《人教鄂教版三年级下册科学5.17赛小车同步训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教鄂教版三年级下册科学5.17赛小车同步训练.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、人教鄂教版三年级下册科学5.17赛小车同步训练一、选择题1 .下列方法中，不能让小车动起来的是（）oC.用绳子拉小车A.用手压住小车B.用手推小车2 .小车运动的快慢可以用（）表示。A.速度B.行驶方向C.运动形式3 .小汽车的运动速度一般为（）。A.I22O千米/时B.6001000千米/时C.50200千米/时4 .汽车在冰雪天行驶时，需要在轮胎上绑上铁链，这样做的目的是（）。A.减小摩擦力B.增加摩擦力C.增大汽车重量5 .下列说法正确的是（）。A.小车的运动变化与受到的力有关B.小车的运动变化与受到的力无关C.无法确定小车运动的变化与受到的力是否有关6 .下列比较物体运动快慢的方法中，
2、不正确的是（）。A.不同时间内物体运动距离的长短B.相同距离内物体运动时间的长短C.相同时间内物体运动距离的长短二、填空题7 .速度的值越大，说明物体运动得越o8 .物体的运动变化和有关。9 .科学上我们常用速度来表示物体运动的快慢程度，速度在数值上等于物体单位时间内通过的，速度的数值越大，说明物体运动的O10 .科学上我们用速度表示物体运动的o11 .龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的越短，速度越快。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同的时间内，所走的路程越,速度越快。三、判断题12 .用橡皮筋驱动小车是用反冲力作为动力的。（）13 .小车运动的时间和距
3、离都不相同，我们就无法比较他们的快慢。（）14 .科学上我们用速度表示物体运动的快慢，速度在数值上等于单位时间内通过的路程,即“速度=时间路程（）15 .摩擦力大小与物体接触面的光滑程度有关，接触面越光滑，物体受到的摩擦力就越大。()16 .人们为了追求更快的速度，发明了不同的交通工具。()四、简答题17 .说一说小车的运动变化和受到的力有什么关系？18 .举例说说，生产生活中，人们是怎样根据需要增大和减少摩擦力的？19 .黑白两辆小车运动的时间和距离都不相同，我们怎样比较它们运动的快慢呢？参考答案：1. A【详解】力可以改变物体的运动状态。我们可以通过改变力的大小和方向改变物体的运动方向和快
4、慢。让小车动起来的方法：用手推小车、用绳子拉小车。用手压住小车不能让小车动起来。2. A【详解】速度表示物体运动的快慢。速度用单位时间内通过的距离来表示。小车运动的快慢可以用速度表示。3. C【详解】科学上用速度来表示物体运动的快慢，不同的交通工具运动速度是不同的。小汽车的运动速度一般为50200千米/时。4. B【详解】摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式（是滚动还是滑动）等因素有关。根据对影响摩擦力大小的认识，雪天路滑，汽车爬山时要在轮胎上绑上铁链，增大车轮接触面的粗糙程度，为了增大摩擦力，提而行车安全。5. A【详解】给物体施加力可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或
5、停止。小车的运动变化与受到的力有关。施加力的大小与小车运动变化快慢的关系，所以A符合题意。6. A【详解】我们可以用“在相同距离的情况下比较时间的多少或在相同时间的情况下比较距离的长短来测算物体运动的速度。在相同距离下，所用时间越短，物体的运动速度越快：反之，物体的运动速度慢；在相同时间内，通过的距离越长，物体的运动速度快；反之运动速度慢。BC说法正确；A说法错误，不同时间内物体运动距离的长短，无法比较。7. 快【详解】人们用速度来描述物体运动的快慢，速度：物体在单位时间内通过的路程。利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。速度的值越大，说明物体运动得越快。速度的大小描述
6、物体运动的快慢。8. 力【详解】给物体施加力可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或停止。物体的运动变化和力有关。施加力越大，物体运动越快。9.路程 越快【详解】科学上我们常用速度来表示物体运动的快慢程度，速度在数值上等于物体单位时间内通过的路程，即“速度=路程时间速度的数值越大，说明物体运动得越快。10. 快慢【详解】速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内通过的路程。在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同的距离下，所用的时间越少，物体运动的速度越快。11. 时间长【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越
7、快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越快。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同的时间内，所走的路程越长，速度越快。12. X【详解】发生弹性形变的橡皮筋具有恢复原来形状的弹力，拉长的橡皮筋具有弹力，使小车运动起来。用橡皮筋驱动小车是用弹力作为动力的。13. X【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。在距离时间都不同的情况下，可以测量小车在单位时间内移动的距离，计算出他们各自的速度，从而比较运动的快慢。14. X【详解】科学上我们常用速度来表示物体运动的快慢程度，速度在数值上等于物体
8、单位时间内通过的路程，即速度=路程+时间速度的数值越大，说明物体运动得越快。15. 【详解】当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大。当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。16. 【详解】人们用速度来描述物体运动的快慢。不同的交通工具速度不同。科学上我们用速度表示物体运动的快慢，人们为了追求更快的速度，发明了不同的交通工具。17. 答：小车运动的方向和运动变化的快慢与受到的力有关，受到的力越大，运动的变化越快。【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态
9、包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。小车运动的方向和运动变化的快慢与受到的力有关，受到的力越大，运动的变化越快。18. 生活中减小摩擦力的做法有：给车轴上油、使用滚珠轴承、冰壶比赛中刷冰等；增大摩擦力的做法有：加深轮胎花纹、给轮胎套防滑链、瓶盖儿上有花纹、手指的指纹、手套表面有胶粒儿等。【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。生活中减小摩擦力的做法有：给车轴上油、使用滚珠轴承、冰壶比赛中刷冰等；增大摩擦力的做法有：加深轮胎花纹、给轮胎套防滑链、瓶盖儿上有花纹、手指的指纹、手套表面有胶粒儿等。19. 通过计算速度来比较它们运动的快慢。速度=路程时间。速度值越大，物体运动得越快。【详解】利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小，在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同的距离下，所用的时间越少，物体运动的速度越快。如果时间和距离都不相同，我们可以通过计算速度来比较它们运动的快慢。速度=路程时间，速度值越大，物体运动得越快。
