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1、2023-2024学年度第二学期音乐教学H作计划班级：二学科：音乐教师：时间：2024年2月14日兴唐市兴唐镇古路口小学.二年级一班共有学生20人。从思想方面来看，孩子们都有着一颗善良、天真无学邪的心灵。女孩子们比较团结友爱，喜欢在一起商量、解决问题，帮助班级出主意，帮助老师做一些力所能及的事。男孩子们则有部分表现得比较燥动、贪玩，脾气较冲生动，容易出一些安全事故。从学习方面来说，百分之八十的孩子都还是比较聪明的，他们各有所长，但基本基上都能找出自己在学习上的优势。大部分学生上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近30%,是这个集体的主体力量。他们学习态度端
2、正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和本后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。基础较差但要求上进的学生，他们上课能积极发言，认真完成作情业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。况教材分析二年级用的是义务教育九年一贯制音乐教科书，这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅
3、要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置教材分析身于大文化中，以文化主题组织教材。作为一门学科必然有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤
4、其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力O音乐教育的目标就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传和后天的教育条件的不同而形成巨大的差异。因而其对音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也回有所不同。音乐本身就具有自由性和多样性，给接受者对教音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台，所以一切的音乐教学活动都不应学该强求一致，应该给学生的个性得到充分的发展。允许学生有个性化的独立见解。目1、从聆听有关
5、春的作品中感受春的意境,并展开想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的热爱与赞颂，教育学生要热爱大自然，要保护环重境，不能破坏生态，这样才能永远看见春天。点2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童年的大好时光，从难不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。点3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发学生的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育学生要热爱祖国热爱家乡。5、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。1、认真备课，做好课前准备、复查工作，备课时
6、注意与新课标相结合，并注意备学生;2、课堂形式多样，最大限度地调动学生的积极性，最大可能的让课堂充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。3、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。教学进度表周次教学内容活动设计1第一课春天来了音乐常规教育23第二课难忘的歌爱国教育45第三课飞呀飞热爱大自然67课美丽家园热爱家乡89期中复习检测1011第五课快乐的舞蹈音乐欣赏1213第六课兽王爱护动物1415第七课跳动的音符感受音乐快乐1617第八课新疆好祖国大好河山1819期末复习检测2021注：可以根据实际需要，隔一周或几周安排活动。
