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1、人教版三年级信息技术下册教学计划一、学情分析：今年我担任了三（1）班的信息技术课程的教学工作。作为三年级的学生，他们刚开始学信息技术的，他们心里肯定会有一种说不出的开心和兴奋。很多学生玩过电脑，一般是玩游戏，知道很好玩；所以，对于这个时候的学生，要认真分析，认真引导，告诉他们电脑不是仅仅是可以玩游戏，还可以做很多其他在事，我们的生活离不开它，引导出他们上电脑课不是玩游戏，而是来学习电脑，将来好为社会做贡献。二、教材分析：这学期的教材是以三年级起点的人教版教材为主，教学内容分为二个单元，分别是初步知识与基本操作和用画图画画，这两个单元中，可以说画画是学生最喜欢的了，有些学生已经了解部份的，也有不
2、会的，都要一一教他们学好，因为爱画画是孩子们的天性。所以，要让他们认识电脑和学会基本使用才是最根本的，因此，在画图方面肯定要多下些功夫。三、教学目标：1.了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够利用所学知识，进行与人交住，并让电脑成为与人交往的工具。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机制作动画的技能，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。四、教学重、难点1.建立对计算机的感性认识，了解信
3、息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、能够利用所学知识，进行与人交住，并让电脑成为与人交往的工具。3、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机制作动画的技能，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。五、教学措施1 .精心设计和组织教学活动，上好每一节常规课，提高课堂效率。2 .坚持直观性原则,运用多媒体辅助教学,继续穿插游戏教学将学生无意注意转化为有意注意。3 .搞好后进生的辅导工作，与优生结队共同进步。4 .把问题留在课堂中，不留到课后去解决或回家中解决五、潜能生辅导计划和学生学习习惯的养成：1.以优生带潜能生，在课上利用适当的时间让优生辅导潜能生。2、我在课上特有意的关注潜能生的学习状况，并在课上进行指导。对他们不懂的地方进行手把手的教授。3、我在上课时要求学生正确的坐立姿势，注重他们学习习惯的培养。时常提醒他们相互协作、帮助和勤于思考的行为习惯。周工作内容备注次1 开学安排2 一个新朋友3 让计算机动起来4 淘气的小老鼠5 游戏小天地6 小桌面、大天地7 让窗口动一动8 属于自己的桌面9 小小键盘作用大10 我来练打字（一）期中检测11 我来练打字（二）12 我来练打字（三）13 和好朋友打个招呼吧五一14 我来练打字（四）15 游戏小天地（二）16 综全实践17 上机操作18 考试（一）19 考试（二）20 复习期末检测21
