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1、主题教育课教案5篇主题教育课教案篇1一、活动目的：1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。二、活动形式：讲故事等。三、活动准备：有关课件等。四、活动过程：（一）：名言警句主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂,召开“我劳动，我欢乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧！主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸
2、福的生活要靠劳动来创造。主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。1 .没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。2 .既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基3 .如果你能成功地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。乌申斯基4 .劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉配第5 .劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。6 .马克思说：劳动创造了世界。7 .童弟周说：天才是劳动换来的。8 .劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础
3、。马卡连柯11.学习是劳动，是充满思想的劳动。13 .劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。14 .在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自我的幸福。（二）：听故事小白兔和小灰兔主题教育课教案篇2目标要求懂得我们生活所需要的一切物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，知道珍惜劳动成果就是尊重劳动者。1、能从自己身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱，不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。2、培养爱护校园环境的良好意识，保持校园墙体干净整洁。课前准备教师搜集相关课件资料。学生搜集一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动。活动对象：
4、嘎多小学一年级学生活动时间：20年5月22日教学过程一、导入师：同学们，我们嘎多小学的校园是不是比上学期更加美丽整洁，我们的墙体已经刷上了漂亮的颜色，那么是谁让我们的校园变得这么美丽？（生答）。那么那些帮助我们粉刷墙体的工人叔叔心不辛苦？在老师眼中劳动者是最美的。他们默默无闻地在自己的岗位上劳动着，奉献着。那么让我们一起欣赏他们美丽的劳动着的身影。（教师播放“光荣的劳动者”）各行各业的劳动者不但为我们带来了多种多样的物质财富，还为我们提供了丰富多彩的精神财富。劳动者在创造物质财富和精神财富的活动中取得的成果，就是我们平日所说的“劳动成果”。学生交流：哪些属于别人的劳动成果？（打扫干净的教室、食
5、堂阿姨做的,饭、新粉刷的墙体、草坪上栽种的花、老师讲授的知识等等）二、学习我们身边的劳动成果。师：不同的职业的劳动创造了各种各样的劳动成果。请找一找,在我们生活中，还有哪些劳动成果？这些是谁的劳动成果？（教师播放“身边的劳动成果”）教师小结：同学们，劳动成果是说不完的，数不尽的，因为大到整个社会，小到我们的学校，无论是物质财富，还是精神财富，我们的身边的一切存在都是劳动人民的劳动成果。所以劳动是光荣的，是劳动创造了这个世界，是劳动改变了世界。“千人笔”的故事。（1）（教师播放“千人笔”）学生观后讨论：铅笔包括哪几个部分？它们分别是怎么生产、制造出来的？为什么叫“千人笔”？（2）听了铅笔的故事，
6、你打算如何对待你手中的笔？学生交流课前搜集到的一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动，全班分享。教师引导学生小结：每一项劳动成果都凝聚着劳动者的汗水和心血，来之不易，所以要好好珍惜！珍惜劳动成果就是尊重劳动者。（板书：劳动成果要珍惜）学习名人故事，感受中华传统美德。（1）（教师播放“以俭素为美的司马光”）学生思考并讨论：司马光为什么告诫儿子要节俭？你是如何理解“俭素”的？勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现。联系实际反思，懂得奢侈浪费之耻。（1）师：劳动成果来之不易的，可惜在我们的身边却有着许多不和谐的音符（教师播放“我们的主人在哪里“）学生交流：这些物品怎么会被小主人遗失在“失物招领”处
7、？为什么到现在还没有被主人领回？从中得到什么启示？（教师播放“牛奶的自述“）学生交流：我们的身边有类似的浪费现象吗？一包牛奶的生产需要哪些人的辛勤劳动？如果你是牛奶生产过程中的一名员工，你看到像“周鸿杰”这样对待牛奶的同学，心中会有什么感触?你会对他们说些什么？（2）（教师播放“我也要买名牌球鞋”）学生讨论：明明这样做对吗？你是如何看待小学生穿名牌这一现象的？你也曾经要求父母给自己买名牌衣服，名牌鞋子吗？(3)(教师出示“哈哈镜”组图)学生反思自己平时是否有上述行为。(4)同学们，我们的生活每一天，每一刻都在享受他人的劳动成果，小到一支铅笔、一块橡皮，大到我们所在的教室、我们的校园,所以说劳动
8、成果要珍惜。主题教育课教案篇3一、活动目的：为了缓解教师平日工作的紧张，增进教师之间的友谊，丰富教师业余生活，愉悦身心，构筑教师之间交流平台，丰富教工文化生活、引导激励教工努力工作、争先创优，我会特制定庆祝五一国际劳动节方案如下：二、活动时间：4月29日下午放学后(15：20分开始)三、活动场所：学校篮球场四、活动内容1、乒乓球拍托球接力：采用计时方法，以完成规定距离时间最短的队伍为胜方。托球距离为篮球场的长度，中途若球落地则从篮球场端线重新开始。2、呼拉圈比赛：以每人腰部一分钟时间摇呼拉圈次数相加即为全队总次数，数量多的防为获胜方3、篮球投篮比赛：投篮远度要求在三分线以内，三秒区以外。每人投
9、10个球，将全队每个人投进的个数相加即为全队总投入个数,数量多的为获胜方4、跳长绳比赛：每次每队须6人以上同时跳过一次单摇绳计为跳长绳一下，时间为2分钟，以次数多的为获胜方5、拔河比赛：采用三局两胜制，每队8人五、活动细则1、学校负责活动奖金。2、具体活动内容由体育组统一组织。3、每项活动设立一、二、三等奖和鼓励奖，奖金分别为400元、300元、200元、100元。每个项目奖金小计为100o元，五个项目奖金合计：5000元。六、活动纪律1、教师无特殊情况，原则上不得请假。2、教师集体活动要注重教师形象，言行文明七、注意事项1、年级组长、办公室主任负责组织好本组成员参加活动。2、活动期间要本着友
10、谊第一，比赛第二的原则，公平合理竞技。主题教育课教案篇4活动目标：1 .知道5月1日是国际劳动节。2 .知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。3 .探索、发现生活中的多样性及特征。4 .培养幼儿敏锐的观察能力。5 .愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1 .挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2 .工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动过程：1 .介绍“五一”国际劳动节。(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的
11、一个节日。2 .认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。3 .师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。活动反思：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩
12、子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。主题教育课教案篇5活动目的：通过慰问计生办工作人员，为了表示对卫生院工作人员平时对我园卫生保健工作的支持，每年对我园学生进行免费体检，慰问环卫工人，为了表示对环卫工每天及时清理校园及街道的垃圾对他们的辛苦付出表示感谢，让孩子们从小懂得感恩和付出。了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。让学生了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。活动时间：20_年4月27日活动地点：参加对象：_校园中班小朋友及六名老师活动内容：送鲜花和礼物活动准备：1、购买康乃馨鲜花2、毛巾、香皂、水杯。3、老师给献爱心的孩子穿园服及帽子。注意事项：1、在来回行程中，能遵守纪律，不得出现打闹杂乱现象。2、不乱扔垃圾人员安排：1、园长负责总指挥2、各班老师负责孩子的安全。3、郑老师负责照相留资料。4、王老师负责发视频到校园朋友圈做宣传。教学反思：五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日，通过开展这一活动，让学生知道5月1日是劳动节，知道劳动是光荣的，从小养成爱劳动的好习惯。
