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1、西湖区二星级学科带头人年度考核手册姓名：倪慧芳所在单位：浙江师范大学幼儿教育集团申报等次：2016年11月18日杭州市西湖区教育局制填写须知一、填写考核手册应实事求是，认真负责，客观公正，全面反映自身的业务素质、能力、教学科研水平及效果，已取得的成绩，教书育人事迹等。二、填写考核手册请用A4纸。三、各类空格不够书写时，请另行附页。四、凡涉及到论文（课题）等获奖、发表等时间计算，截止时间均以2016年11月底为准。五、学校上报前，应将申报人在考核手册填写的所有内容，在校园网或学校醒目位置进行公示，公示时间不少于3个工作日。一、简况姓名倪慧芳性别女民族汉出生1975.8政治面貌中共党员任教学科幼教
2、全科教龄21现任专业技术职务及聘任时间中学高级未聘支教或任教JI农村E限学历本科行政职务及聘任时间副园长2015.4任教学段学科幼教全科小班最高荣誉称号浙江省教坛新秀手机号码邮箱二、完成教学情况（统计时间：2015年12月至2016年11月底）（一）日常教学情况讲授课程名称课程性质授课起止年月周学时授课对象授课学生数备注数五大领域一日活动2015.12-2016.720小八25五大领域一日活动2016.9-2016.1220小六25备注：L课程性质指：必修课、选修课、课外活动、社会实践等。请按类别填写。2.周学时数应以实际课堂教学时数填写。（二）承担公开课、讲座等情况时间讲授课程名称或其他教学
3、、讲座任务授课对象人数备注2015.12中班数学活动色子游戏湖北国培班学员1202015.12教师对幼儿情绪事件的有效回应策略特级教师大讲坛2015幼教专场活动”3002016.7基于“发现儿童”的游戏观察杭州市幼儿园自主性游戏微视频案例资源征集评比主会场2502016.11大班语言活动武士与龙一一基于语言核心经下沙开发区幼儿园教师90学时培训1502016.4读你、懂你、走进你西湖区幼儿园教师短期培训活动1202016.4幼儿园情绪情感专题活动“螺旋四段式”组织模式探索西湖区幼儿园教师短期培训活动1202016.4教师对幼儿情绪事件的有效回应策略西湖区古荡幼儿园502016.5幼儿园游戏环境
4、的创设衢州银河幼儿园502016.11建立有“温度”的师幼关系西湖区幼儿园教师90学时培训60三、获奖情况（统计时间：2015年12月至2016年11月底）1.教学科研工作主要获奖情况获奖日期授奖单位奖励内容（荣誉称号）2016.10浙江省人民政府以情感教育为旨归的“织网式”课程荣获2016年浙江省基础教育教学成果奖一等奖2016.11中国学前教育研究会论文幼儿专门适应性情绪培养活动的“螺旋四段式”模式探索一一基于“体验式学习圈”的理论视角中国学前教育研究会2016年优秀论文评比一等奖2016.4西湖区教育局基于图形主题，提升教师数学PCK西湖区2016教育科学研究立项课题2.其他工作主要奖励
5、情况获奖日期授奖单位奖励内容（荣誉称号）2015.12西湖区教育局西湖区第九届教育科研先进个人四、师德方面的主要事迹（包括班主任工作方面的主要事迹）作为一名共产党员，我时刻以党员的模范先锋标准来要求自己，同时.，做好师德师风的表率、追求真理的表率和教书育人的表率。热爱党的教育事业，牢固树立以幼儿为本的教育思想，树立先进的教育理念，遵循教育规律，积极推进教学创新,着力提高教学质量。带头贯彻落实教育改革发展规划纲要，在教学科研等本职岗位上力争取得突出成绩。带头遵纪守法，模范遵守学校规章制度，认真踏实地工作。以德育人，坚持以身作则、言传身教，坚守高尚的教师职业操守。在教育教学上我积极思考、肯钻研。我
6、能有效把握儿童的学习特点、发展规律来组织开展一日活动。将一日活动的每一个环节都作为发展幼儿的契机，关注幼儿整体发展，科学安排五大领域课程，尊重幼儿的个体差异，给予幼儿更多的自主活动的时间和空间，在环境的构建上，我以幼儿的视角出发，提供多样化的材料，来激发幼儿的主动学习。作为幼儿园副园长，我坚持不放弃一线教学，每周带班组织一日活动、深入观察儿童、科学解读分析儿童。同时，坚持上公开课，通过与团队的不断磨课，从中提高自身有效开展集体教学活动的能力。一年中，我为湖北国培班学员展示了好玩的色子游戏，获得了专家的肯定与好评。我努力践行幼儿园“爱与尊重”的教育理念，积极参与幼儿园的课程建设，参与幼儿园全国、
7、省、市的多个课题研究，如教育部的重点课题幼儿情绪能力的培养，浙江省教育科学规划重点课题主题活动新的“附幼模式”探索一一“蛛网式”课程整合和“五维式”课程评价模式建构的勃勃性研究完善“蛛网式”课程，促进幼儿发展，三项研究成果进行整合，构建了以情感教育为旨归的“织网式”课程，获得了2016年浙江省基础教育教学成果奖一等奖。五、教育教学研究方面主要成绩（统计时间：2015年12月至20161.教育、教学研究论著总字数本人职责本人撰写部分发表时间、地点、刊物或出版社名称一次“发现儿童”的对话2500执笔整理整篇文章幼儿教育教师版2016.9梨子提琴1200作者活动设计娃娃乐园安徽少儿出版社2016.1
8、0年11月底）发现游戏中的儿童1000作者S观西湖儿童研究2.教材研究教材名称总字数本人职责本人撰写部分出版时间、地点、出版社名称注：1.本人职责指主编、副主编或编委。2.本人撰写部分须写明本人写了哪几章、约多少字。六、培养、指导青年教师方面的情况及主要成绩我非常重视和关心教师的成长，总是无私、热情地帮助每一位教师。细致了解每一位老师各自的发展需要，为她们制定不同的发展计划，给予不同的发展平台，促进每一位教师都能在自身基础上获得发展。我时常深入教学现场听课、仔细阅读老师的备课本、一对一促膝交流讨论，指导教师参加教学活动评比、论文评比，在我的引领下，老师们不断取得优异的成绩。指导许倩老师的研究论
9、文“童眼识童心”一一主题活动背景下大班幼儿过程性同伴评价的实践研究荣获2016年杭州市中小学和幼儿园教学研究（普教）评比三等奖；指导李馨怡老师参加2015届新教师“教材研读”评优，荣获（东片）二等奖指导孙晓明老师撰写文章撰写文章“家”门口发表于幼儿教育2016.7、8指导许文艺老师撰写文章开汽车发表于幼儿教育2016.7、8；指导高佳奇老师撰写文章“省心”的孩子也要爱发表于幼儿教育2016.6指导张孟概老师教学活动设计小兔子拔萝卜发表于幼儿教育2016.7、8指导赵娜老师的大班语言活动小虫写信给蚂蚁荣获西湖区围绕“核心经验”的语言教学活动评比一等奖七、申报者所在单位考核小组考核意见考核小组考核等次：考核小组组长签字：年月日八、申报者所在单位意见（其中月日至月日已将该申报人在考核手册填写的所有相关内容进行公示，经公示无异议。）学校负责人签字：公章：年月日九、区教育局复核意见区教育局负责人签字:公章:备注：此表纸质稿于11月30日前，中小学、直属单位报西湖区教师进修学校汤艳艳老师处，联系电话：；幼儿园报学前教育指导中心黄洁老师处，联系电话：。
