金银提取的原则12.2选矿13氨化浸金3.1氟化浸金的药剂与原理23.2影响浸出的速度13.3浸出技术条件及设备13.4堆浸24阳极泥提金4.1阳极泥的组成与性质24.2硫酸化焙烧与蒸硒224.3酸浸脱铜224.4贵铅炉还原熔炼224.5分银炉氧化精炼25金的电解精炼5.1金的电解精炼26银的电解精炼6.1银的电解精炼2合计2462.课程单元描述课程单元一贵金属的资源、性质与用途课时数2学习目标1
7、 .掌握贵金属的命名及资源情况；2 .掌握贵金属的性质与用途。学习内容1 .贵金属的资源；2 .贵金属的性质与用途。教、学、做内容安排1 .教师通过实物或图片等资料讲解贵金属的命名及资源情况；2 .学生通过资料查阅等途径分析贵金属的性质与用途。教学方法和建议任务驱动、资料查阅、讨论教学等。教学条件要求多媒体教室课程单元二金银提取的矿石准备课时数2学习目标L掌握金银提取的一般原则；2.了解金银选矿方法。学习内容L金银提取的一般原则；2.选矿。教、学、做内容安排1 .教师通过多媒体讲解金银提取的一般原则与选矿方法；2 .学生通过已有的知识进行迁移，了解金银选矿的一般方法。教学方法和建议讲授法、讨论
8、教学法。教学条件要求多媒体教室。课程单元三鼠化浸金课时数6学习目标L掌握鼠化浸出的药剂；2 .了解鼠化浸出的原理；3 .了解影响浸出的因素与浸出技术条件控制；4 .掌握浸出设备；5 .掌握堆浸方法及操作。学习内容1 .氟化浸出的药剂；2 .氯化浸出的原理；3 .影响浸出的因素与浸出技术条件控制；4 .浸出设备；5 .堆浸。教、学、做内容安排1 .教师讲解金银矿物氟化浸出的原理及药剂，富化浸出的生产实践等；2 .学生在教师引导下分析讨论影响浸出的因素以及浸出作业的技术条件。教学方法和建议多媒体教学、讨论式教学。教学条件要求多媒体教室课程单元四阳极泥提金课时数16学习目标L掌握阳极泥的组成与性质；
9、2 .掌握阳极泥的处理方法；3 .掌握硫酸化焙烧与蒸硒；4 .掌握酸浸脱铜；5 .掌握贵铅炉还原熔炼；6 .掌握分银炉氧化精炼。学习内容1 .阳极泥的组成与性质；2 .阳极泥的处理方法；3 .硫酸化焙烧与蒸硒；4 .酸浸脱铜；5 .贵铅炉还原熔炼；6 .分银炉氧化精炼。教、学、做内容安排1.教师讲解阳极泥的组成与性质、阳极泥的处理方法、硫酸化焙烧与蒸硒、酸浸脱铜、贵铅还原熔炼及分银炉氧化精炼的原理与实践；2.学生通过参观见习学习阳极泥贵金属的提取方法、工艺与操作。教学方法和建议多媒体教学、讨论式教学教学条件要求多媒体教室、校外实训基地课程单元五金的电解精炼课时数2学习目标1.掌握金的电解精炼方
10、法、工艺及操作。学习内容L金的电解精炼。教、学、做内容安排1 .教师通过现场图片等资料讲解金电解精炼的原理、工艺、设备及操作；2 .学生对比铅锌电解学习金的电解精炼。教学方法和建议多媒体教学、讨论式教学。教学条件要求多媒体教室、校外实训基地。课程单元六银的电解精炼课时数2学习目标L掌握银的电解精炼方法、工艺及操作。学习内容L银的电解精炼。教、学、做内容安排L教师通过现场图片等资料讲解银电解精炼的原理、工艺、设备及操作；2.学生对比铅锌电解学习银的电解精炼。教学方法和建议多媒体教学、讨论式教学。教学条件要求多媒体教室、校外实训基地。第四部分课程考核1.过程性考核方式及说明本课程过程性考核主要包括
11、学习态度、学习质量和协作能力等，主要考核学生在课程教学过程中对知识和技能的掌握程度。具体考核标准和成绩分配如表一:表一过程性考核标准序号考核项目考核内容成绩比例(%)1学习质量作业完成情况、注意力品质、课堂提问情况、课堂学习任务完成情况602学习态度考勤、操行(根据教学日志)303协作能力团队精神、合作能力10合计1002.期末考核方式及说明期末考核采用卷面理论考试，重点考核学生对铅冶金实际生产中各岗位应具备的理论知识要点的掌握情况和掌握程度。具体考核标准和知识点如下表:表二理论考核标准序号考核的知识点及要求成绩比例(%)1贵金属的性质、用途与资源情况102金银提取的一般原则与选矿103家化浸
12、出的基本原理、影响浸出的因素、浸出作业的技术条件控制、浸出设备与堆浸法254阳极泥的组成与性质、硫酸化焙烧、酸浸脱铜、贵铅还原熔炼、分银炉氧化精炼355金的电解精炼106银的电解精炼20合计1003.课程成绩构成及说明本课程成绩形成主要包括学习过程性考核和期末理论考核等。具体分配比例如表四:表四课程成绩形成标准及比例序号考核项目考核内容成绩比例（%）1学习过程考核根据其在平时学习过程中的考勤、提问、作业、团队精神、合作能力等进行评分，详见表一。302期末理论考核综合测试学生对本门课程理论知识掌握程度，详见表二。70合计100第五部分教材及其它教学资源1.使用教材（1）贵金属冶金技术，主编杜新玲，邢相栋，中南大学出版社，2012年4月第一版。2 .参考书（1）重金属冶金厂原料的综合利用，主编彭容秋，中南大学出版社，2005年6月第一版。
