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1、让议论文有“形”有“序”一一议论文结构讲解一、教学目标学习从材料中寻得写作思路的办法，及将文章思路“外显”的操作方法，争取写出脉络清晰，符合考场要求的习作.二、教学重难点能分析材料、提取材料中的逻辑思路，并运用“标记”法呈现清喷、合理的主体段落逻辑思维。三、教学过程（一）高考要求“结构”是高考作文评分标准里的重要指标，也是考生写作高考作文必须要突破的重要技术内容。高考有关“结构”的两个评分指标：一是“结构完整”，二是“结构严谨”,“完整”一般体现在“字数”要求上，而“结构严谨”，在作文评卷时间（一般为40-60秒）极为紧张的情况下,“逻辑严密小构思精巧”等只有凭借蹴思考才能做出的结构特征判断，
2、在评卷场中往往并不能得以普遍地贯彻实施。相反，建立在感性认识基础之上的“结构有序”，以及与此类似的“层次清晰”“条理分明”等结构特征，却往往能在最短的时间内让评卷者有效感知到。因此，从考生的写作来说，“结构有序”其实是帮助评卷者快速把握文意和考生思路的一个重要技术手段。开门见山弓I用故事、名人名言引出话题3提出向KL 总述.亮明观点总分总式分析向BL分层论述由几个并列的分论点组成（二）知识回顾：议论文的结构布局议论文对 tec开头百工匠正面论证（或反 面 论证）照应开头,深化论点C 提出问题.即提出论点逐层分析，深入论证 解决向1S.归席总结从“为什么”的角度深化论点e引用名人名工故,交代恐冷
3、一开头（三）“塑形刻骨”一用“标记法”将写作思路“外显”于文从评卷者的视角出发，可通过使用某种标志，使作文结构在视觉感知上能够有效呈现出一种有序感。标记法概括为以下三种：1 .文字标记法文字标记，就是借助文字符号来标记出结构的有序性。高考作文中的文字标记，可以划分为两类。1.1 逻辑提示语。这种方式是通过使用具有逻辑关系提示性的词句来标记出结构的有序。在时间受限的前提下，文章的“逻辑”是需要“提示”的。具有逻辑关系提示性质的词句有很多，如条件逻辑提示语、因果逻辑提示语、时空逻辑提示语、对比逻辑提示语等。比如2019年浙江卷的一篇优秀作文过吾之生活，净吾之心灵,全文有6个自然段，各段的开头简要罗
4、列如下：浩瀚的宇宙银河中，每一个个体都是一颗耀眼的晨星诚然，外界的看法有对有错，适当听取他人对自己公正的点评无可厚非但是，若我是创造生活的“作家”，我会聆听“读者”的呼声所以，无论别人怎样，怎么对你的“作品”，你需要做的就是两点当然，身处当今社会，也不乏有一些“彩虹屁”抑或是“机关枪”最后，我还是会秉持着自己的信念，过吾之生活，净吾之心灵第2段的“诚然”，提示与前文的让步逻辑关系；第3段的“但是”，提示与前文的转折逻辑关系；第4段的“所以”，提示与前文的因果逻辑关系；第5段的“当然”，提示与前文的“衔接”逻辑关系，意在话题转移；第6段的“最后”，提示与前文的“分总”逻辑关系，具有很强的收束意味
5、。对评卷者来说，单是通过浏览主体部分段首的逻辑提示语，就能很明确地感受到考生的行文逻辑；从另一个角度来看，也说明这位考生非常善于使用“逻辑提示语”来实现文章结构的显性呈现。当然，一篇千数字的高考作文，并不一定要有这么多密集的提示语，也无须内隐这么多的“逻辑关系”。只要恰当植入逻辑提示语，就能快速有效地达成“有序”的结构要求。1.2 .同构性语句。这种方式是通过使用具有同构性质的语句来标记出结构的有序。“同构”往往蕴含着“同型、同向、同质、同类”的内在信息,因此能够有效呈现出“有序性”。主要包括以下两种：表达上的形式同构，如“字数相同，结构相似”；内容上的语义同构，主要包括词语同构和句样同构两种
6、。比如2018年高考全国I卷的一篇优秀作文中国少年，与时代一起携手同行，主体部分有3个自然段，各段的开头简要罗列如下：中国少年们啊，请抓住现在的机遇与机缘。不再中国少年们啊，希望你们坚强刚毅，勇敢地面对挑战。我相信中国少年们啊，我最后要说的，也是最重要的是，请拥有使命感每一段的开头，都是以“中国少年们啊+N”的基本句式来构成的，“中国少年们啊”除了揭示本文的写作对象外，它的反复出现，使得三个自然段具有很强的同构性，文章结构因此而变得清晰有序。2 .数字标记法数字标记法，就是借助数字符号来标记出结构的有序性。数字标记技术，在篇幅较长的文章中，使用率是非常高的，比如大多数论文或论著,就是借助数字标
7、记来实现其“有序性”的。在高考作文中，我们有时也会看到一些运用数字标记技术的佳作。比如，2018年高考浙江卷优秀作文三“味”浙江人，主体部分就是直接使用数字标记来彰显文章结构的有序性，三个自然段的开头简要罗列如下：一是文化味。浙江是文化大省二是人情味。人情味是人性之中最温情的一面三是“钱塘味”。钱塘江，曾名“浙江”三个段落以三个数字标记，清晰有序。2018年天津卷的优秀作文“器”之断想,也是采用数字标记技术,主体部分分别是：“一、怀才抱器；二、不器之器；三、随才器使。”此外，这里还运用了“四字句”的形式同构技术和“器”的内容同构技术，这就使得文章结构不仅清晰有序，而且还给人以精巧之感。数字标记
8、技术，除了使用常态的“一、二、三或第一、第二、第三”这种数字符号外，还包括使用“首先、其次、最后”等变形的数字符号。比如2019年高考上海卷的优秀作文“中国味”与“外内观”，其主体部分的开头简要罗列如下：首先，通过和外来文化的比较，才能发现本土文化的特质其次，发现本土文化的特质，进而能巩固我们的文化自信再次，借鉴外来文化的先进之处，也能让我们改善本土文化的滞后之处值得注意的是，在千字左右的作文篇幅中，数字标记不宜过量；否则，每一个数字下的文字量过小，容易给人以肤浅不实之感。段落标记技术文字标记和数字标记，其实都是符号标记03 .段落标记技术就高考作文结构而言，除了符号标记外，我们还可以利用文段
9、的凸显安排来实现作文结构的“有序性”，这就是段落标记技术。其关键在于制造“独立段”，让段落在卷面呈现上形成结构的“有序感”。比如,2018年高考全国I卷的优秀作文青春如梦,逐梦正当时一一致2035年的你们，其主体部分就是由三个独立段（每段八个字）分别标记的，具体如下：铭记历史，学会感恩。抓住当下，不负青春。放眼未来，创造辉煌。从卷面上来看，这三个独立段非常醒目地呈现出作文结构的“有序性”。仔细研究这三个独立段，它们还是“四字句”的形式同构性语句，而“历史、当下、未来”又是时空逻辑提示语。这篇优秀作文的结构，也是综合运用了多种标记技术，因此更为坚实而有力地实现了结构的“有序”目的。“形”易“描”
10、,“神”难“摹”，怎么办呢？（四）“顺藤摸瓜”一从材料中“抽取”写作思路（命题人要我写什么？怎么写？）1 .课堂示例：示例1：（全国卷1）阅读下面的材料，根据要求写作。“民生在勤，勤则不匮”,劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，
11、面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。首先，整体把握材料中心话题：其次，理清材料思维路径：具体如下：关注材料本身的段落划分画出材料段落内部表示逻辑关系的关键词及特殊标点符号（破折号、分号、省略号等），对材料进行分层理清材料的思维逻辑层次：第一层：劳动很重要；第二层：现实中存在不理解、不愿意、不尊重劳动的现象；第三层：通过演讲的方式对此提出希望和倡议。第三，明确作文主体段落（2-4段）写作的路径，尝试列提纲：（试一试：运用文字标记
12、/数字标记/段落标记的方法）比如：文字标记法开头：古人云劳动是中华民族的传统美德，更是财富和幸福的源泉；中间：诚然，劳动可能会占据一定的时间，甚至会带来肢体上的疲倦。然而，当我们当我们我们还能或许有人会说，智能时代的到来，劳动显然己经成为“过去式”更有甚者，当然，倡议劳动不是让大家任何事情都身体力行，也不是事无巨细，更不是劳力又劳心的无谓付出。劳动应该是结尾：同学们，让我们继承前辈热爱劳动的优良传统，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，勤奋劳动。数字/段落标记法：开头：古人云热爱劳动应该是我们继承和传承的美好品德。中间：热爱劳动，一来应该摒弃“劳动费神劳形”的错误观点；热爱劳动，二来来应该纠
13、正“劳动已成过去式”的浅显之间；热爱劳动，还应该尊重他人劳动。结尾：同学们，让我们继承前辈热爱劳动的优良传统，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，勤奋劳动。示例2：（全国卷2）阅读下面的材料，根据要求写作。1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”.2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的
14、身份完成写作。2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。首先，整体把握材料中心话题：青年与国家关系其次，理清材料思维路径：理清时间节点：1919年一五四爱国运动挽救民族危亡1949年一新中国成立一投身建设做过新征程1979年一改革开放一报国图强2019年青春中国凯歌前行一奋勇接棒（现在）2049年一中华民族伟大复兴一接续奋斗材料以时间为顺序，讲述了中国由弱到强的过程，青年在国家前行中的责任与担当。因此,可以以时间为顺序，从“救国/强国/兴国”的角
15、度阐释。据此，我们可以如何写主体段落的提纲呢？如：回望历史，青年为国家的存亡而奔走呼号。放眼当下，青年为国家的发展而奋斗拼搏。展望未来，青年也必将成为华夏复兴的引擎。示例3：阅读下面的材料，根据要求写作。（全国卷3）时间就是金钱，效率就是生命一一特区口号，深圳，1981绿水青山也是金山银山一一时评标题，浙江，2005走好我们这一代人的长征路一一新区标语，雄安，2017要求，围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。像这种直接就是几个句子的材料，如何梳理逻辑层次？首先，观察几个句子之间的关系：（同、异、互补？）其次，尝试用“标记法”来写提纲：示例1:时间与效率铺就经济发展之路；绿水与青山引领生态绿色之路；审时度势，走好我们这一代人的长征之路。（“经济”与“生态”起飞，“青山”与“繁盛”一色2 .课堂练习巩固：练习1：（全国乙卷）阅读下面的材料，根据要求写作。古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如
