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1、幼小衔接教案活动名称：课间十分钟活动目标：1.初步熟悉小学生活，了解小学生课间10分钟的活动内容。2.尝试合理安排自己的课间活动，并在与同伴小学生的互动中大胆表达。活动准备：1.参观小学并与小学生对话，对小学生课间10分钟的活动有所了解。2.录像课课间10分钟并邀请一位老师扮演小学生。活动过程：一，认识小学生，产生参与活动的兴趣。1 .今天有一位客人要和我们一起活动，小朋友们请看，他会是谁呢?（教师请出扮演小学的老师，鼓励幼儿仔细观察，并通过小学生的书包、红领巾等特征进行判断）2 .请小学生自我介绍，师幼共同欢迎小学生。二，迁移参观经验、理解下课的意思。1.小学生哥哥在XX小学上学，你们还记得
2、去这所小学参观的事情吗?你们在小学里看到了什么？（师幼共同回忆参观在小学的情形，鼓励幼儿交流，在小学校园内的所见所闻）3 .小学生上课时和我们一样吗？哪儿不一样呢？（先先请幼儿根据自己的理解讲述，帮助幼儿了解，小学生每天上午要上4节不同的课，每上完一节课就有10分钟的休息时间，这10分钟就是下课时间，并会有铃声或音乐提醒大家上课和下课）三，观看录像课间十分钟1.课间10分钟有什么用呢？（引导幼儿积极回忆，大胆想象，主动表述）4 .播放录像，师幼共同观看。5 .幼儿自由结伴讨论、交流，并初步引导幼儿理解，课间10分钟是小学生入厕、喝水、换课本和游戏时间。四，实践活动。学习安排课间10分钟。五，活动延伸。XX县XX幼儿园姓名：XX
